【正文】 2020 的界面 11 11 2. 掌握對圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作 3. 理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫的含義、動畫原理 4. 學(xué)會對幀頻的改變，幀的復(fù)制、翻轉(zhuǎn)操作 5. 初步學(xué)會對層進(jìn)行簡單的操作 二、學(xué)習(xí)資源 1．教師用 PowerPoint?動畫原理 .ppt? 2．教師提供小鳥等動物圖片素材、動畫實(shí)例（欣賞） 3．實(shí)例欣賞：?文字顯示 .fla?、 ?人物旋轉(zhuǎn) .fla? 三、本節(jié)課任務(wù) 1．基本任務(wù) ：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔。 八、 教學(xué)反思 上完本節(jié)課后，感覺學(xué)生對動畫制作有 了 濃厚的興趣，特別是通過對逐幀動畫的各種操作，學(xué)生基本上都能理解 幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫、動畫 原理 ， 掌握 flash 基本操作，如逐幀 改變小鳥 位置、大小、方向 的操作， 為后續(xù)的關(guān)鍵幀動畫制作打下了良好的基礎(chǔ)。（ 約 80 分） ③拓展任務(wù)：不同小鳥（或其它動物）同時運(yùn)動（ 約 100 分） 學(xué)生 只需 挑選一個任務(wù)進(jìn)行提交 即可，如 只 交 提高任務(wù)， 教師 當(dāng) 堂打 分或存盤后打分。 七、 教學(xué)評價設(shè)計(jì) 本節(jié)課將按梯度（由簡到繁）設(shè)置三個任務(wù)： ①基本任務(wù)：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔。 比較與理解 理 解 幀 的 含義、 關(guān)鍵幀、逐幀動畫 4． 動畫原理 演示與講解： 動畫原理 1．動畫播放：小鳥在原地飛翔 2．動畫原理 ：人的視覺殘留原理 3．幀頻：修改幀頻后再播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。 3． 啟動 flash 演示與講解：介紹 flash 界面 ，如時間軸、舞臺、屬性面板等。 ?任務(wù) ④啟發(fā) 探究：多個對象的動畫制作 層的操作，完成 ? 不同小鳥 或其它動物 同時運(yùn)動 ? 任務(wù) ⑤小結(jié) 思考：什么是關(guān)鍵幀？逐幀動畫？傳統(tǒng)動畫的優(yōu)缺點(diǎn)？ 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué) 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 1． 引入 演示與講解 介紹 數(shù)字圖像 類型，用flash 制作的圖像屬于矢量圖 。 五、 教學(xué)媒體選擇 帶大屏幕的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課室。 三、 教學(xué)目標(biāo) ①熟悉 flash mx 2020 的界面 ②掌握對圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作 ③理解幀的含義、動畫原理 ④基本能進(jìn)行幀頻的改變，幀的復(fù)制 等 操作 通過對導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動畫進(jìn)行播放和逐幀修改 ， 理解幀 的含義 、關(guān)鍵幀 的概念 、動畫的原理，了解傳統(tǒng)動畫的制作方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 理解幀的 概念 、動畫原理，掌握 flash 基本操作 難點(diǎn)： 理解幀的 概念 、動畫原理 二、 教學(xué) 對象分析 在學(xué)習(xí) flash 前，學(xué)生已學(xué)過 windows、 office 等，對 計(jì)算機(jī)的基本操作有了一定的感性 認(rèn)識，對進(jìn)一步學(xué)習(xí) flash 動畫制作有一定 的操作 基礎(chǔ) 。由于絕大部分學(xué)生是第一次接觸 flash，因此，本節(jié)課重點(diǎn)是介紹幀的 概念 、動畫原理 。 我又問： “ 那她為什么哭得這么傷心 ” ？ 朋友的回答把我笑噴了： “ 穿得太厚了，她胳膊又短，吃了一半夠不著 了 ” 。 我很驚奇的問朋友， “ 她會吃香蕉呀 ” ？ 朋友回答： “ 是啊。哎呀，寶貝你是什么餡的餃子呀？ ” 想去便便的兒子很認(rèn)真地說： “ 爸爸，我是屎餡的！ ” 一個人的兒子被蚊子叮了，他給兒子風(fēng)油精并對兒子說 :“ 風(fēng)油精中含有一種東西，蚊子聞了就害怕，就不會來咬你了。嘴里還吧嗒吧嗒發(fā)出聲音逗得孩子咯咯直笑。 爸爸： “ 在春秋時代 ?” 兒子： “ 說清楚是春還是秋？ ” 爸爸： “ 有一個諸侯 ?” 11 11 兒子： “ 到底是豬還是猴??？ ” 爸爸： “?” 兒子今年三歲半，最近愛上角色扮演的游戲。 一天晚上，他撿到一 個爆竹，便靠近燈火辨認(rèn)，不料觸火而響。 男子認(rèn)真看她脫完后 “ 算你老實(shí)，沒藏東西 ” 于是掉頭就走了。 老頭從地上拾起小偷丟下的羊皮襖，穿在身上一試很合身，心里非常高興。 三毛一看火了：你丫的想讓我披頭散?。?！ 鄉(xiāng)間有個小偷，夜里來到老頭家窺探，正好被從外面回來的老頭看見。 三毛嘆口氣說：那來個中分好拉。 ” 11 11 三毛去發(fā)型屋做發(fā)型，對發(fā)型師說：給我編個麻花辮。 看完了戲，演員問他們： “ 戲怎么樣？ ” 聾子說： “ 還行，就是沒有聲音。 ” “ 有錢人啊你。 “ 哦，不舒服??？來，咳嗽一下我聽聽 ?? 好，再咳兩聲 ?? 嗯，你這個情況啊我清楚了：你呢，是咳嗽。 紫薇：爾康，你幸福嗎？ 爾康：你忘了嗎，我一直姓福。 ” 然后煮雞蛋說： “ 蛋弟呀，做蛋不能太油了！ ” 煎雞蛋。 ” 同學(xué)們齊聲說到： “ 小明。 ” 老師又叫 幾個同學(xué)回答，同學(xué)都和小明回答得一樣。 后來卷子拿給他媽媽看，他媽媽說：這么明顯的改動，你以為我會看不出來你其實(shí)考了 78 分嗎？ 小學(xué)歷史課上，老師問同學(xué)道： “ 誰知道地球圍著什么轉(zhuǎn)呀。 ” 有個小孩了，考試只考了 18 分，然后他拿紅筆添了一橫，變成了 78，然后又在 7 的上面多加了半圈，然后。 ” 兒子： “ 你可以站到墻角去。 爸爸疑問道：你現(xiàn)在數(shù)下給我看看？ 他用手指數(shù)字母 ABCD......到 W 就把 “ 達(dá)、不、了 ” 給算上了。 老師問我們判斷一個帶電流導(dǎo)體在磁場中受力方向用左手還是用右手定則，有說用左手有說用右手的，久久沒有確定的答案。 中午和一群同學(xué)去食堂打飯，邊走邊侃，我說：今天打一早上的飛機(jī)，手都打痛了！ ~ 招來一群人狂笑。突然他把游戲暫停，因?yàn)槭稚嫌泻?，在衣服上蹭來蹭去?” 正方： “??” 有一次四級考試我做監(jiān)考，當(dāng)時我在講臺上坐著，看到下面一名男生鬼鬼祟祟，一只手在上面寫，一只手在下面動，嘴里還念念有詞。 反方提問正方： “ 對方辯友既然 是為了他人而活，那你能給我買個肉夾饃么？ ” 正方： “?? 能。 正方辯題：人為他人而活。 3. 檔案管理及檔案服務(wù)特色項(xiàng)目獲得國家教育行政部門或檔案行政部門表彰、獎勵的，每一個項(xiàng)目加 分，最多不超過 1 分。 加分 : 1. 創(chuàng)設(shè)了愛國主義教育基地或文化素質(zhì)教育基地的加 分。 開展高校檔案工作經(jīng)驗(yàn)交流。 4. 無利用檔案撰寫的著作或論文的扣 1 分。 2. 無會議概要或檔案信息簡報的扣 1 分。 深層次編研成果。 4 1. 未編寫組織沿革、大事記、全宗介紹的，缺 1 項(xiàng)扣 1 分。 3. 未開展其他形式檔案宣傳的扣 1 分。 3 1. 未開展校史展覽的扣 1 分。 2. 無利用效果實(shí)例選編的扣 分。 檔案利用效果。 1 無借閱登記的扣 1 分。 4. 檔案人員調(diào)卷不迅速、不準(zhǔn)確的扣 分。 2. 未采取多種形式服務(wù)（分發(fā)目錄、電話調(diào) 卷、網(wǎng)絡(luò)查詢等）的酌情扣分，扣完 分為止。 主動服務(wù)，形式多樣；提供利用迅速、準(zhǔn)確。 4. 各種門類和載體檔案 檢索工具不齊全 （ 總目錄、全引目錄、重要文件目錄、文號目錄、資料目錄等，有兩種即可 ） 扣 1 分。 2. 無專題目錄或?qū)ｎ}卡片、著錄卡片的扣 分。 4 開發(fā)利用 21 編制配套的檢索工具，滿足利用者的需要。 7. 檔案計(jì)算機(jī)全文存儲未達(dá)到 30%的扣 1 分。 5. 聲像檔案未實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理的扣 1 分。 3. 各門類、載體檔案未全部實(shí)現(xiàn)案卷級管理的扣 1分。 1. 未納入學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃并同步發(fā)展的扣 1分。 2. 未建立檔案管理基本情況統(tǒng) 計(jì)臺帳 （ 檔案數(shù)量、機(jī)構(gòu)、人員、庫房、設(shè)備、庫藏結(jié)構(gòu)、檔案利用 ）的，缺 1 項(xiàng)扣 分，扣完 1 分為止。 檔案統(tǒng)計(jì)內(nèi)容全面。 2. 鑒定組織工作不規(guī)范的扣 分；鑒定手續(xù)不齊全的扣 分。 開展檔案鑒定、銷毀工作。 、褪色修復(fù)的檔案 及時數(shù)字化、加工成電子檔案保管的扣 1 分。 檔案保管安全。 2 1. 無卷盒存放示意圖的扣 分；示意圖不明晰的扣 分。 7. 電子文件未執(zhí)行或參照執(zhí)行《電子公文歸檔管理暫行辦法》、《 CAD 電子文件光盤存儲、歸檔與檔案管理要求 第一部分：電子文件歸檔與檔案管理》、《電子文件歸檔與管理規(guī)范》的扣 1 分。 5. 照片檔案整理不符合《照片檔案管理規(guī)范》的扣 1分。 學(xué)生類檔案未執(zhí)行《四川省普通高等學(xué)校學(xué)生檔案管理辦法》的扣 1 分；教學(xué)類檔案未執(zhí)行《高等學(xué)校教學(xué)文件材料歸檔范圍》的扣 1 分。 10 1. 文書檔案質(zhì)量不符合《四川省文書立卷與案卷構(gòu)成的一般要求》或《歸檔文件整理規(guī)則》的扣 1分。 2. 分類方案編制不科學(xué)、不合理的扣 1 分。 制定有本校的分類方案。 1 1. 有熱敏紙，鉛筆、圓珠筆、紅墨水、純藍(lán)墨水、復(fù)寫紙等書寫字跡的扣 分。 2. 上述歸檔文件材料印章、簽字不完善的扣 分。 歸檔文件材料齊全、完整、準(zhǔn)確。 2. 無移交登記的扣 分。 文檔材料歸檔及時，交接手續(xù)完備。 3. 未按有關(guān)規(guī)定編制本校學(xué)生類、教學(xué)類、出版物類、外事類以及文書、 科技、會計(jì)文件材料保管期限表的各扣 分； 保管期限劃分不準(zhǔn)確的扣 分。 2. 未編制本校學(xué)生類、教學(xué)類、出版物類、外事類以及文書、科技、會計(jì)文件材料歸檔范圍的各扣 分；歸檔范圍不準(zhǔn)確的各扣 分。 3 基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè) 41 11 11 考核序號 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn) 備注 文件材料歸檔范圍和保管期限的劃分。 檔案現(xiàn)代化管理設(shè)備。 2 、架數(shù)量不能滿足需要扣 分；質(zhì)量差的扣 分。 沒有溫濕度調(diào)控系統(tǒng)、防盜、防火報警系統(tǒng)及視頻監(jiān)控系統(tǒng)的，缺一項(xiàng)扣 。 采取了必要的保護(hù)措施； 逐 步實(shí) 現(xiàn)檔案庫房管理的現(xiàn)代化、智能化、科學(xué)化。 2. 檔案庫房面積不能滿足需要 （ 至少預(yù)留能容納 5年以上檔案的空間 ） 扣 分。 11 11 考核序號 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn) 備注 庫房建設(shè)符合檔案保管要求。 2 1. 未分開的不得分。 2. 未組織各部門、各院系及附屬單位檔案人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加檔案行政管理部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的扣 分。 學(xué)校檔案機(jī)構(gòu)對各部門、各院系及附屬單位的檔案工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。 、考核與評估制度的扣1 分。 5 1. 未制定學(xué)校檔案收集、整理、保管、鑒定銷毀、統(tǒng)計(jì)、利用、保密、安全保衛(wèi)制度的，缺一項(xiàng)扣 分，扣完 2 分為止。 未在全員范圍內(nèi)開展檔案法律、法規(guī)、規(guī)章學(xué)習(xí)、宣傳的扣 分。 1. 未組織學(xué)校中層以上管理干部學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)檔案法律、法規(guī)、規(guī)章的扣 分。 2. 未按有關(guān)規(guī)定補(bǔ)助的 酌情扣 分。 專職檔案人員享受學(xué)校教學(xué)、科研和管理人員同等待 遇；對長期接觸有毒有害物質(zhì)的檔案人員，按有關(guān)規(guī)定予以補(bǔ)助。 2. 參加市（州）級以上檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)率未達(dá) 80%的扣 分。 檔案人員文化程度、專業(yè)技術(shù)職務(wù)及接受檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 1. 未建立檔案人員崗位責(zé)任制的扣 1 分。 4. 專兼職檔案人員工作 變動未及時辦理檔案移交手續(xù)的扣 分。 2. 人員配備不適應(yīng)學(xué)校檔案工作需要的扣 分。 建立健全學(xué)校檔案機(jī)構(gòu)并配備專兼職檔案人員且相對穩(wěn)定，工作變動及時辦理檔案移交手續(xù)。 、各院系無專兼職檔案工作人員的扣 分。 。 3. 無事例說明校長及時解決檔案工作實(shí)際 問題的扣 分。 1. 未明確校長主要職責(zé)的扣 分。 2. 檔案工作經(jīng)費(fèi)不能滿足檔案工作發(fā)展需要的扣 1分。 檔案事業(yè)所需經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，并能滿足檔案工作的發(fā)展需要。 2 1. 未納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的扣 1 分。 2. 各種門類和載體檔案未集中統(tǒng)一管理的扣 分，因工作需要而設(shè)檔案分室的不扣分。 11 11 附件： 四川省高等 學(xué)校檔案工作規(guī)范化管理考核標(biāo)準(zhǔn) （ 試行 ） 考核序號 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn) 備注 1 組織管理 22 檔案工作實(shí)行綜合管理，堅(jiān)持集中統(tǒng)一管理原則，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一機(jī)構(gòu)、統(tǒng)一制度。 第四十五條 高?？梢愿鶕?jù)本實(shí)施細(xì)則制訂具體的實(shí)施意見。 （ 一 ） 玩忽職守，造成檔案損壞、丟失或擅自銷毀檔案的； （ 二 ） 違反保密規(guī)定，擅自提供、抄錄、公布檔案的； （ 三 ） 涂改、偽造檔案的； 11 11 （ 四 ） 擅自出賣、贈送、交換檔案的； （ 五 ） 不按規(guī)定歸檔，拒絕歸檔或?qū)n案據(jù)為己有的； （ 六 ） 其他違反檔案法律法規(guī)的行為。 第六章 獎勵與處罰 第四十二條 高校對在檔案工作中做出下列貢獻(xiàn)的單位或個人，給予表彰 、 獎勵： （ 一 ） 在檔案管理和