【正文】 ，同時要注意挖掘典型事例，樹立 榜樣。 了解學(xué)生思想狀況 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。經(jīng)過了一個寒假的放松 ,孩子的許多習(xí)慣在無管束的狀態(tài)下有惡化的表現(xiàn)。并且 ,學(xué)生到了三年級思想上也有比較大的波動 ,所以一開學(xué)我就緊抓學(xué)生的思想、常規(guī)教育。 (1)與個別學(xué)生交談。特別是要抓住那些上學(xué)期末曾經(jīng)與家長溝通的幾個特殊學(xué)生。 (2)緊密配合學(xué)校的德育工作，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的感恩系列活動，在元宵節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日舉辦各種活動。 抓好班主任的日常工作。 ⑴針對上個學(xué)期的一些問題進(jìn)行改進(jìn) ，特別是有部分學(xué)生拖拉嚴(yán)重的現(xiàn)象，要堅決改正。 ⑵重新改進(jìn)值日制度。每天的值日和周末大掃除都要安排落實(shí)到人。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能 1 力的重要途徑，主要是指輪流負(fù)責(zé)早餐和講臺、黑板的清潔工作。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 ⑶關(guān)于協(xié)助家長管好放學(xué)后的作業(yè)問題，有些家長反映，孩子回家后的作業(yè)非常 不自覺，要利用好在校時間做好教育。 組織和培養(yǎng)中隊干部隊伍，帶動形成更加良好的班風(fēng)。⑴繼續(xù)樹立優(yōu)秀學(xué)生和班干部的典型榜樣，發(fā)揮他們的帶頭作用。 ⑵班主任多費(fèi)心管理好幾個后進(jìn)生。 做好個別學(xué)生的教育工作 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 對于個別學(xué)生的教育，我始終堅持思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對 后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 總之：孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、電話訪問、、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。我們?nèi)? （一）班是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體，作為班主任我也將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)努力。 第五篇：小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作計劃 2021~2021 第二學(xué)期班主任工作計劃 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新；為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展；也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任計劃如下： 一、本班學(xué)生基本情況、成績。 全班共有學(xué)生 30 人，上學(xué)期末考試成績比較穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較好。 二、基本措施和做法。 打響新年第一炮。首先是追蹤好學(xué)生假期的各項表現(xiàn)，檢查各項作業(yè)的完成情況，表揚(yáng)好的、鼓勵弱的。結(jié)合今年的向盲童捐掛歷活動，教育學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)心社會、大力表揚(yáng)那些主動為他人獻(xiàn)愛心的學(xué)生和家長。努力營造良好的班風(fēng)，同時要注意挖掘典型事例，樹立榜樣。 了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。經(jīng)過了一個寒假的放松 ,孩子的許多習(xí)慣在無管束的狀態(tài)下有惡化的表現(xiàn)。并且 ,學(xué)生到了三年級思想上也有比較大的波動 ,所以一開學(xué)我就緊抓學(xué)生的思想、常規(guī)教育。 ⑴與個別學(xué)生交談。特別是要抓住那些上學(xué)期末曾經(jīng)與家長溝通的幾個特殊學(xué)生。 ⑵及時檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會，同時給優(yōu)秀的作品以展示的平臺，利用綠色宣傳欄展出優(yōu)秀作品。特別是讀書筆記的展示和兩篇作文的后續(xù)。 ⑶緊密配合學(xué)校的德育工作，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的感恩系列活動，在元宵節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日舉辦各種活動。 （ 4）開學(xué)第一天開始電話家訪，給家長和孩子一個全新的感覺，讓那些剛來校的孩子安安心，也給那些家長送上新年的問候。 抓好班主任的日常工作。 ⑴針對 上個學(xué)期的一些問題進(jìn)行改進(jìn)，特別是有部分學(xué)生拖拉嚴(yán)重的現(xiàn)象，要堅決改正。 ⑵重新改進(jìn)值日制度。每天的值日和周末大掃除都要安排落實(shí)到人。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑，主要是指輪流負(fù)責(zé)早餐和講臺、黑板的清潔工作。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 ⑶關(guān)于協(xié)助家長管好放學(xué)后的作業(yè)問題，有些家長反映，孩子回家后的作業(yè)非常不自覺，要利用好在校時間做好教育。 組織和培養(yǎng)中隊干部隊伍，帶動形成更加良好的班風(fēng)。⑴繼續(xù)樹立優(yōu)秀學(xué)生和班干部的典型榜樣，發(fā)揮他們的帶頭作用。 ⑵班主任多費(fèi)心管理好幾個后進(jìn)生。 做好個別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 對于個別學(xué)生的教育，我始終堅持思想上不要歧視，感情上 不 要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 總之：孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、電話訪問、、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期開學(xué)初我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正、學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。我們?nèi)? （一）班是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體，作為班主任我也將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)努力。