學習左相平教師先進事跡的心得體會-文庫吧資料
2025-04-29 23:44本頁面
【正文】 話在左老師的身上完全體現(xiàn)。 第三篇：學習左相平先進事跡心得體會 楊晉學習左相平先進事 跡心得體會 大方五小楊晉 我校通知全體教師學習左相平教師的先進事跡，其實我還不夠熟悉，不知道左相平教師有哪些先進事跡，今天在網上查看了一下，確實有很多值得我們學習的東西。 他在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。這次學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。 有一種力量讓人感動，他就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，他就是滿腔豪情。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。左相平老師從教多年，卻從未要求過什么。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。他們過的是歡樂的苦日子。 大山丫國有林場發(fā)生火災，他在撲火時，忘記了自己身體有病，因勞累過度，昏倒在火炕里，是救火的人們，把他送進了盤縣人民醫(yī)院?? 他與妻子梁成花結婚以來，夫妻倆過了 20 多年兩地分居的日子。 在民主中學教書時，一學生在校外 重傷，是他給學生舉手提藥打吊針到 40 公里外的縣人民醫(yī)院進行搶救，護送途中因車速過快，他差點丟掉性命。 他離不開學校，離不開講臺，離不開學生。到了響水中學，他除了要管好有 3085 名學生的學校全面工作外，還任著兩個班的化學課。 36 年的教書生涯，日復一日地超負荷工作。他只能跪在父母親的靈前，淚如泉涌?？稍趦晌焕先伺R終時，他們最疼愛、最引以為自豪的愛子卻不在身邊。他就是烏蒙山區(qū)播撒希望的使者—— 左相平。 他 ,14 歲便登上講臺 ,成“小老師”給“大學生”講課 。 學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動 ,從中學到了很多 ,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) ,在如今的這個工作崗位上 ,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 “窮且益堅，不墜青云之志。 我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌！ 11 月 14 日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！ 學習了左相平老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當做國家、社會公益事業(yè)，只求付出 ，不求回報。 蠟燭精神永不朽！ ——— 學習左相平老師先進事跡心得體會
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