幼兒園師資隊伍建設匯報材料-文庫吧資料
2025-04-25 10:50本頁面
【正文】 為沒有健全規(guī)章制度，任何事情都由園長臨時處理酌情拍板， 而且事情處理過后并沒有留下記錄，當下次有類似情況發(fā)生時，無章可尋。 三、規(guī)范管理，建立健全園所規(guī)章制度俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。 。 。 ，共同分享培訓體會與心得。 。 二、做好職業(yè)規(guī)劃工作，關注教師專業(yè)成長 。經常抽時間與教師進行思想交流，鼓勵和 肯定那些默默奉獻、腳踏實地的教師，又要根據貢獻大小能力高低確立獎勵工資機制，讓教師體會到只要塌實工作，同樣可以受益。我始終認為，營造溫暖的工作環(huán)境，解決教師后顧之憂。一方面，定期組織骨干教師為班子成員講課，在課堂上學。三是向老師學業(yè)務。加大外出學習力度，采取參觀考察、交流學習等方式，經常組織班子成員到省市示范園學習先進的管理經驗。堅持集中學習與個人自學相結合，班子每周開展一次集中學習，班子成員結合個人實際，制定個人學習計劃，自主選擇一本幼教管理方面書籍，學期末班子內開展學習研討，相互交流，共同提高。一是向書本學理論。 抓好教師隊伍建設，首先要有一個精通業(yè)務、善于管理的領 導班子。 20xx 年以來，先后被評為“ xx 市一級園”、“學前教育三年行動計劃市級先進單位”和“ xx 市優(yōu)秀團隊”一等獎；xx、 xx、 xx 等教師分別被授予“區(qū)優(yōu)秀教師”、“百優(yōu)班主任”、“區(qū)教育系
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1