【正文】 唐 顧況 《千松嶺》詩(shī)：?問(wèn)渠何旨意，恐 落凡人耳。彼獨(dú)非圣人，而自是如此。?《后漢書(shū) 《漢書(shū) 指人世間的人。平庸的人 2. [mortal]∶俗人。羅斯的小說(shuō)《凡人》，《凡人》書(shū)名來(lái)自一部十五世紀(jì)寓言劇，該劇為早期英語(yǔ)戲劇的經(jīng)典作品，作者佚名，其主題為死亡對(duì)生者的召喚。必須有自己的追求和理想。 C．林錦屏、郭鳳女、李池湘、蘇春梅這四位?翠蓮?，也各有特色。 ①老通寶死也想不明白為什么陳老爺家的敗落會(huì)牽動(dòng)到他家？ ②我問(wèn)他：?你為什么參加紅軍？??第一，為了救中國(guó)，第二，為了救自己。 ①我們可以參加活動(dòng)嗎，張老師？ ②多美啊！祖國(guó)的春天。 11．指出下列句子中感漢號(hào)用得不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ） A．?父親，祝福我啊！? B．這是多么平靜的一個(gè)原野！ 11 11 A． B． C． D． C．?你看住金子！……拿來(lái)放在我面前！? D．我哪里比得上他呀！ 12．從下列句子中找出與例句引號(hào)用法相同的一句 （ ） 例句：好個(gè)國(guó)民黨政府的?友邦人士?！是些什么東西！ A．每月一千八百萬(wàn)的軍費(fèi)，四百萬(wàn)的政費(fèi)，作什么用呀，?軍政當(dāng)局?呀！ B．?dāng)橙丝磥?lái)是強(qiáng)大的，但是決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代?風(fēng)流人物?！ C．因?yàn)樗湛?，別人便從紅紙上的?上大人孔乙己?這些半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫孔乙己。?他不說(shuō)倉(cāng)頡，只說(shuō)? 后世圣人?，不說(shuō)他造，只說(shuō)?換掉?，真是謹(jǐn)慎得很。 B．電視推出了眾多的明星 —— 歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……等等。 D．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn) —— 矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。 6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A．古人對(duì)于寫(xiě)文章有兩個(gè)基本要求，叫做?有物有序?。 B．我國(guó)現(xiàn)在使用公國(guó)，為了適應(yīng)農(nóng)村習(xí)慣的需要，在某種場(chǎng)合也同時(shí)使用?農(nóng)歷?。 B．院長(zhǎng)擔(dān)任審判長(zhǎng)的回避，由審判委員會(huì)決定，其他人員的回避，由審判長(zhǎng)決定。 B．一次又一次的研究表明，金錢的占有量不是幸福與否的標(biāo)準(zhǔn)，而且從來(lái)也不是。即可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)注意。 B．葉老說(shuō)：?教是為了達(dá)到不教?。 D．十八歲究竟意味著什么，送別幼稚走向成熟，已有了獨(dú)立的人格。 B．打破吉尼斯紀(jì)錄，談何容易。 ②類人猿、類猿人、古人、今人……。 13．下列四組句子中，標(biāo)點(diǎn)全部正確的一項(xiàng)是 （ ） ①在老通寶背后，也是一大片森林，矮矮的 ，靜穆的。 C．水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西 —— 是一盒用精致紙盒裝著的餅干。 D．?唉！?老吳嘆道，?中國(guó)這么大，人這么多，要找這個(gè)不愿留名的好心人，那不是大海撈針嗎？? 9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是 （ ） A．?豆寇年華?是指女孩子十三、四歲，不能用于十五、六歲的小伙子。 B．?哎！?陳紅忽然拍著巴掌說(shuō)：?有了，有 了！? C．上哪兒找鑰匙呀，你？ D．這次試驗(yàn)是否正確？是值得論證的。 B．上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三項(xiàng)要求：一是學(xué)習(xí)三個(gè)代表，提高覺(jué)悟；二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展之路；三是關(guān)心員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團(tuán)結(jié)。 D．中國(guó)猿人（全名為?中國(guó)猿人北京種?，或簡(jiǎn)稱?北京人?。 D．如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處 —— 經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。 11 11 D．橋磚是深褐色的，表明它的歷史的長(zhǎng)久；但都完美無(wú)缺，令人太息于古代工程的堅(jiān)美。? C．她覺(jué)得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中也仿佛有種醇美的甜味。 D．像葉老師說(shuō)的?教是為了達(dá)到不教?。 11 11 ３、Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ課件中插入Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫(huà) 在Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ中，直接單擊 “ ｏｂｊｅｃｔ ” 工具欄上的Ｆｌａｓｈ控件圖標(biāo)就可以插入ＳＷＦ文件了。此時(shí)光標(biāo)變成十字形，用鼠標(biāo)在需要插入動(dòng)畫(huà)的地方拖動(dòng)出一個(gè)方框（方框的大小表示演示窗口的大?。?，在所拖出的區(qū)域中，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇 “ 屬性 ” 。 ３）調(diào)整Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫(huà)窗口的大小和位置的方法同方法一中的第五步驟。此時(shí)流程上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)ＡｃｔｉｖｅＸ控件的圖標(biāo)。 ４）單擊 “ Ｃｕｓｔｏｍ ” （自定義）按鈕，彈出 “ Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 屬性 ” 對(duì)話框。 １、 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ ７．０課件中插入Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫(huà) 在Ａｕｔ ｈｏｒｗａｒｅ ７．０中插入Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫(huà)，常用的有兩種方法： 11 11 方法一，利用ＡｃｔｉｖｅＸ控件插入Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫(huà) １）首先在流程中插入ＡｃｔｉｖｅＸ控件。 6．修改各幀小鳥(niǎo)位置 、方向、大小， 使小鳥(niǎo)可以隨意飛翔。（ 60 分） 2. 提高任務(wù)：通過(guò)復(fù)制 幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥(niǎo)飛回原位。巡堂 時(shí) 發(fā)現(xiàn) 有特色 作品即用大屏幕演示 ，并加以表?yè)P(yáng) 鼓勵(lì) 。 跟隨操作，并進(jìn)行播放或影片測(cè)試 理解 動(dòng) 畫(huà) 原理 、 幀 頻 11 11 5． 幀的 修改 演示與觀察： 改變幀與動(dòng)畫(huà)效果 1． 修改各幀小鳥(niǎo)位置 2． 修改某幀小鳥(niǎo)的飛行方向 3． 修改某幀小鳥(niǎo)的大小 掌握對(duì)象的?位置、旋轉(zhuǎn)度 /大小? 改變方法，制作 小鳥(niǎo)可以隨意飛翔 的動(dòng)畫(huà)效果（完成基本任務(wù)） 掌握對(duì)象?位置、旋轉(zhuǎn)度 /大小?改變方法 6． * 幀的復(fù)制與翻轉(zhuǎn) 演示：逐幀動(dòng)畫(huà)的制作 1． 將前八幀復(fù)制粘貼至第九幀處 2． 選中剛復(fù)制的后八幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn) 3． 播放，觀察效果，找出不足 之處 4． 修改后八幀小鳥(niǎo)的方向及大小，使小鳥(niǎo)由遠(yuǎn)飛到近（大），又由近飛回到遠(yuǎn)方（?。? 制作 逐幀動(dòng)畫(huà) ，動(dòng)畫(huà)效果： 使小鳥(niǎo)由遠(yuǎn)飛到近（大），又由近飛回到遠(yuǎn)方（?。? （完成提高任務(wù)） 了解幀復(fù)制與幀 翻轉(zhuǎn) 操作 7． * 層 設(shè)問(wèn)：如何增加一動(dòng)作對(duì)象？ 1． 增加一圖層（ 操作 演示） 2． 在圖層 2 的第一幀導(dǎo)入另外一組圖片 ， 仿照?qǐng)D層 1 的操作，完成第二個(gè)對(duì)象的動(dòng)作（啟發(fā)學(xué)生） 完成 不同小鳥(niǎo)（或其它動(dòng)物）同時(shí)運(yùn)動(dòng) 的動(dòng)畫(huà)效果（拓展任務(wù)） *圖層的理解與運(yùn)用 11 11 8． 小結(jié) 1． 對(duì) 幀、關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)原理的理解 2． 改變對(duì)象 位置、大小、方向 的操作方法 3． 思考：傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)制作的優(yōu)缺點(diǎn) ？ 歸納總結(jié) 掌握 改變對(duì)象位置、大小、方向等操作。適量圖體積小，放大不失真，更適于在因特網(wǎng)上傳判斷與聯(lián)想 了解圖片的兩種類型 11 11 播。 11 11 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的積極性 四、 教學(xué)策略 對(duì)導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動(dòng)畫(huà)進(jìn)行剖析，理解 幀的含義、 動(dòng)畫(huà)原理，在此基礎(chǔ)上逐幀修改 ， 制作不同效果的逐幀動(dòng)畫(huà)， 在操作過(guò)程中熟悉 flash 界面， 掌握 Flash 基本操作， 通過(guò)播放及對(duì)播放參數(shù)的修改， 進(jìn)一步加深 理解動(dòng)畫(huà)原理，了解傳統(tǒng)的逐幀動(dòng)畫(huà)制作，為下節(jié)課制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)埋下伏筆 。 通過(guò) 對(duì) 逐幀動(dòng)畫(huà) 的修改來(lái) 熟悉 Flash 界面 ，掌握 常用操作，深刻理解動(dòng)畫(huà)原理， 為后續(xù) 深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 ” 。 兒子邊笑邊問(wèn)： “ 爸爸我好吃不？ ” 老公說(shuō)： “ 好吃呀！比媽媽包的餃子 好吃多了。 旁邊有一個(gè)聾人，見(jiàn)此，拍著他的背問(wèn)： “ 你剛才撿到了什么東西？怎么一到手就飛散了？ ” 一天爸爸給兒子講故事。 由于這次白白撿了個(gè)大便宜，以后他每次夜里回到家時(shí)，見(jiàn)到門庭平安無(wú)事，心里就很失望，總是皺緊眉頭，不住地念叨著： “ 今夜怎么就沒(méi)來(lái)小偷呢？ ” 話說(shuō)有一個(gè)美女深夜被打劫，劫匪 “ 把身上值錢的東西都拿出來(lái)！ ” ，美女遂從之，劫匪拿了東西又仔細(xì)盯了美女一會(huì) “ 把衣服全脫了！ ” 美女心想終究還是逃不過(guò)，遂從之。 可是發(fā)型師不小心又弄掉了根。 ” 瞎子說(shuō)： “ 爛透了，根本就沒(méi)人演！ ” 歪脖子說(shuō)： “ 挺不錯(cuò)的，就是戲臺(tái)有點(diǎn)歪。 ” “ 有女朋友嗎？ ” “ 有了。 ” 11 11 一日，煮雞蛋碰上了煎雞蛋，煎雞蛋說(shuō)： “ 蛋哥啊 ~做蛋不要太滑了。 ” 許多同學(xué)都舉手了，老師叫小明回答，小明說(shuō)： “ 地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。 ” 爸爸： “ 為什么啊 ?” 兒子： “ 因?yàn)閴怯?90 度。 無(wú)奈之下老師說(shuō)道： “ 男左女右？ ” 兒子問(wèn)：我數(shù)了好多遍，明明英語(yǔ)是 28 個(gè)字母，為啥說(shuō)是 26 個(gè)呢。 我就問(wèn)： “ 你干嘛呢？ ” 他抬起頭舉著手，對(duì)我說(shuō)： “ 磨刀！ ” 11 11 上機(jī)課無(wú)聊我就玩游戲，玩模擬器版的 1945（飛機(jī)游戲），玩了一上午。 ” 反方： “ 那你別比賽了，現(xiàn)在就去買吧。 11 11 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 11 11 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 免費(fèi)下載 ！ 學(xué)校辯論賽上。 1 未開(kāi)展檔案學(xué)術(shù)研究、檔案業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的不得分。 3. 無(wú)年鑒或史志的扣 1 分。 2. 未匯編、匯總有關(guān)文件、制度、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等資料的扣 1 分。 2. 未建設(shè)檔案網(wǎng)站的扣 1 分。 1. 無(wú)利用效果反饋記錄的扣 1 分；記錄不詳細(xì)的扣 分。 11 11 考核序號(hào) 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 備注 有完備的檔案借閱手續(xù)。 2 1. 未主動(dòng)提供檔案信息服務(wù)的扣 分。 3. 未提供開(kāi)放檔案目錄、全宗指南、檔案館指南的扣 分。 8. 未建立檔案計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的扣 1 分。 4. 文件級(jí)目錄未實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理的扣 分。 11 11 考核序號(hào) 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 備注 檔案現(xiàn)代化管理。 3. 銷毀檔案程序不規(guī)范的扣 分；無(wú)銷毀清冊(cè)的扣 分。 分；溫濕度未控制在規(guī)定范圍內(nèi)的扣 分。 2. 柜架排放不合理的扣 分；柜架上無(wú)指引標(biāo)識(shí)的扣 分。 6. 磁性載體檔案整理不符合《磁性載體檔案管理與保護(hù)規(guī)范》的扣 1 分。 2. 科技檔案案卷質(zhì)量不符合《科學(xué)技術(shù)檔案案卷構(gòu)成的一般要求》的扣 1 分；科研檔案未執(zhí)行《 科學(xué)技術(shù)研究檔案管理暫行規(guī)定》的扣 1 分；基建檔案未執(zhí)行或參照?qǐng)?zhí)行《基本建設(shè)項(xiàng)目檔案資料管理暫行規(guī)定》、《國(guó)家重大建設(shè)項(xiàng)目文件歸檔要求與檔案整理規(guī)范》和 《四川省重大建設(shè)項(xiàng)目檔案管理辦法》的 扣 1 分。 2 1. 無(wú)分類方案的不得分。 歸檔文件制成材料符合質(zhì)量要求。 3. 無(wú)分管領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)手人簽名的扣 分?？弁? 分為止。 1. 未制訂各門類文件材料歸檔辦法的扣 分。 、會(huì)計(jì)、科技、照片、聲像檔案及有規(guī)定的其他專門檔案的卷盒、卷皮、芯頁(yè)等，不符合有關(guān)要求的每一項(xiàng)目扣 分，扣完 1 分為止。 5 無(wú)適宜檔案工作需要的消防器材、防盜設(shè)施、避光窗簾、空調(diào)機(jī)、除濕機(jī)、防磁柜、吸塵器、溫濕度測(cè)試儀、消毒殺蟲(chóng)設(shè)備、防蟲(chóng)藥物等保護(hù)設(shè)備的，缺 1 項(xiàng)扣 分，扣完 3 分為止。 3 1. 檔案庫(kù)房（含檔案分室）不符合《檔案館建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)》和《檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》或未按要求改造的扣 2 分。 2 基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備 16 檔案庫(kù)房、閱覽室、辦公室實(shí)行三分開(kāi)。 4. 未定期布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收檔案工作的扣 1分。 建立健全檔案管理制度 。 11 11 考核序號(hào) 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 備注 學(xué)習(xí)、貫徹檔案法律、法規(guī)、規(guī)章及高校有關(guān)檔案工作的規(guī)定、辦法和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。 3. 無(wú)繼續(xù)教育證明或培訓(xùn)證明的扣 分。 2. 檔案人員履行職責(zé)不力的扣 分。 3. 專兼職檔案人員一年中變動(dòng)兩次及以上的（提職、升遷除外）扣 。 分。 11 11 考核序號(hào) 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 備注 檔案工作形成了管理網(wǎng)絡(luò)。 高校檔案工作由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，主管檔案工作的校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檔案工作。 2. 各部門、各院系檔案工作 未列入工作計(jì)劃或目標(biāo)管理考核內(nèi)容的扣 1 分。 1 1. 未做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一機(jī)構(gòu)、統(tǒng)一制度的扣 分。 第七章 附則 第四十四條 本實(shí)施細(xì)則適用于四川省各類高校。 第四十一條 高校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為檔案機(jī)構(gòu)配置檔案管理現(xiàn)代化、信 息化、智能化所需的設(shè)備設(shè)施，加快數(shù)字檔案館（ 室 ） 建設(shè)，保障檔案信息化建設(shè)與高校數(shù)字化校園建設(shè)同步進(jìn)行。 第五章 條件保障 第三十九條 高校應(yīng)當(dāng)將檔案工作所需 經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，保證檔案工作的需求。 第