【正文】 ，因為這個階段的孩子還在成長中，無論世界觀，人生觀還是價值觀都沒有完全形成，極易受到來自生活學(xué)校等各方面的影響，所以中小學(xué)教師對學(xué)生有著極大的責(zé)任，所以教師更應(yīng)該對自己的言行舉止負責(zé)。只有自己認識到教師應(yīng)盡的職 責(zé)和義務(wù)才能真正防止失德現(xiàn)象的發(fā)生。 教師失德行為還與教師本人有關(guān)，所以教師本人應(yīng)提高法制觀念，加強法律意識，堅定職業(yè)道德信念，養(yǎng)成良好行為。提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。社會媒體對教師的失德行為也要實事求是地予以曝光，以警戒廣大教師。大力推進素質(zhì)教育，注重對人的培養(yǎng)，注重學(xué)生的身心健康發(fā)展， 尊重學(xué)生的主體地位，建立起科學(xué)、公正、客觀的教育教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準。 第五，大力推進素質(zhì)教育 社會方面，應(yīng)改變傳統(tǒng)封建教育觀念，大力推進素質(zhì)教育，加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)和學(xué)校自身的法制建設(shè)。 第四，組織好新入職教師宣誓活動 各地各校要按照教育部頒布的教師誓詞，組織好新入職教師宣誓活動。要通過強化家校合作，積極服務(wù)社區(qū)，展示教師風(fēng)采，提高教師的成就感。師德建設(shè)工作要有規(guī)劃、細方案、見行動，提高教師的緊迫感。教師培訓(xùn)機構(gòu)要減少專題講座和師德報告等灌輸說教方式，通過案例教學(xué)、情境體驗和參與式、討論式培訓(xùn)增強教師的師德踐行能力。 第二，創(chuàng)新師德培養(yǎng)培訓(xùn) 各地要在進一步加強師德教育宣傳工作的同時，進一步創(chuàng)新師德培養(yǎng)培訓(xùn)方式方法。我以為，在推進師德建設(shè)出實效、升實績方面，要轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新方式。師德失范，一方面是極少數(shù)教師自身思想政治素質(zhì)不強和職業(yè)道德水平不高所致，另一方面 ，也反映出師德建設(shè)工作存在制度機制和方式方法上的問題。特別是要制定詳細的學(xué)校德育規(guī)劃、各個年級的德育目標(biāo)和教學(xué)計劃，緊緊扭住“立德樹人”這一核心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，真正實現(xiàn)課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人。對涉及有償補課的教師，依據(jù)相關(guān)規(guī)定進行處分，情節(jié)嚴重的教師應(yīng)予以開除。 (6)參加校內(nèi)外有償補課 要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課。這種行為侵犯了學(xué)生財產(chǎn)權(quán)?！督處煼ā返?37 條明確規(guī)定：教師如果品行不良，影響惡劣的應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的、依法追究刑事責(zé)任。最近幾年在新聞中經(jīng)常會看到教師奸污學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生，這是完全不被社會所接受的。為了彌補教育過失，有的老師偷取考卷并泄露給學(xué)生，這是嚴重的違法違紀行為。教師應(yīng)嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，執(zhí)行并完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。有些教師在批評學(xué)生時常用些侮辱性的語言，如形容成績差的學(xué)生是“笨蛋”，諷刺品行上有問題的學(xué)生是“垃圾”、“流氓”等等。身體上的體罰是指教師對學(xué)生施暴或以暴力相威脅或其他強制性的手段，侵害學(xué)生身體健康的侵權(quán)行為。 (2)體罰和侮辱學(xué)生 體罰學(xué)生和以侮辱、歧視等變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的。這種行為雖然并不常見，但是在現(xiàn)實教學(xué)中也是存在的。 然而，落實立德樹人根本任務(wù)，促進人的全面發(fā)展，我們還 存在許多不平衡不充分問題，例如，當(dāng)前重智輕德、重分數(shù)輕育人的現(xiàn)象還比較普遍，教師育人意識和能力有待加強等，這些問題直接影響著立德樹人的效果。在人的全面發(fā)展諸多因素中，德育是首要的、根本的，十九大報告指出，要落實立德樹人的根本任務(wù)，“才者，德之資；德者，才之帥”。 二、當(dāng)前部分教師失德的表現(xiàn) 教育的宗旨和歸宿是“人的全面發(fā)展”。終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 ?？傊?，愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求 。不斷更新自己的育人觀念，與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)，把新理想貫穿落實到自己的教育教 學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 五、勇挑重擔(dān)，主動作為。 我們處在一個知識爆炸的時代，面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我 提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。 三是以身作則、為人師表。教師要熱愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，對學(xué)生要動之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導(dǎo)之以行、以行正人。 二是熱愛學(xué)生。選擇教師這個職業(yè)，就以為選擇了付出、陪伴和奉獻。在我看來，高尚師德應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個方面： 一是愛崗敬業(yè)。教師的職業(yè)道德，簡稱 “師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。那么，什么是高尚師德呢？中華民族是最重視師德的民族。 興國必先強師。黨的十九大明確提出加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。首先我借此機會祝福全體教職工節(jié)日快樂！感謝大家的熱情付出和默默奉獻！今天，我們?nèi)w教師聚集在一起進行師德師風(fēng)教育專題黨課學(xué)習(xí)，今年教師節(jié)的主題是：立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望。 4 五、勇挑重擔(dān)，主動作為。 3 三是以身作則、為人師表。 第三篇： 2020 教師節(jié)專題講稿 立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望 立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望 教師節(jié)專題講稿 一、是什么是高尚師德 2 一是愛崗敬業(yè)。 道具準備：籃球 2 個，雪糕筒 2 個 (向體育組借用 )，裁判人數(shù)： 8人 活動主持：黎靖儀、張俊杰 送球入筐 參與要求：所有參加活動的結(jié)對師生分開成教師組和學(xué)生組兩組(保證人數(shù)一樣 ) 活動規(guī)則：師生手持毽球，活動開始后以腳踢運方式將毽球送到終點準備的筐子里，場地由起點至終點的距離長 30 米 ?寬 5 米的長方形組成，每位 參 加者踢運一次，以全組最先完成者為勝，踢運途中毽球落地則從原地踢運繼續(xù)前行，若將毽球踢出場外則必須回到起點從新踢運。 道具準備：氣球一包 (100 只 )，打氣筒 2 只，包裝繩 1 大卷，掃帚垃圾鏟三套。 “立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”教師節(jié)活動策劃 5 一、活動主題：立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希 望 二、活動時間： 20__年 9 月 10 日 (周四 )下午 16:2017:10 三、活動地點：城中校區(qū)文化廣場 四、活動對象：全體師生，由班級學(xué)生邀請教師結(jié)對參加，凡到場參加活動的教師將獲得教師節(jié)精美禮品一份 (一枝玫瑰花 )。每組兩名隊員背對背將氣球夾于中間，手臂不能觸球，發(fā)令后兩人同時向?qū)Ψ降拙€快速移動，到達終點后將球放置在指定座位，一隊員將球踩破后，本隊下一組隊員才可重復(fù)以上過程，直至本隊 8 組隊員全部完成為止，以各隊最后一組隊員到達終點的先后排名。比賽中如果背上隊員腳落地，每次罰原地背站 5 秒，背站結(jié)束后繼續(xù)比賽，如嚴重犯規(guī)，則取消比賽成績。 (五 )、相互幫助 參加方法：每個參賽隊共 12 人 (男 6 人，女 6 人 )，三個隊同時比賽。當(dāng)聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊的 B 組的第一個人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向 A 組第二名隊員，重復(fù)進行，以各隊完成時間多少排定名次。以水多者為勝。 ，應(yīng)在原地綁好后繼續(xù)跑。游戲照上述方法依次進行，每人輪流跑一次，最后以先跑完的隊為勝。第 1 組出發(fā)后，第 2 組即把腳綁好，準備起跑。 (二 )、二人三足 20 米接力 (每組 10 人 ) 規(guī)則： 1 組用布帶子把兩人的異側(cè)腳 (一人左腳、一人右腳的踝關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩，準備起跑。 (2)必須在起跑線后交接。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，依次 進行，以先跳完的隊為勝。 活動時要注意安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害。 二、活動時間： 9 月 10日下午 三、活動地點：學(xué)校大操場 四、活動人員：全校教職工 五、活動要求： 按年級組進行活動，由年級組長負責(zé)。 活動時間：從 _月 _日開始，在 _月 _日中午之前上交 注意事項：錄音的后期制作及效果 四、送禮物活動 活動內(nèi)容：由各班團支書負責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子、 T 恤衫或是版畫 (任選其一 )?；顒赢?dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄 音時間在 3 分鐘之內(nèi)。感恩報師，建蘭四季吐芬芳 (蘭園果碩 ) 注意事項 。 二、活動安排 各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結(jié)束后，要把活動的總結(jié)以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。 ，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。 _日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。 (_月 _日之前貼上 ) ，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。 一、活動內(nèi)容 。 舉辦祖國的未來與教師的使命為主題的演講比賽。 學(xué)校利用板報、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學(xué)等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學(xué)改革和師德建設(shè)中的先進典型，營造濃郁的節(jié)日氛圍和學(xué)先進、爭一流的良好氛圍。 學(xué)校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。 _月 _日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工致賀詞，學(xué)生代表向全體老師致辭。努力營造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。 二、活動時間 _月 _日 _月 _日 三、活動安排 校工會牽頭，各處室配合，在學(xué)校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)?？?，集中宣傳學(xué)校各類先進集體和先進個人事跡。 ) 跟唱“我愛米蘭” 二、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在 32 屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。確定 9 月 10 日為教師節(jié)，是 因為新生入學(xué)伊始，即開始 尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭?? ) 這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。??老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。 (學(xué)生交流 ) 剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。 活動過程： 一、引入主題：立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望 九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上 ,用欣賞增強其信心 ,用信任樹立其自尊 ,讓每一個學(xué)生都健康 成長 ,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅 ! 第二篇： 2020 立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望教師節(jié)活動方案 “立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”教師節(jié)活動策劃 1 活動目標(biāo)： 在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。老師的愛 ,既包括愛崗位、愛學(xué)生 ,也包括愛一切美好的事物。 第四，要有仁愛之心。在信息時代做好老師 ,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍 ,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識 ,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷 視野。 第三，要有扎實學(xué)識。老師對學(xué)生的影響 ,離不開老師的學(xué)識和能力 ,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。 第二，要有道德情 操。始終同黨和人民站在一起 ,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者 ,忠誠于黨和人民的教育事業(yè) ,自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過程。 老師肩負著培