【正文】 為一個“進步主義教育者”。 如何做一個受學生喜歡的老師，這是我一直追求的目標。我一直保持著做學生的那種心態(tài)，在一個新的環(huán)境里我還是一個學生，一切從零開始。”要搞好教學，帶好學生，必須要有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。二十年來，我把自己的職業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)。身邊的許多熟悉的面孔都相繼離開了學校。 1985 年 7 月，我走出校門，走進了一個陌生的地方，我被安排到**原華僑中學任教。然而，無論在過去、現(xiàn)在還是遙遠的未來，教育的成功都離不開執(zhí)著、熱心與有效的溝通，教師這個職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒有什么聯(lián)系，更沒有驚天動地的英雄故事，但教 師所從事的工作卻是世界上最復雜的工作 之一，而其中的微妙只有高度熱愛這項工作的人才能體察細致，因而才能領(lǐng)略教育教學藝術(shù)之一二?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長。她以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范、師德的楷模、教學的骨干。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的人生境界。 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。她積極總結(jié)經(jīng)驗，多次在市、縣參與公開課比賽并獲獎。以身作則的榜樣引領(lǐng) 作為學校的教導主任， **老師非常注重教師素質(zhì)的提高。她不僅贏得了學生的尊重和信任，而且和他們建立了和諧的師生關(guān)系。 她在班級中實行干部競選，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政，且大膽放手讓班干部開展活動，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，把他們推到工作第一線，給他們提供施展才華的平臺，在具體工作中細心指導他們的工作 思路、管理方法，盡可能使他們避免工作的盲目性，啟發(fā)他們學會總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷改進各自的工作方式及方法。日后又多次在課下和她交流，指導她人際關(guān)系的處理，并且在班上展示她的繪畫才能。班上有一個女生和班上同學人際關(guān)系相處得很差， **老師通過家訪了解到她生活在一個單親家庭，媽媽很早就去世 了，爸爸忙于工作很少跟她交流，她逐漸養(yǎng)成了孤僻暴戾的性格，經(jīng)常發(fā)脾氣，摔東西。 **老師的這種責任感，使得每個孩子都享受到了真正的教育公平，挽救了很多可能流失的人才，踐行了“以人為本”的教育理念。“每個孩子都一樣地重要”，這是 **老師面對所有學生時持有的一種公平心態(tài)?！? **老師在以后給了這個孩子更多的關(guān)心，她覺得那個孩子會有希望，她相信他的聰明，更相信他的上進心?！?**老師說了這樣一句話。后來在 **老師的建議 下，學校成功地組織了捐款。當時 **老師的工資僅有幾百塊錢，并且由于剛蓋了房子，欠別人的錢還沒有還完，那三百元是她當月工資剛發(fā)下來后就取出來的錢。 **老師的第一次家訪無功而返，然而她不甘心。她告訴孩子的母親，孩子現(xiàn)在成績進步很快，相信他肯定會有出息的。當看到那個破爛不堪的家時， **老師心里百感交集，孩子的母親身體多病，干不了重活，父親又剛剛?cè)ナ?，母親愁容滿面?！薄拔蚁嘈拍隳茏龅降模磺杏形夷?！” **老師拍拍學生的肩膀，讓他先回到 教室安心地上課。 **老師覺得挺奇怪，經(jīng)過詳細詢問才得知，他的父親突然病故，家中沒有了經(jīng)濟來源，母親身體也不好，因此他母親希望他輟學后外出打工來補貼家用。那一刻， **老師流下了感動的淚水，多少默默的付出都變得值得。 **老師用其愛的執(zhí)著感染了身邊的每一個人，更感動著身邊的所有學生。最后，她建議學生家長不要給孩子過多的零花錢。為此，她常常在學生休息之前去宿舍查學生人數(shù)，還經(jīng)常到教室窗戶邊上清點人數(shù)，為此她無數(shù)次放棄了自己的午休時間，騎著自行車到學校附近的網(wǎng)吧把學生找出來，對其進行耐心教育，向?qū)W生講明學習的重要性和父母掙錢的不容易，然而這些學生都是口頭上承認錯誤，但是在行動上依舊我行我素。她的班上有四五個調(diào)皮的學生經(jīng)常在午休和夜里的時候偷偷溜出校園一塊去網(wǎng)吧。無怨無悔的付出 **老師自從 **年大學畢業(yè)后，就一直擔任班主任工作。 第三篇：中學教師先進事跡 **是平鄉(xiāng)縣第五中學的一名教師，從教二十年來，一直默默地工作 在教育第一線，無怨無悔地在三尺講臺上拋灑熱情，奉獻青春；她，始終以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責，用汗水和心血放飛著學生的夢想和希望；她，用純潔的冰心書寫著崇高的師魂。三年來，盤老師對我們的成長付出了艱辛的勞動，給予了無微不至的關(guān)心與幫助。當我被評為全國模范教師的時候，我在一篇報紙上看到一篇文章 —— 《向恩師致敬》，文章中有這么幾段：“ 9 月 10 日是教師節(jié)，在報上看到恩師的照片，獲悉盤 sir 被評為全國模范教師，在替他高興之余，作為他十三年前的學生，自豪之情油然而生。有很多早已大學畢業(yè)、參加工作的學生，現(xiàn)在依然是我的好朋友。讓學生處處感受到老師關(guān)心愛護他，而不是挖苦他，老師要有寬容的心態(tài)，不要為一些小事而斤斤計較，這么多年我沒有罵過一位學生，并不是我沒有教過差生，而是我把那些差的學生都變成了自己的朋友。 班主任工作需要愛心、細 心、耐心。我堅持守時，二十年來，只要是我上的課，我從來不遲到 ，給學生一個榜樣，我站在講壇上告訴學生，我不喜歡等你們上課，最好是你們等老師上課，因此學生也不輕易遲到、缺席，不言之教，至關(guān)重要。我注重儀表，穿著莊重。 我用自己的實際行動去感染學生，通過身邊生活的每一個細節(jié)，讓學生自己去感悟人生的道理。當一個教師有了“自己快樂，不讓周圍的人感到痛苦”的“人生信念”，無論他采用什么“教學方法”，都會成為一個有魅力的老師。我覺得：第一，我要讓我的學生喜歡我這個人；（人格魅力）第二，我要讓我的學生喜歡我所教的學科；（培養(yǎng)興趣）第三，我要讓我的學生在我所教的學科中有成就感。慢慢地，我看到了自己的進步；聽到學生贊美的聲音，我開始相信我的選擇。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得，才會有出類拔萃的人才輩出。有一位教育家說過：“只有當你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人。正是因為這份情結(jié)，我愛自己的事業(yè)，愛自己的學校，愛自己的學生，愛身邊的每一個人。按我的性格和條件，當時我的校長也覺得我遲早都得走，最終還是會離開教師這個職業(yè)，但我始終 沒有走，沒有離開學校，直到現(xiàn)在，是一屆屆的學生、一雙雙期待的眼睛把我留下來。那幾年，經(jīng)濟改革的大潮一浪接一浪，許許多多的年青人帶著滿腔熱情下海淘金。我想就自己的從業(yè)經(jīng)歷談?wù)勛约簩Α盁釔邸币辉~的理解，希望能給大家