【正文】 縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當著另一種身份家長。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外在這里,學校的領(lǐng)導和老師都給了我很多幫助。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。師范生頂崗實習總結(jié)6大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。在這次實習里，作為一名實習教師，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作。班主任工作是瑣碎繁復的事情，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。由于經(jīng)驗不足，剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。(二)班主任工作：要想當好一名班主任首先還要在平日里關(guān)心和愛護學生們，要信任每一位學生。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，慢慢講。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的特別的感動。最后教案終于可以出課了。在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點，同時簡單記下自己的疑惑，思考老師為什么會這樣講。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認真。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。這是我的第一節(jié)課，站在講臺上的一剎那，我感覺并不緊張，雖然我沒有作好充分的準備，但是同學看我是第一次講課也是很配合的。當時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力。師范生頂崗實習總結(jié)5(一)課堂教學工作：在實習期間上的第一堂課并不是數(shù)學、語文，而是衛(wèi)生科學。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了。5個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這里小學生大多喜歡吃零食，垃圾袋等果皮紙屑隨手丟在地上；大多男生喜歡趴在在沙子地上玩彈珠，兩手雙腳都非常臟，是由于這所學校農(nóng)村孩子居多且不怕臟的緣故吧；隨處在操場或教室里少數(shù)孩子口出臟言，習以為常；還有少數(shù)男孩總會有口角之爭，進而發(fā)生打架事件等等。長期下來，學校的衛(wèi)生取得了顯著的成效，獲得了領(lǐng)導們的好評。這就必須要求值日老師的強硬態(tài)度讓他們按時集合和積極拾撿地上的垃圾。讓他們拾撿整個學校地面的垃圾做為懲罰。這樣可以保證操場和教室衛(wèi)生相對干凈。這要求5個監(jiān)督員在吃完飯后到指定地方監(jiān)督站崗，防止學生把零食帶入操場和教室里面去吃并且不允許亂丟亂扔。長期下來使我們養(yǎng)成了不午休的習慣和培養(yǎng)了管理紀律的能力。所以1至6年級兩棟教學樓我分配給5個監(jiān)督員進行巡回管理紀律和登記扣分情況。在上半學期我和監(jiān)督員們管理著學生中午午睡時間的紀律。我們都甘愿抽出寶貴的休息時間來做這項工作。以下是5個監(jiān)督員的照片。分別是：早上的班級寢室衛(wèi)生檢查、中午的午休紀律管理和“垃圾小分隊”的管理以及吃飯洗碗的排隊管理、晚上的就寢紀律管理。但是我們的學生都是來自偏遠的鄉(xiāng)村，是住宿學校，在日常管理上需要我們都多下功夫。（二)學生日常管理開始的時候吳主任叫了我們4個實習生幫助他管理學生的日常行為規(guī)范和日常衛(wèi)生紀律檢查工作。及時鞏固，查缺補漏在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。備課時，要知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：善于學習、樂于學習教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。而且在上實習生匯報課后取得了令學校老師和領(lǐng)導滿意成績。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。（一)教學工作首先在第一周，我聽了指導老師的課。實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、學生日常管理。在這5個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。只有老師頭腦清晰才能有效處理學生糾紛。如果矛盾細節(jié)特別尖銳則要求值日老師要有良好的心理素質(zhì)。這些大多都是突發(fā)事件，值日老師在做好教學工作之余，課余時間也要做好應(yīng)對突發(fā)事件的準備。如果事情嚴重就需要適當?shù)膽土P。繁瑣而辛苦，不過一個學期還是堅持下來了。對于這項工作，總的來說挺辛苦的。在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。而歐老師和吳老師則更能悉心照顧到我。城南小學人文氣息很好，所有的老師都很容易相處。在指導老師歐老師和班主任吳老師以及政教處吳主任的輔導幫助下，我的實習任務(wù)完成的比較好。經(jīng)教育局安排我們9個實習生分配到了具有城鄉(xiāng)特色的玉溪鎮(zhèn)城南小學實習。師范生頂崗實習總結(jié)4在郴州師范學習四年，我們勇躍參加學校組織的各項活動，努力朝一專多長的能力和特長方面發(fā)展。在邢臺市電視臺舉辦的國學經(jīng)典朗誦大賽中，我與當?shù)乩蠋熞黄鸫韺W校參加演出，并獲得了優(yōu)秀獎。六、服務(wù)當?shù)?在實習期間，我利用自身特長和自己已有能力，積極參與學?；顒印５诙问锹?lián)系威縣二中兩位優(yōu)秀教師開展經(jīng)驗交流會，向我們傳授班主任工作技巧和教學技巧，提高了我們的從教能力和管理能力。作為威縣二中實習小組的組長兼團支部書記，在任期間，我協(xié)助駐縣老師組織大家開展了三次團日活動。同時，78%的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。我們采用了問卷調(diào)查、座談會及個案調(diào)查的方式，通過分析數(shù)據(jù)和與學生交談，我們得出結(jié)論，現(xiàn)階段，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。(四)、召集班干部開會，傳授一些班級管理方法，培養(yǎng)班干部。(二)、了解本班學生的消費情況，召開一次主題班會，提倡科學消費，學會勤儉節(jié)約。在充分了解學生的情況下，我指定了自己的班主任工作計劃。與學生長期的交往，使他們對我產(chǎn)生了信賴感，無論什么事情都愿意與我商量，心理有了解不開的結(jié)會找我談心，與同學發(fā)生矛盾了會找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來問我。為了與學生更好的融合，我記住了每一位學生的姓名，當他們第一次聽到我點到他們名字時，眼中都會流落出驚訝與榮耀。學生與我一同來到這里，對于學校，他們與我一樣的陌生，這個給了我一個很好融入班級的環(huán)境。所以，作為班主任要承擔很大的責任，挑起很重的擔子。就這樣經(jīng)過一個學期的訓練，我感覺自己的教學水平有了很大的提高，不僅把握住了教材的重難點，就連備課的速度也大大提高，還形成了自己特有的教學風格，這也是我在教學上最大的收獲。課下請指導老師評課，指出這堂課存在的不足之處。分析過后模仿他的教學方法及教學內(nèi)容自己在腦中演練一遍，吸取對自己有用的知識，并保留自己的風格。為了提高自己的教學能力，我采取了“備課——聽課——模仿——講課——總結(jié)”的方法，即：首先整理教材信息，結(jié)合多本參考書，指定出學習目標及教學重難點，書寫成教案。經(jīng)過之前在學校半年的訓練，我已經(jīng)掌握了一些簡單的教學方法，但是當我們真正下到基地站在講臺上時我才真正的發(fā)現(xiàn)，理論與實際之間總是存在不可逾越的鴻溝。二、教學實習教學實習是頂崗實習的重中之重，是我們參加實習活動的首要任務(wù)，也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能。作為入黨積極分子，以黨員的標準嚴格要求自己。在實習期間，我每天堅持寫隨筆，紀錄自己的思想表現(xiàn)。對于頂崗實習同樣也是如此。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。當我漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習也快結(jié)束了。再沒有緊不安，現(xiàn)在我能很淡然的站在學生給學生上課跟學生談話。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓練其分析能力和表達能力，為以后更深層次的學習打好堅實的基礎(chǔ)。我認為語速、教學進程應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。有課時，我往往是提前一天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。駱老師在教學工作上清楚地講了三個班級的具體學情和教學進度。在實習前也在?？谑协偵街袑W有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。我又從別的班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，更是一筆寶貴的財富。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗，但我熱情，應(yīng)該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，我懂得了如何與學生相處，如何管理學生，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。我有時間就和學生溝通，摸清每個學生的個性，這有利于我今后對他們的管理。陳老師為學生付出了很多，他也是很耐心的指導我去管理這個班級，讓我盡快的融入到班級中來。除了回憶以前的班主任是怎么對我們進行管理的剩下的大部分是自我摸索，有時就向班主任進行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學生，如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評，如何營造良好的班級氣氛，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，等等一系列讓我迷惑的問題。在實習期間，我還參與了學校組織的各項活動，例如笑運動會，與學生們一起迎接月考和期中考試。在實習中，我每天早上7點半準時到班級巡視早自修，檢查包干區(qū)打掃衛(wèi)生情況，每星期一的升旗儀式我也隨班參加。第一次站在班級全體同學的前面講話，面對新面孔，各個富有朝氣，我期待著與他們一起學習和工作。二、班主任工作：在整個實習過程中，我做為初一12班的實習班主任，對該班級學生進行管理。來到學校后經(jīng)過短暫的開會，學校安排我的指導老師是駱冀老師，在他的指導下，我擔任初一年紀三個班的實習體育老師。當然，由于我經(jīng)驗不足，支教過程中也存在一些問題。頂崗實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。師范生頂崗實習總結(jié)2時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個多月過去了，我在三亞市第五中學的實習工作也是也越來越順利。在以后的日子里，我要多多鍛煉自己。不過還是有很多的問題，現(xiàn)在的小孩膽子都太大了，我們是十一之后取得，在五(2)班里面得有將近十個一點作業(yè)都沒做的，我自己感覺很吃驚，感覺很無力，如若我遇到這樣的班我肯定頭疼，老師也只能給他們延長交作業(yè)的時間，這個嚴重需要家長的配合，不然老師真的很難做。所有的這些讓我明白，我們應(yīng)該多多鍛煉自己。期待已久的見習周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學到了一些在平時課堂上學不到的東西。不能讀的句子單詞，總會督促學生認識。在講課文的時候，如果她讓背誦了，第二天她會讓同學們表演雙簧，特別的有創(chuàng)意。上課的氛圍特別好，課堂上同學神激情四射，特別的有活力。對比王老師的課堂，我發(fā)現(xiàn)我講課的時候有很多的不足，課堂講的不夠詳細，練習也太少，根本不能達到讓學生學透的程度，作為一個未來的數(shù)學老師，我真的很慚愧，我以后一定會改進的。王老師告訴我，在學習中應(yīng)該安排充分的練習，讓學生掌握一種做題的方法，總結(jié)一類題的解題思路。在將一個數(shù)改寫成“億”做單位時，要從右面的個位開始，向左數(shù)出八位，在它的前面點上小數(shù)點。比如講“將數(shù)改寫成用億和萬做單位”這節(jié)課的時候，是先用角表示元，再過渡到用小數(shù)來表示元角分。數(shù)學數(shù)學是班主任xx老師帶的，講課比較形象