【正文】 是一位上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生，每當(dāng)考試取得進(jìn)步，我都會(huì)給予肯定，通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的交流和探討，最終她放棄了這段感情，全情投入到學(xué)習(xí)中，考上理想的大學(xué)。我嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。（成功教育）當(dāng)一個(gè)教師有了“敬畏學(xué)生”的意識(shí)，無(wú)論他采用什么“教學(xué)方法”，都會(huì)成為一個(gè)“進(jìn)步主義教育者”。我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，在一個(gè)新的環(huán)境里我還是一個(gè)學(xué) 生，一切從零開(kāi)始。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。身邊的許多熟悉的面孔都相繼離開(kāi)了學(xué)校。然而，無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在還是遙遠(yuǎn)的未來(lái)，教育的成功都離不開(kāi)執(zhí)著、熱心與有效的溝通，教師這個(gè)職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒(méi)有什么聯(lián) 系，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄故事，但教師所從事的工作卻是世界上最復(fù)雜的工作之一，而其中的微妙只有高度熱愛(ài)這項(xiàng)工作的人才能體察細(xì)致，因而才能領(lǐng)略教育教學(xué)藝術(shù)之一二。我剛從鎮(zhèn)中考入僑中的時(shí)候，在班里排名 31，當(dāng)時(shí)很消沉，過(guò)去在鎮(zhèn)中名列前茅的優(yōu)越感竟讓我有些后悔報(bào)考了這所市屬重點(diǎn)中學(xué)。別人都覺(jué)得學(xué)生對(duì)我特別好，感情深，那是因?yàn)槲覍?duì)他們付出過(guò)深深的愛(ài)，提起從前大家總是感慨萬(wàn)千。你想教育學(xué)生，首先你得跟他交朋友。有一次一位記者采訪我的時(shí)候，談到這個(gè)問(wèn)題，我告訴他：穿西服的感覺(jué)真好，每當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生一種莫名的興奮，這一節(jié)課已經(jīng)有了一個(gè)好的開(kāi)始。我做了十年班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，但沒(méi)有做過(guò)班主任的老師，無(wú)法感受做班主任的樂(lè)趣，也無(wú)法體驗(yàn)做老師的豐富多彩，更無(wú)法達(dá)致師生心靈的相通。如何做一個(gè)受學(xué)生喜歡的老師，這是我一直追求的目標(biāo)?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須要有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。二十年來(lái)，我把自己的職業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)。 1985 年 7 月，我走出校門(mén)，走進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，我被安排到 **原華僑中學(xué)任教。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！睍r(shí)代不同，年齡不同，對(duì)教育教學(xué)的看法自然不同。那幾年，經(jīng)濟(jì)改革的大潮一浪接一浪，許許多多的年青人帶著滿腔熱情下海淘金。正是因?yàn)檫@份情結(jié)，我愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得，才會(huì)有出類拔萃的人才輩出。我覺(jué)得：第一，我要讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人；（人格魅力）第二，我要讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科 ；（培養(yǎng)興趣）第三，我要讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。 我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，通過(guò)身邊生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓 學(xué)生自己去感悟人生的道理。我堅(jiān)持守時(shí)，二十年來(lái)，只要是我上的課，我從來(lái)不遲到，給學(xué)生一個(gè)榜樣，我站在講壇上告訴學(xué)生，我不喜歡等你們上課，最好是你們等老師上課，因此學(xué)生也不輕易遲到、缺席，不言之教，至關(guān)重要。讓學(xué)生處處感受到老師關(guān)心愛(ài)護(hù)他，而不是挖苦他，老師要有寬容的心態(tài)，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，這么多年我沒(méi)有罵過(guò)一位學(xué)生，并不是我沒(méi)有教過(guò)差生，而是我把那些差的學(xué)生都變成了自己的朋友。當(dāng)我被評(píng)為全國(guó)模范教師的時(shí)候，我在一篇報(bào)紙上看到一篇文章 —— 《向恩師致敬》，文章中有這么幾段：“ 9 月 10 日是教師節(jié)，在報(bào)上看到恩師的照片，獲悉盤(pán) sir 被評(píng)為全國(guó)模范教師，在替他高興之余，作為他十三年前的學(xué)生，自豪之情油然而生。 第二篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 熱愛(ài)是最好的老師我是 **中學(xué)的老師，在教師這個(gè)平凡的崗位上走過(guò)將近 20 個(gè)春秋。我想就自己的從業(yè)經(jīng)歷談?wù)勛约簩?duì)“熱愛(ài)”一詞的理解，希望能給大家一點(diǎn)有益的啟示。按我的性格和條件，當(dāng)時(shí)我的校長(zhǎng)也覺(jué)得我遲早都得走，最終還是會(huì)離開(kāi)教師這個(gè)職業(yè)，但我始終 沒(méi)有走，沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，直到現(xiàn)在，是一屆屆的學(xué)生、一雙雙期待的眼睛把我留下來(lái)。有一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。慢慢地，我看到了自己的進(jìn)步；聽(tīng)到學(xué)生贊美的聲音，我開(kāi)始相信我的選擇。當(dāng)一個(gè)教師有了“自己快樂(lè)，不讓周圍的人感到痛苦”的“人生信念”，無(wú)論他采用什么“教學(xué)方法”，都會(huì)成為一個(gè)有魅力的老師。我注重儀表，穿著莊重。 班主任工作需要愛(ài)心、細(xì) 心、耐心。有很多早已大學(xué)畢業(yè)、參加工作的學(xué)生，現(xiàn)在依然是我的好朋友。三年來(lái)，盤(pán)老師對(duì)我們的成長(zhǎng)付出了艱辛的勞動(dòng)，給予了無(wú)微不至的關(guān)心與幫助。無(wú)怨無(wú)悔的付出 **老師自從 **年大學(xué)畢業(yè)后，就一直擔(dān)任班主任工作。為此，她常常在學(xué)生休息之前去宿舍查學(xué)生人數(shù)，還經(jīng)常到教室窗戶邊上清點(diǎn)人數(shù)，為此她無(wú)數(shù)次放棄了自己的午休時(shí)間，騎著自行車到學(xué)校附近的網(wǎng)吧把學(xué)生找出來(lái)，對(duì)其進(jìn)行耐心教育，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性和父母掙錢(qián)的不容易，然而這些學(xué)生都是口頭上承認(rèn)錯(cuò)誤，但是在行動(dòng)上依舊我行我素。 **老師用其愛(ài)的執(zhí)著感染了身邊的每一個(gè)人，更感動(dòng)著身邊的所有學(xué)生。 **老師覺(jué)得挺奇怪，經(jīng)過(guò)詳細(xì)詢問(wèn)才得知，他的父親突然病故，家中沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，母親身體也不好，因此他母親希望他輟學(xué)后外出打工來(lái)補(bǔ)貼家用。當(dāng)看到那個(gè)破爛不堪的家時(shí)， **老師心里百感交集，孩子的母親身體多病，干不了重活，父親又剛剛?cè)ナ?，母親愁容滿面。 **老師的第一次家訪無(wú)功而返，然而她不甘心。后來(lái)在 **老師的建議 下，學(xué)校成功地組織了捐款?！? **老師在以后給了這個(gè)孩子更多的關(guān)心，她覺(jué)得那個(gè)孩子會(huì)有希望，她相信他的聰明，更相信他的上進(jìn)心。 **老師的這種責(zé)任感，使得每個(gè)孩子都享受到了真正的教育公平，挽救了很多可能流失的人才，踐行了“以人為本”的教育理念。日后又多次在課下和她交流，指導(dǎo)她人際關(guān)系的處理，并且在班上展示她的繪畫(huà)才能。她不僅贏得了學(xué)生的尊重和信任，而且和他們建立了和諧的師生關(guān)系。她積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多次在市、縣參與公開(kāi)課比賽并獲獎(jiǎng)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的人生境界。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長(zhǎng)。然而，無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在還是遙遠(yuǎn)的未來(lái)，教育的成功都離不開(kāi)執(zhí)著、熱心與有效的溝通，教師這個(gè)職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒(méi)有什么聯(lián)系，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄故事，但教 師所從事的工作卻是世界上最復(fù)雜的工作 之一，而其中的微妙只有高度熱愛(ài)這項(xiàng)工作的人才能體察細(xì)致，因而才能領(lǐng)略教育教學(xué)藝術(shù)之一二。身邊的許多熟悉的面孔都相繼離開(kāi)了學(xué)校。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，在一個(gè)新的環(huán)境里我還是一個(gè)學(xué)生，一切從零開(kāi)始。（成功教育） 當(dāng)一個(gè)教師有了“敬畏學(xué)生”的意識(shí)，無(wú)論他采用什么“教學(xué)方法”，都會(huì)成為一個(gè)“進(jìn)步主義教育者”。我嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中樹(shù)立