【正文】 心意卡 ) 在慶祝教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入主題：立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望 九月，金風(fēng)送爽，你們背著書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。 (學(xué)生交流 ) 剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛(ài)米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。 (播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，默 默地把芳香灑滿人心田。??老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭?? ) 這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的 ?(1985 年 9 月 10 日 ) 當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢 ? (北大校長(zhǎng)王梓坤提出倡議，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年 9 月 10 日為教師節(jié)。確定 9 月 10 日為教師節(jié)，是 因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開(kāi)始 尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。 ) 跟唱“我愛(ài)米蘭” 二、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在 32 屆教師節(jié)到來(lái)之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。 (小組交流 ) a、老師在我心目中的形象 b、老師怎樣愛(ài)我 c、我怎樣愛(ài)老師 d、小組選代表匯報(bào) e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句 “立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”教師節(jié)活動(dòng)策劃 2 以 祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命教師節(jié)主題為慶?；顒?dòng)的主線，充分展示全校教育工作者良好的精神風(fēng)貌和全校教育取得的豐碩成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。 二、活動(dòng)時(shí)間 _月 _日 _月 _日 三、活動(dòng)安排 校工會(huì)牽頭，各處室配合，在學(xué)校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)?？?，集中宣傳學(xué)校各類先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人事跡。 以祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命制作成橫幅懸掛在學(xué)校大門(mén)口。努力營(yíng)造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。 校內(nèi) 表彰各類先進(jìn)個(gè)人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類表彰活動(dòng)。 _月 _日舉辦升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下校長(zhǎng)向全體教職員工致賀詞，學(xué)生代表向全體老師致辭。 學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。 學(xué)校通過(guò)走訪慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式，積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)。 學(xué)校通過(guò)走訪慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式，積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)。 學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學(xué)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和師德建設(shè)中的先進(jìn)典型，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氛圍和學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流的良好氛圍。 組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)。 舉辦祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命為主題的演講比賽。 “立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”教師節(jié)活動(dòng)策劃 3 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，積極響應(yīng) __區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé) 任感和使命感。 一、活動(dòng)內(nèi)容 ?；?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上。 (_月 _日之前貼上 ) ，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。 (_月 __日送達(dá)每位教師 ) 。 _日早上，各班團(tuán)支部書(shū)記到校門(mén)口，迎接老師，見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候，并送上一支鮮花。 ，能看到黑板上寫(xiě) 的祝教師節(jié)快樂(lè)的話 。 ，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。 。 二、活動(dòng)安排 各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開(kāi)創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將納入對(duì)各班團(tuán)支部的考核。 早上迎賓： __、 __、 __ 晨會(huì)對(duì)聯(lián)活動(dòng) 人員安排： __、 __、 __ 橫幅： __、 __ 從教無(wú)私，桃李三千承雨露 。感恩報(bào)師，建蘭四季吐芬芳 (蘭園果碩 ) 注意事項(xiàng) 。拉對(duì)聯(lián)與讀對(duì)聯(lián)的配合 三、錄音活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)“錄音活動(dòng)”?；顒?dòng)當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語(yǔ)，將所錄的話語(yǔ)進(jìn)行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂(lè)，要求錄 音時(shí)間在 3 分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師 (老師由班級(jí)同學(xué)挑選 )上課前，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌。 活動(dòng)時(shí)間：從 _月 _日開(kāi)始，在 _月 _日中午之前上交 注意事項(xiàng)：錄音的后期制作及效果 四、送禮物活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：由各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子、 T 恤衫或是版畫(huà) (任選其一 )。 “立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”教師節(jié)活動(dòng)策劃 4 一、活動(dòng)目的：為迎接第 27 個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，我校舉辦教師節(jié)“小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，目的是增強(qiáng)教師間的凝聚力和合作意識(shí)，使教師們的身心得到健康發(fā)展。 二、活動(dòng)時(shí)間： 9 月 10日下午 三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng) 四、活動(dòng)人員：全校教職工 五、活動(dòng)要求： 按年級(jí)組進(jìn)行活動(dòng)，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從指揮，不準(zhǔn)任何人請(qǐng)假。 活動(dòng)時(shí)要注意安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害。 六、活 動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則： (一 )、跳袋 (每組 8 人 ) 規(guī)則：參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開(kāi)始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過(guò)標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，依次 進(jìn)行，以先跳完的隊(duì)為勝。規(guī)則： (1)必須繞過(guò)標(biāo)志物。 (2)必須在起跑線后交接。 (3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來(lái)，重新再跳。 (二 )、二人三足 20 米接力 (每組 10 人 ) 規(guī)則： 1 組用布帶子把兩人的異側(cè)腳 (一人左腳、一人右腳的踝關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩，準(zhǔn)備起跑。 1 組立即向前跑，繞過(guò)小旗跑回起跑線。第 1 組出發(fā)后，第 2 組即把腳綁好，準(zhǔn)備起跑。第 1 組跑回起跑線拍第 2 組的手后，第 2 組即可起跑。游戲照上述方法依次進(jìn)行，每人輪流跑一次，最后以先跑完的隊(duì)為勝。 ，不準(zhǔn)搶跑。 ，應(yīng)在原地綁好后繼續(xù)跑。 (三 )、南水北調(diào)，接力賽 (每組 10 人 ) 辦法：參賽隊(duì)員第一人拿小口杯裝水后，經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋，跑向終點(diǎn)將水倒入礦泉水瓶中。以水多者為勝。 (四 )、腳夾球跳接力賽 :(每組 10 人 ) 把一個(gè)組平均分成 A 組和 B 組，兩組相對(duì)站立，相距 15 米站成一路縱隊(duì)， A 組的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)后，以蛙跳方式跳向本隊(duì)的 B 組的第一個(gè)人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向 A 組第二名隊(duì)員，重復(fù)進(jìn)行，以各隊(duì)完成時(shí)間多少排定名次。 規(guī)則 :在跳的過(guò)程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。 (五 )、相互幫助 參加方法：每個(gè)參賽隊(duì)共 12 人 (男 6 人，女 6 人 )，三個(gè)隊(duì)同時(shí)比賽。 規(guī)則：發(fā)令后，一名隊(duì)員背起另一名隊(duì)員向折返點(diǎn)跑去，到達(dá)后，兩人互換位置跑回起點(diǎn) ，到起點(diǎn)后另一組隊(duì)員，重復(fù)以上過(guò)程，直至本隊(duì) 6 組隊(duì)員全部完成為止，以各隊(duì)最后一組隊(duì)員到達(dá)起點(diǎn)的先后排名。比賽中如果背上隊(duì)員腳落地，每次罰原地背站 5 秒，背站結(jié)束后繼續(xù)比賽，如嚴(yán)重犯規(guī)，則取消比賽成績(jī)。 (六 )、雙龍戲珠 規(guī)則：比賽場(chǎng)地長(zhǎng)約 30 米，三個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽，以籃球場(chǎng)兩底線為起、終點(diǎn)。每組兩名隊(duì)員背對(duì)背將氣球夾于中間，手臂不能觸球，發(fā)令后兩人同時(shí)向?qū)Ψ降拙€快速移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)后將球放置在指定座位，一隊(duì)員將球踩破后，本隊(duì)下一組隊(duì)員才可重復(fù)以上過(guò)程，直至本隊(duì) 8 組隊(duì)員全部完成為止，以各隊(duì)最后一組隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)的先后排名。接力過(guò)程中如果球落地或弄破，則從落球或球破處夾球重來(lái)，如嚴(yán)重犯規(guī)，則取消比賽成績(jī)。 “立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”教師節(jié)活動(dòng)策劃 5 一、活動(dòng)主題：立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希 望 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9 月 10 日 (周四 )下午 16:2017:10 三、活動(dòng)地點(diǎn)：城中校區(qū)文化廣場(chǎng) 四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生，由班級(jí)學(xué)生邀請(qǐng)教師結(jié)對(duì)參加，凡到場(chǎng)參加活動(dòng)的教師將獲得教師節(jié)精美禮品一份 (一枝玫瑰花 )。 五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李能文、黃容、李家玲、肖紅 六、活動(dòng)具體執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)：學(xué)生會(huì)，團(tuán)委、環(huán)協(xié)、廣播站協(xié)助 七、活動(dòng)項(xiàng)目： 氣球保衛(wèi)戰(zhàn) 參與要求：一名學(xué)生邀請(qǐng)一位老師結(jié)對(duì) 活動(dòng)規(guī)則：每對(duì)師生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取帶繩子氣球一個(gè)，綁在兩 人的腳踝處，進(jìn)入保衛(wèi)場(chǎng)地，在保護(hù)好自身氣球不破情況下將別人氣球踩破為保衛(wèi)成功，每 10 對(duì)為一組分組進(jìn)行，每組只有一對(duì)勝利者，場(chǎng)地為半個(gè)羽毛球場(chǎng)，活動(dòng)過(guò)程中走出保衛(wèi)場(chǎng)地者即為保衛(wèi)失敗。 道具準(zhǔn)備：氣球一包 (100 只 )，打氣筒 2 只，包裝繩 1 大卷，掃帚垃圾鏟三套。 氣球派發(fā)及場(chǎng)地清掃人數(shù)： 8 人活動(dòng)主持：黎靖儀、張俊杰 背夾籃球 參與要求：所有參加活動(dòng)的結(jié)對(duì)師生抽簽分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)兩組 (保證人數(shù)一樣 ) 活動(dòng)規(guī)則：師生二人背夾籃球步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，在接力區(qū)將球交給下一對(duì) 隊(duì)友，以全隊(duì)人員最先完成者為勝，夾球途中不得以手、臂碰球，如有違反則必須回到起點(diǎn)從新開(kāi)始，夾球途中球掉落地則必須在原地夾好球再前行，交接時(shí)必須在接力區(qū)進(jìn)行交接。 道具準(zhǔn)備：籃球 2 個(gè)，雪糕筒 2 個(gè) (向體育組借用 )，裁判人數(shù)： 8人 活動(dòng)主持：黎靖儀、張俊杰 送球入筐 參與要求：所有參加活動(dòng)的結(jié)對(duì)師生分開(kāi)成教師組和學(xué)生組兩組(保證人數(shù)一樣 ) 活動(dòng)規(guī)則：師生手持毽球，活動(dòng)開(kāi)始后以腳踢運(yùn)方式將毽球送到終點(diǎn)準(zhǔn)備的筐子里，場(chǎng)地由起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離長(zhǎng) 30 米 ?寬 5 米的長(zhǎng)方形組成，每位 參 加者踢運(yùn)一次，以全組最先完成者為勝，踢運(yùn)途中毽球落地則從原地踢運(yùn)繼續(xù)前行，若將毽球踢出場(chǎng)外則必須回到起點(diǎn)從新踢運(yùn)。 道具準(zhǔn)備：毽球 10 只 (可向體育組借用 )筐子 2 個(gè) (可用干凈的垃圾桶代替 )裁判人數(shù)： 8 人 活動(dòng)主持：黎靖儀、張俊杰八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 合計(jì)： 九、活動(dòng)報(bào)名表 注：參加活動(dòng)的師生需在 9 月 8 日前到各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)處報(bào)名，請(qǐng)結(jié)對(duì)師生穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。 第三篇： 2020 教師節(jié)專題講稿 立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望 立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望 教師節(jié)專題講稿 一、是什么是高尚師德 2 一是愛(ài)崗敬業(yè)。 3 二是熱愛(ài)學(xué)生。 3 三是以身作則、為人師表。 3 四是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。 4 五、勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)作為。 4 二、當(dāng)前部分教師失德的表現(xiàn) 5 (1)言行不當(dāng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行負(fù)面宣傳 5 (2)