【正文】 5）鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育； （ 6）學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 體育、美育、勞育、衛(wèi)生教育 （ 1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報 ； （ 2）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動； （ 3）認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動； （ 4）要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課； （ 5）培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)； （ 6）開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。 （ 4）做好安全教育匯報材料的記錄 德育 （ 1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；（ 2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民； （ 3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進； （ 4）關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作； （ 5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力； （ 6）結(jié)合“中秋”“國慶”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育； （ 7）加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”；（ 8）“創(chuàng)建文明校園，文明班級， 文明個人”為主題開展四個四多活動。教育學(xué)生不帶小刀等危險物品到學(xué)校，嚴(yán)防各種安全隱患出現(xiàn)。 （ 3）加強上放學(xué)路上的安全教育和管理，教育學(xué)生結(jié)伴而行，不與陌生人搭話，不接陌生人的錢物，不在路上逗留。 （ 2） 平時高度重視學(xué)生的交通、飲食、體育、人身、用電等安全。 二、工作重點 安全教育 （ 1）開校第一周為安全教育周。 第二篇：小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作計劃 小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作計劃 汪家完小 鄧云云 新的學(xué)期即將開始，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 一月份： 。 。 。 3.“品德作業(yè)”操作指導(dǎo)。 九月份： 。 三、每月工作安排 八月份： 。 、讀報活動。 (2)每兩個星期召開一次班會，嚴(yán)格要求。 (二 )、狠抓班級體建設(shè) 、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。 (2)對后進生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。 (3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在語文教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。 二、具體措施 (一 )、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 (1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。 第三：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ，如果哪里扣了分，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)的扣分。 但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員承擔(dān)。 第二：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。如果同 學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。 班級里實行班長責(zé)任制。所以在這學(xué)期我準(zhǔn)備改變這個現(xiàn)狀。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報告老師。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處， 特制定如下計劃： 一、指導(dǎo)思想 建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。 小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作計劃 2020(三 ) 時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一年過去了，我們又迎來了一個新的學(xué)期。 (還有的可根據(jù)實際情況來進行調(diào)整 ) 四、班干 部建設(shè) 本學(xué)期會多設(shè)崗，多查崗的制度，讓很多孩子有機會去做班干，學(xué)會如何管理班級事務(wù)，用學(xué)生來管理學(xué)生，以達到自我管理自我的機制。 實踐活動。 下一步我就會慢慢的移 交每月的讀書會的推薦權(quán)，讓孩子們?nèi)L試一下，同樣以小組為單位來進行推薦，之后進行相互的借閱，對喜歡的書進行簽名評好，最后以小組的整體的成績來評分。并且總結(jié)讀書的收獲等。每兩周讓不同的兩到三個小組進行讀書的交流。 讀書活動。每月進行一次評獎大會，對于獲得稱號的同學(xué)將授予獎狀。凡是練筆得到甲加的就可以發(fā)到班級博客上，滿分考試作文和專門的作文訓(xùn)練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級博客上，累計十篇成為“小寫手”，再累計十五篇晉級“輯”，輯還可幫助老師進行簡單的審稿，再累計二十篇既可獲得“小作家的稱號” (小練筆兩篇作一篇算 )。 寫作發(fā)表活動。 孩子在每一個學(xué)段都有著不同的學(xué)習(xí)特征，我想，時常經(jīng)過這樣的梳理，我的備課上課更有針對性，從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)定教，從而提高教學(xué)的有效性。希望通過課堂的學(xué)習(xí)，孩子們能夠?qū)⒛芰w移到課外。進入中段，學(xué)法的指導(dǎo)更要占據(jù)重要的地位，只有讓孩子掌握了學(xué)法，孩子才真正具備學(xué)習(xí)能力。除此之外，還要注重經(jīng)典古詩的背誦積累，孩子在小學(xué)階段要背誦《走進中華傳統(tǒng)文化》上面的古詩。這本書選編了中外著名兒童詩歌，趣味性強、文學(xué)味濃、短小易懂，孩子們背誦起來既輕松，又能達到積累的目的。對于三年級的孩子來說，現(xiàn)在書面的作業(yè)還不是很多，正好將背誦這一塊突出來。 背誦能力 三年級的孩子背誦能力強，而且樂于背誦，這符合八九歲孩子的年齡 特點。這個過程中，一定不要操之過急，讓孩子慢慢領(lǐng)悟，慢慢消化。抓中心句、中心詞、關(guān)鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的能力都將從現(xiàn)在開始，一步一步在老師的指導(dǎo)下形成能力。