班級管理方法——班主任座談會發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-05-02 06:36本頁面
【正文】 ，有禮、有節(jié)，講究藝術(shù) 我與家長打交道的原則是不虛報，不奉承，客觀反應(yīng)問題，褒優(yōu)點，指缺點，明方向。我在發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題時，如果沒有考慮成熟一般不處理，但并不是不處理，而是在考慮辦法和找最佳機會。如果看到有學(xué)生把掉在地上的黑板擦撿起，馬上進行借題發(fā)揮（事雖小見品徳）表揚。 三、晨讀、中午自習(xí)、晚自習(xí)要抓住、抓死 衛(wèi)生打掃時間嚴(yán)格控制，早晨 7:10，中午 1:00,凡是沒進教室的就算遲到（包括當(dāng)天的值日生），晨讀 7:30 之前主要讀史、地、生、政（以當(dāng)天要上的課的課代表寫出要讀的內(nèi)容）， 7:30 到 8:00 讀語文或英語，中間有課代表或看班班干部要求更換該讀的科目， 四、班主任要勤于做表率，善 于捕捉教育時機 要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。如每周的最佳小組評選，激勵所有成員主動承擔(dān)責(zé)任 ，使小組內(nèi)出現(xiàn)互動、互助、互勉、互進局面，強化學(xué)生的合作 意識，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。評價還要注意小組集體評價與小組成員的個人評價相結(jié)合，重點評價小組集體，強化“小組”的集體榮譽感。組內(nèi)自評可以明確每人的責(zé)任，組間互評可以互相競爭、互相提高。 每周一班會時公布，一人扣分小組也同時扣分，得分超過 15 分的學(xué)
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