【正文】 工作要點 認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。 努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。 2021繼續(xù)教育計劃 4 一、指導(dǎo)思想 以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一 支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作新格局，特制定以下計劃。 ，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導(dǎo)。 ，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。組織每月一次的家長開 放半日活動，形式與規(guī)模由班級教師自己決定 。 五、家長工作 通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學(xué)習(xí)形式 。 、目標(biāo)、途徑自然結(jié)合 。并能根據(jù)幼兒需求 不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。 、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關(guān)系。 (7)在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。 (5)以觀摩 —— 研討 —— 調(diào)整 —— 再觀摩 —— 再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。 (3)每周有一次科學(xué)探索活動。 (1)每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。文章，給予教師理論支持。增強科學(xué)研究的意識，運用各種先進理論，采用科學(xué)的策略、方法，開展科學(xué)教育實踐活動 。 技能技巧評比 教師： (1)講故事 (2)教師回琴 保育員： (1)進餐環(huán)節(jié)觀摩 (2)戶外玩教具制作評比 三、教研活動 以教育研究為先導(dǎo)，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。 發(fā)揮每個教師的專長，打造自己的特 色，每人本學(xué)期開展一次特色展示活動和自薦活動。 ，承擔(dān)小組教研活動，認(rèn)真組織和紀(jì)錄活動，并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。 2)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期公開教學(xué)活動一次。 ”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學(xué)能力。 二、教師隊伍建設(shè)與管理 (一 )繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，調(diào)動他們的積極主動性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。 、雜志、網(wǎng)站投稿。 、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。 《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》的文章。 一、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐 認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學(xué)實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。 教育科學(xué)研究能力培訓(xùn)廣泛、深入地宣傳教育科學(xué)研究在教育改革與發(fā)展中的重要地位和作用，提高專業(yè)技術(shù)人員對教育科學(xué)研究是教育第一生產(chǎn)力的認(rèn)識，要用先進的教育思想和教育理念武裝廣大教育工作者的頭腦，使其堅定不移地走“科研興教、科研興校”之路。要積極引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，改革教學(xué)方法， 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。 教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進一步提倡專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使專業(yè)技術(shù)人員能用理論正確指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，并積極為專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學(xué)歷層次，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能。對在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績的專業(yè)技術(shù)人員給予表揚。 (3)建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵機制。凡屬繼續(xù)教育活動、學(xué)習(xí)，均由有關(guān)人員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時學(xué)分的依據(jù)。學(xué)校負(fù)責(zé)制定繼續(xù)教育工作計劃，把繼續(xù)教育工作納入學(xué)校的議 事日程。因此建立以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理為保障，學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運行機制、保障機制是非常必要的。推薦中青年專業(yè)技術(shù)人員參加市教育局組織的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)職務(wù)培訓(xùn)，教研骨干參加市教科所組織的教研骨干培訓(xùn)。、考察、交流為重要途徑 學(xué)校繼續(xù)積極鼓勵和選派專業(yè)技術(shù)人員參加各級教育行政或業(yè)務(wù)部門組織的短期培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、學(xué) 術(shù)交流。希望通過科研課題這種有目的、有組織、有計劃、有理論指導(dǎo)又有實踐意義的科研活動 。 題和學(xué)術(shù)交流為載體 為了加快專業(yè)技術(shù)人員隊伍的建設(shè)，促進專業(yè)技術(shù)人員由“教書匠”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變，學(xué)校制定了教育科研規(guī)劃，制定了科研課題管理條例和教 二、繼續(xù)教育培訓(xùn)模式 育科研獎勵方案。通過新老專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫 帶”活動：通過學(xué)校的論文研討 。為此，一方面學(xué)校將自學(xué)、自研列為繼續(xù)教育的主要形式，鼓勵引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)、自研，為專業(yè)技術(shù)人員提供必要的條件。校本培訓(xùn)把學(xué)校作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，通過學(xué)校有目的、有組織、有計劃的講授式培訓(xùn)，再結(jié)合教學(xué)、教研實踐活動的參與式培訓(xùn)和自主或自學(xué)培訓(xùn)，達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。 、全員培訓(xùn)為基礎(chǔ) 專業(yè)技術(shù)人員的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主。 2021繼續(xù)教育計劃 2 一、繼續(xù)教育工作指導(dǎo)思想 以提高專業(yè)技術(shù)人員基本素質(zhì)和能力為宗旨，圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作。 十二月份： 年終工作總結(jié)。 十一月份： 第六次校本培。 學(xué)科培訓(xùn)。 開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動。 第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo)。 安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)。 參加基地校舉行繼續(xù)教育活動。 開展“讀書演講”活動。 五月份： 第二次校本培訓(xùn)。 四月份： 第一次校本培訓(xùn)。 二月份： 第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo) (20__年 2 月 21) 三月份： 擬定工作計劃。 成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績，分優(yōu)、良、合格、不合格四個檔次。 成果考核 (1)完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進 。 參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。 學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。 每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下，開展在線學(xué)習(xí)交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、考核、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤。 做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作。 開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。讀書活動 應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。 (2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn) (3)按照長春教育局要求，開展讀書競賽活 (20__年 4 月 23 日是第個“世界讀書日” ) 此次讀書競賽活動從 20__年 4 月 20 起至 6 月下旬結(jié)束。 二、工作任務(wù) 抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。通過實施繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè) 技術(shù)人員的教育理念，增強專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任感，這里給大家分享一些關(guān)于 2021 繼續(xù)教育計劃 5 篇，供大家參考。學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實際問題結(jié)合起來，扎實有效抓好教師繼續(xù)教育工作。 目前，為了提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，進而促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，周密制定計 劃，完善管理制度，明確工作重點，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求取得實際效果。教師繼續(xù)教育工作要注重過程，講求實效，保證質(zhì)量。 (三 )嚴(yán)格管理。學(xué)校在組織好教師繼續(xù)教育 培訓(xùn)工作的同時，著重做好檔案的收集整理工作。教師每年必須完成 24 學(xué)時的集中培訓(xùn)，每人每年完成 32 學(xué)時的非集中培訓(xùn)。采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來推動教師全員培訓(xùn)工作的開展。 三要落實。繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的 工作，需要教師花費更多的時間。繼續(xù)實行各項硬性措施，廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動。 一要重視。 (二 )抓牢抓實。 三、具體要求 (一 )強化責(zé)任。教師要結(jié)合上級要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時的政治學(xué)習(xí)活動和自學(xué)的內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長每學(xué)期聽課不少于 30 節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于 30 節(jié)、教研組長每學(xué)期聽課不少于 25 節(jié)、教師相互聽課不少于 20 節(jié)，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于 15 節(jié)，并做好聽評 課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。男 50 歲、女 45 歲以下的教師，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動。 開展講課比武活動。課題研究，必須落實到人。 推進學(xué)術(shù)交流與課題研究活動。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表。 (三 )狠抓校本研訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍。 組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。 組織英特爾未來教育培訓(xùn)。 組織班主任培訓(xùn)。結(jié)合教育局繼教中心年初計劃，我們著重做好以下幾項工作： 組織教師課 標(biāo)培訓(xùn)。結(jié)合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人寫一篇 (不少于 1500 字 )師德學(xué)習(xí)體會，記一本 3000 字以上的學(xué)習(xí)筆記。針對我校當(dāng)前教師隊伍的實際，師德教育的重點是開展政治思想、 法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育，重點解決教師價值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要求做好檔案 管理工作。 ㈤積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進學(xué)校整體發(fā)展。 繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)。讓老師們交流在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短。 每月觀看一次教學(xué)錄像、視頻等。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。 (各教研組負(fù)責(zé) 以國培計劃為契機，組織教師參加國培計劃的項目培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓。 ㈡師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。 全面了解每位教師的教學(xué)情況，繼續(xù)開展一人一課說授評活動，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。指導(dǎo)教師處理好學(xué)歷、能力、努力之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。 以實施 20__版新課程 標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材為契機，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立尊重、關(guān)愛、民主的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。 建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的新課標(biāo)、新學(xué)堂，深入進行新課程實施與創(chuàng)新。 二、工作目標(biāo) 加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。 ，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。創(chuàng)設(shè)科技特色活動欄目，按時更換。利用家長資源開展兩次教育活動。 。教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強活動后的反思。要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異 。 ，并將安全教育滲透到一日活動之中。 (主題來源、教育價值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料?? )要體現(xiàn)正確的教育觀念。