20xx年幼兒大班秋季活動方案模板[五篇]-文庫吧資料
2025-04-25 00:24本頁面
【正文】 到了，樹上的樹葉變成什么顏色了 ?秋風吹來了，樹上的樹葉又怎樣了 ? 帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說說自己看到的情景。 幼兒用書人手一冊。 樂意到大自然中去，進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。 問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢 ? 六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧 ! 幼兒大班秋季活動方案 4 活動目標： 觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。 師幼有表情地朗誦散文詩。 四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。小朋友，你們喜歡秋天嗎 ?歡迎秋爺爺嗎 ?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺” ! 二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。 問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié) ?那秋天是什么樣子的 ?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧 !(播放課件 ) 問：欣賞了這么美麗的秋天，誰來說說你對秋天的感受。 難點 —— 初步嘗試仿編散文詩。 懂得關(guān)心愛護老人。 幼兒大班秋季活動方案 3 活動目標： 體驗、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感。 提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。 講解樹枝樹葉的畫法 講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。 教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀 ? 小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。 教師：小朋友，看清楚了嗎 ?有哪些果子呀 ?這些果子又是什么樣的 ? 教 師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好 ? 二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。 活動準備 趣味練習(xí) 我喜歡的水果 畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。 讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。 (教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話 題輕聲談話，不影響別人。 秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么 ?為什么 ? (引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補充談話的內(nèi)容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題。 你們喜歡秋天嗎 ?最喜歡秋天的什么 ?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論對秋天的認識 )。 每位幼兒帶 12 個水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。 活動準備： 幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。 能圍繞話題表達自己的想法，積極參與交談。設(shè)計秋天主題活動，就是通過觀察、操作、游戲等多種活動形式，幫助幼兒認識秋季這一喜慶季節(jié)。 第二篇： 2020 年幼兒大班秋季活動方案模板 2020年幼兒大班秋季活動方案模板五篇 隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。 比如：給樹葉分類 (按大小、顏色、形狀等 )、排序 (從高到矮或從大到小等 )，用樹葉拼貼圖畫等。 教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢 ? 幼兒嘗試用自己想出的方法“玩 ”樹葉。 教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。 三、互相交流各自收集到的樹葉。 二、幼兒邊拾落葉邊觀察。 教師：小朋友的腳下都有些什么 ?咦 ?為什么會有這么多的落葉 ?(秋天來到了。 活動過程 一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。 活動準 備 人手一個小筐、分類盒。 幼兒大班秋季活動方案 5 活動目標 通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。 通過提問幫 助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說了些什么 ?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶 ? 與幼兒一起念兒歌，鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。 啟發(fā)幼兒看看周圍有什么 ?秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了 ?秋風吹來了，樹上的樹葉又怎樣了 ? 帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說說自己看到的情景。 幼兒用書人手一冊。 樂意到大自然中去，進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。 問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢 ? 六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧 ! 幼兒大班秋季活動方案 4 活動目標： 觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。 師幼有表情地朗誦散文詩 。 四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。小朋友，你們喜歡秋天嗎 ?歡迎秋爺爺嗎 ?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺 ” ! 二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。 問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié) ?那秋天是什么樣子的 ?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧 !(播放課件 ) 問：欣賞了這么美麗的秋天，誰來說說你對秋天的感受。 難點 —— 初步嘗
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