楊河小學素質(zhì)教育316督導(dǎo)評估表態(tài)發(fā)言-文庫吧資料
2025-05-02 18:48本頁面
【正文】 校長為組長的下午放學后課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 （一）文體活動規(guī)范完善，全 員參與，有力的提升了師生的身體素質(zhì)。并通過多種舉措針對存在的問題扎實開展整改，層層落實、任務(wù)分解責任到人。我們將會凝心聚力，同舟共濟，銳意進取，努力實現(xiàn)“打造書香校園，彰顯辦學特色， 追求一流質(zhì)量，”的奮斗目標。義合鎮(zhèn)中心小學的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設(shè)和發(fā)展義合鎮(zhèn)中心小學的有功之臣。 我還要真誠地感謝學校全體教職工，感謝你們對學校辦學目標的高度認同；感謝你們將個人命運與學校前途緊密地聯(lián)系在一起；感謝你們?yōu)榱藢W生成材，為了學校發(fā)展，為了教育事業(yè)所付出的艱辛勞動和無私的奉獻；感謝你們長期以來對學校工作的支持配合和包容理解。 我代表學校衷心地感謝教育局、督導(dǎo)室、教研室等部門領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、重視、厚愛和支持。你們的肯定，將是我們前進的動力；你們的批評，將是我們改進的良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。引導(dǎo)教師扎實認真地學習現(xiàn)代教育理論，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，加強與同事之間的合作與交流，廣泛汲取各路先進教育教學思想之精華，博采眾長，為己所用，改進教法，構(gòu)建高效課堂，提高教學教育質(zhì)量。學校加強對教學管理人員的教育培養(yǎng)，提高教學管理人員的工作能力，不斷完善教學常規(guī)管理和目標考核細則，力爭做到各項教學管理制度更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、精細化，逐步形成科學的教學常規(guī)管理體系。我校教學管理還存在深層次的問題，需要進一步建立完善教學、教研管理制度，并切實抓好教學常規(guī)管理制度的落實，不斷深化校本教研工作，真正做到向管理要效益，向課堂要成績，向科研要質(zhì)量。 三、進一步深化教學管理，構(gòu)建高效課堂教學模式。我們準備進一步健全和完善教師培養(yǎng)培訓機制和班主任全員培訓機制，構(gòu)建教師隊伍骨干體系建設(shè)，竭力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。 二、進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進學?？焖侔l(fā)展。我們準備充分利用國家政策，積極努力，爭取上級政府支持，為各教室裝備多媒體教學設(shè)施（電子白板），強化部分薄弱部室建設(shè)，早日建成運動場塑膠跑道和人造草坪。 近年來，我校爭取上級投資，對學校進行了改擴建，添置更新了一批辦公、教學、生活設(shè)施，使學校辦學條件得到了有效改善。你們認真負責的工作精神、實事求是的科學態(tài)度和高強度的勞動、高效率的工作作風、高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，給我們留下了深刻的印象，我們將會將這份鞭策和鼓勵化作前進的動力。x 尊敬的 x 主任、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同 事：大家好！ 2021 年 12 月 10 日， x 主任帶領(lǐng)督導(dǎo)評估專家組一行 9 人，經(jīng)過高效負責、深入細致的緊張工作，順利完成了對我校的辦學方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、規(guī)范辦學、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費、辦學條件、校園安全、教育質(zhì)量等十個方面的 83 項指標的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。x 鎮(zhèn)中心小學 x39。 石門鎮(zhèn)楊河小學二〇一四年六月二十八日 第三篇：學校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估“ 316 工程”反饋會上的表態(tài)發(fā)言 總結(jié)經(jīng)驗 尋找差距 積極整改努力推進我校健康持續(xù)發(fā)展 —— 學校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估“ 316 工程”反饋會上的表態(tài)發(fā)言 x39。我們將向上級反映情況，積極爭取資金，確保教育教學工作的正常 開展。 （三）積極爭取資金，大力改善辦學條件。 青年教師課堂教學水平得到提升，基本達到高效課堂目標，在鎮(zhèn)中心校舉行的青年教師高效課堂教學基本功大賽活動中，我校 1 名青年教師榮獲“教學能手”稱號。同時充分利用暑假對遠教、信息技術(shù)管理人員進行鎮(zhèn)級培訓，教師的專業(yè)技術(shù)能力和專業(yè)素質(zhì)得到大幅度提高。 學校通過遠程教育校本培訓，提高了青年教師運用現(xiàn)代教學進行教學的能力。 （ 二）大力加強青年教師的培訓力度，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂效益，促進了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。這樣學生的身體素質(zhì)得到了極大的提高，學生體質(zhì)監(jiān)測成績也明顯提升。學校因地制宜，每月開展小型多樣集體體藝比賽。使課外文體活動開展形成制度化，規(guī)范化，有效的促進活動的健康發(fā)展，真正做到人人動手，全員參與。 加強檢查，保證效果。
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