20xx年幼兒大班秋季活動方案模板[五篇]-在線瀏覽
2025-06-20 00:24本頁面
【正文】 兒上來做做樹葉飛舞的動作，大家學(xué)一學(xué)，再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。 學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。 電教設(shè)備：電腦。 教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。 ) 引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過，樹上的小樹葉怎樣啦 ? 它們是怎樣落下的 ?我們一起來學(xué)學(xué)。 教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎 ? 教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎 ? 請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。 教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。 四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動。 請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。 教師鼓勵幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣?？纯?2020 年幼兒大班秋季活動方案模板五篇，供大家參考， 幼兒大班秋季活動方案 1 活動目標(biāo)： 認(rèn)識一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的快樂。 ，愛惜農(nóng)作物。 農(nóng)民田間勞作場景的錄像。 活動過程： 一、自由探索 通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。 二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。 “農(nóng)民伯伯在干什么 ?” (如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等 ) 小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。 ) 三、交流討論 幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，學(xué)會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。 ) 幼兒大班秋季活動方案 2 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。 培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。 教學(xué)過程 一、欣賞課件 我喜歡的水果 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。 教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹 ? 請幼兒分組 喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。 三、教師示范操作，邊進(jìn)行講解。 四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 (教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) ) 五、游戲：摘果子 教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子 ! 游戲：摘果子 結(jié)束活動。 欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初 步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn) —— 感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩。 活動過程： 一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。師：我們常常 把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。 問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺 ?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?? 三、利用課件欣賞散文詩。 問：你最喜歡哪個水果娃娃 ?它怎樣歡迎秋爺爺 ?(點(diǎn)擊課件 ) 問：為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈 ?柿子娃娃掛起打燈籠 ?你覺得它們是怎樣的娃娃 ? 完整欣賞一遍。 五、趣味仿編。 學(xué)習(xí)兒歌，能有表 情地朗誦兒歌。 活動準(zhǔn)備： 悠揚(yáng)的音樂磁帶。 活動過程： 帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下 (或幼兒園附近有落葉的地方 )，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。 在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進(jìn)一步觀察秋天的樹葉，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的 ?秋風(fēng)吹過，樹葉怎樣了 ?你覺得飄落的樹葉像什么 ?教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步感知秋葉的美麗。 播放音樂，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首音樂你想做什么 ?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作，大家學(xué) 一學(xué)，再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。 學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。 電教設(shè)備：電腦。 教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。 ) 引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過，樹上的小樹葉怎樣啦 ? 它們是怎樣落下的 ?我們一起來學(xué)學(xué)。 教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎 ? 教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎 ? 請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。 教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面 進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。 四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動。 請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。 教師鼓勵幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極
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