小學英語聽力解題方法及技巧5篇范例-文庫吧資料
2025-04-25 08:57本頁面
【正文】 sthedatetoday？ (a)a、 march12b、 mondayc、 9:00同學們在平時的學習中要多留意常用的交際用語，這對做好這類試題很有幫助。另外在聽句子時，尤其要注意其中的名詞和動詞。這要求考生一定要聽清楚發(fā)音相近或易混淆的音素，如： sheep 與 ship， house 與 horse，除聽清楚發(fā)音外，還 得聽 懂 句 意 ， 根 據(jù) 句 意 來 選 擇 符 合 句 意 的 同 音 詞 。主要題型有：聽音辨詞，聽句子選擇圖畫，聽句子選擇答語，句子理解，對話理解、短文理解、聽音填詞等。 如 果遇到填空題，來不及將整個單詞或短語寫下來，就先寫下前幾個字母，等聽下一遍時再將整個單詞或短語補充完整。要快速根據(jù)所聽到的內(nèi)容對選項和材料進行分析并找出正確答案。 做題要果斷，不能浪費時間。 在試卷發(fā)下來之后，要抓緊時間將 試題和選項瀏覽一遍。在聽力考試時同學們要始終保持良好的心態(tài)，不要緊張。同學要有自信心，沉著冷靜。另外，要想在聽力測試中取得好成績，解題技巧也是關鍵。英語聽力是對英語的聽和理解的總和，是初中英語學科考試的必考題型。忽略平時的基本功訓練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐末。 最后，認真檢驗核對，不允許任何由于疏忽造成的失誤。三是從短文后面的問題入手，這樣也可以提供中心詞的線索。二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文章的開頭的兩個句子最重要，很有 可能成為主旨題的考點，具體需要聽的是文章開頭的名詞。對于主旨題，我們可以從三方面來把握：一是從選項入手。而且對于 SectionB 的解題對策要與 SectionA 完全要反過來，即聽到哪個數(shù)字就要選哪個數(shù)字，這里的數(shù)字不考運算。數(shù)字題一般涉及時間、數(shù)量、年代等等。 speaker 對于談論的對象可能有雙向評論，如果聽不出 speaker 的態(tài)度方向 ，建議同學們選正面態(tài)度的，因為反駁的文章往往更為復雜。 。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關系，因此在聽短文錄音時我們一定要注意文章中間和結尾總結性的話，特別是每部分的最后一句話。細節(jié)題的答案往往由 first， most，because， inanycase， asamatteroffact 等副詞或副詞短語引出，考生在聽短文時，除了要盡量聽懂所有細節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關信息。 。 再次，針對不同題型采取相應的解題技巧。因此我們應該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來，特別是有關細節(jié)，為做出正確選擇做準備。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。另外，也可據(jù)此推斷問題的類型甚至內(nèi)容以便聽錄音時更有針對性。 二、應試技巧 結合聽力短文 的命題特點，我們可總結出如下解題步驟： 首先，瀏覽已知選項，推斷問題的內(nèi)容和短文大意。多年來聽力短文的試題類型是相對固定的，主要包括細節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。雖然材料的內(nèi)容只播放一遍，但每小題的選項是提前給定的，考生可以根據(jù)選項所提供的信息，利用前面提到的彈性時間進行推斷，為充分獲取短文信息創(chuàng)造更加有利的條件。聽力短文多為說明文或敘述性小故事，材料較為通俗易懂，這使提前根據(jù)所給選項推斷材料內(nèi)容成為可能。雖然短文播放的時間及回答問題的時間是固定的，但播放聽力錄音之前有大約 90 秒的試音時間，且在播放短文之前要播放本題的指令部分（ directions），這些時間都是可以利用的。因此考生完全沒有必要被其外在形式嚇倒。 第三篇：四級聽力短文聽力解題技巧 一、命題特點 四級考試短文聽力的命題特點主要包括： ，難度相差懸殊。 總之，聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。 第三步：聽后分析推理，修正答案聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。 如果聽音材料讀兩遍的話，最好第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。在聽音過程中，必須眼、耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，做到 聽與瀏覽相結合、聽與思考及記憶相結合。對于不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。如：“ January”可以簡單記成“ Jan.”，“ fifteen”可以記成“ 15”，“ schoolbag”可以記成“書包”。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應是速記，不是聽寫。在聽音中要利用預測時得到的潛在信息把握聽音的重點。必要時也可 以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。 小學英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進行預測。 第一步：聽前閱讀題干，預估題意如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放 矢，不會因來不及讀題而錯過答題。這三個步驟概括了聽力理解全部過程的思維活動，它們不僅適用于平時的聽力訓練，也適
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