師范生中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)-文庫吧資料
2025-05-03 03:13本頁面
【正文】 每天早上 6 點(diǎn) 50 分到公區(qū)檢查學(xué)生的清潔工 作， 7 點(diǎn)到班里帶早讀，并注意觀察沒有認(rèn)真早讀的同學(xué)，詢問其原因，幫忙解決他們的一些問題。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。 而提高自己的師范 技能的方法就是寫教學(xué)反思，有人說，寫三年教學(xué)反思勝過教十年的書，確實(shí)，對課堂進(jìn)行反思，特別是針對一些具體問題具體分析，把做得不足的地方記下來，并想出對策，下次就不會(huì)再犯了。 通過上課，我也意識到，對新老師來說，講課前先把配套練習(xí)的題目做了是有很大好處的。有些老師是采取互評的方式。 上完課后，布置作業(yè)也是一門學(xué)問。深刻的反思自己讀的書太少了，應(yīng)該博覽群書的，特別是與化學(xué)有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學(xué)生的知識面，學(xué)生最喜歡聽課本以外的東西，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時(shí)學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個(gè)知識點(diǎn)。所以在備課的時(shí)候被學(xué)生是非常 重要的環(huán)節(jié)。這時(shí)才知道自己備課的不充分，沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。 上課 課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后，我們站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉，畢竟面對的不是一兩個(gè)學(xué)生，或是像在學(xué)校練微格一樣，由大學(xué)同學(xué)來扮演學(xué)生。這一個(gè)教訓(xùn)，也讓我們深有體會(huì)。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師，在老師的指導(dǎo)下再進(jìn)行修改。一開始 我們理清自己講課的思路后，參考了網(wǎng)上的課件，特別是海中原來老師的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實(shí)情況。晚上一般會(huì)下班輔導(dǎo)，為學(xué)生答疑。而且習(xí)題一定要精選，不重復(fù)，有代表性。我明白在課堂上習(xí)題這個(gè)環(huán)節(jié)起著非常重要的作用。聽課后，幫指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)的批改，以了解學(xué)生掌 握的情況。在此之前，自己也認(rèn)真研究了教材，做好聽課記錄，對各位老師的授課進(jìn)行分析，各位老師的講課各有千秋，但在
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