戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)匯編-文庫吧資料
2025-04-24 20:59本頁面
【正文】 在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識 。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。今后，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動。 戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學(xué)會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時計劃。抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí)，共同體驗其中的樂趣。 在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學(xué)生肯定會覺得枯燥。只有這樣，學(xué)生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。用當(dāng)今流行的話來說，它是一個普遍聯(lián)系的信息系統(tǒng)，是一個具有多層次、多結(jié)構(gòu)的整體結(jié)構(gòu)。我們堅信，這名聲響亮的戲曲文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，讓戲曲走進(jìn)音樂課堂，增加戲曲的一些唱段與基本知識，開闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解戲曲，并且認(rèn)真全體師生認(rèn)真學(xué)會市推廣的戲曲廣播體操，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化，走進(jìn)尋常百姓家，讓更多的 孩子家長認(rèn)識到壯劇傳承的重要性。 抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。 （四）下一步的打算。 （三）存在的問題：教師時間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。 階段成果展示階段： 2021 年 12 月。 師資培訓(xùn)階段 (9 月份 )：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。 （二）分階段進(jìn)行： 宣傳發(fā)動階段： 2021 年 3 月― 6 月。 ，促進(jìn)特色創(chuàng)建。利用音樂課、大課間、活動課等時間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。 ，特色立校。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動的良好氛圍。學(xué)校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有 精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。 第二篇：戲曲進(jìn)校園活動總結(jié) 浦北縣實驗小學(xué) 2021 戲曲進(jìn)校園活動總結(jié) 為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀，推進(jìn)全縣戲曲振興發(fā)展，完成戲曲進(jìn)校園，形成課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及教育與專業(yè)教育相促進(jìn)，學(xué)校教育和社會教育相銜接，根據(jù)欽州市“戲曲進(jìn)校園”工作實施方案，結(jié)合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下： （一）制定好戲曲進(jìn)校園的活動方案。 恩施市、咸豐縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學(xué)生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導(dǎo)廣大學(xué)生度過安全、文明的暑期作出了貢獻(xiàn)。目前，全縣共 25 人被納入培養(yǎng)計劃。如今， xx 縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立 xx 個戲曲社團(tuán)組織，為校園戲曲群體 和個人提供了學(xué)習(xí)交流平臺。縣南劇團(tuán)結(jié)合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校。 xx 縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學(xué)校在大課間、主題班會及課余時間播放。 xx 市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開設(shè)戲曲課，并將戲曲進(jìn)校園工作納入全市“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)實驗縣”工作評價體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校”評價內(nèi)容，積極開展“戲曲工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。 推進(jìn)會上，恩施市教育局、咸豐縣委宣傳部、鶴峰縣教育局、恩施市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。借開學(xué)之際，掀起全州戲曲進(jìn)校園活動的新高潮。舞臺上傳來余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡，孩子們跟隨音樂唱起純 正的壯腔曲調(diào)??我們堅信，這名聲響亮的 xx壯劇文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對教師的培訓(xùn)是必不可少的 .，傳承和發(fā)揚民族民間文化，讓壯劇走進(jìn)音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與基本知識，開闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化，走進(jìn)尋常百姓家，讓更多的孩子家長認(rèn)識到壯劇傳承的重要性。 抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲 藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失?！? （五）下一步的打算。
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