【正文】 學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣 。 四、工作措施 教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。 指導培養(yǎng)小干部。 (2)制定班級公約，形成良好班風。 營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。 二、指導思想 認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。 2020學前班班主任個人工作計劃范文【篇二】 轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。 1認識符號﹤﹥ =，會使用這些符號比較數(shù)的大小。 了解相鄰數(shù)的含義。 認識整點鐘和半點鐘。 認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。 認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感 知幾何體的特征。 一、教學目標 是幼兒會認、讀、數(shù)、寫 110 以內(nèi)的數(shù)。 關注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。 重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 ) 書寫格式要正確規(guī)范。 學會 23 個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。 第三篇： 2020學前班班主任個人工作計劃 學前班是學生真正意義上步入學校的大門，接受書本的知識，系統(tǒng)的教學，嚴格遵守課堂紀律，所以作為學前班的教師要認真制定工作計劃，下面為大家準備 2020 學前班班主任個人工作計劃范文，供您借鑒。 期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。 引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。 (八 )家長工作 每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。 班級出現(xiàn)任何問題，主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。 幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力。 早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓勵、 調(diào)動幼兒活動的積極性。 (六 )班級教師分工與合作 晨間學前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力，主班負責帶領幼兒參加晨間活動，生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面 的衛(wèi)生。 愛惜糧食不浪費、不挑食。 每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。 講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 (五 )良好品德習慣的培養(yǎng) 培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。 生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 (四 )生活護理與衛(wèi)生消毒 引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。 隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。 (三 )安全工作 能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。 做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。 自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 學前班班主任工作計劃【篇三】 一、班務計劃 (一 )班級概況 本班本學期共有幼兒 10 人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生，由中班直接升上來， 學習基礎沒那么連貫，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育 。 備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。 通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。第四、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信 。 (3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。 (1)根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。根據(jù)學校 德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步 二、指導思想認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。 (1)環(huán)境的潛移默化 (2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。 加強班級文化建設。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。 要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。 要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。 選好、用好班干部。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。根 據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。 建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。 組織學生參加社會實踐和公益勞動。 引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做 ! 第二篇：學前班班主任工作計劃 _2020 學前班班主任個人工作計劃怎么寫 制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪