【正文】 氣，說道：“老爺爺呀，前面停了一輛車，把大道給擋上了，我就是怕您不小心撞到車上呀！”老人拄著拐杖，不知說什么好，顯得十分激動?！昂?，前面有東西，小心點！” 過路人用奇怪的眼光看著這位從車上下來的司機(jī)，仍不忘了繼續(xù)趕自己的路。天上的云在漸漸移動，遮住了太陽。來往匆匆的人們根本沒有注意到這位老人。這對于健全人來說，并不算什么，但是對于盲人來說，就好像是兩個世界。 似乎沒有人注意到，一位老人，正步履蹣跚地走在盲道上，用拐杖一點一點試探著前方。對嗎？ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 人行道上，人們匆匆忙忙地走著，冷漠的看著周圍。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞??！我此時感到非常興奮，因為在科學(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠(yuǎn)不忘記這件事。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。 “含羞草的葉子為什么會合攏呢？”“它在雨天和強(qiáng)風(fēng)時為什么也會合攏？”“難道它真和人一樣會害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答 案。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。 去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。于是，我打開電腦，到網(wǎng)上一查，電腦幫我解開了這個謎，網(wǎng)上說：曇花產(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥的沙漠中，經(jīng)過長期對自然條件的適應(yīng)，曇花養(yǎng)成了不怕旱的特點，白天氣溫高，水分蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分，只有等到晚上八、九鐘氣溫較低、水分多的時候才開放。等呀等，等到九點多鐘，突然我看見曇花果然慢慢地慢慢地開放了，哇塞，好漂亮??！可是曇花開了一會，很快就閉合了。因為，我早就知道曇花是一種美麗的花，一般很難看到曇花開放，因為曇花開放只能在晚上八、九點鐘開放，而且時間很短，所以有一句成語叫曇花一現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是為大家收集的小學(xué)發(fā)現(xiàn) 作文 400 字 10 篇，希望能夠幫助到大家。特別是 ,一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。 我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點得到鼓舞的同時 ,又悟出了一個道理。 啊 !我明白了 ,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點來激勵同學(xué)進(jìn)步。同時 ,我注意觀察著被提優(yōu)點的同學(xué)的表情。 在活動進(jìn)行中 ,我默默地聽著、記著一個個同學(xué) 的優(yōu)點。 這時 ,在我的心里產(chǎn)生了一個凝問 ,只說優(yōu)點豈不助長了人的驕傲 。 活動開始了。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 4 星期五下午的班會 ,我們班進(jìn)行了優(yōu)點轟炸活動。 金魚沒吃成小蝌蚪，游一邊 去了，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。 金魚離小蝌蚪大約還有 2 厘米的時候，那只金魚張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。這時，一只大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈里撞來撞去。 過了半個小時，好好的，什么事也沒發(fā)生。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪。 第二天，我又發(fā)現(xiàn)少了一只蝌蚪，情況和昨天的一樣。不可能是金魚吃的吧 ?有時小蝌蚪還和金魚打成一片，并且魚缸里也沒血呀 ! 我的猜測就這樣別推翻了。有時小蝌蚪還和金魚打成一片。 那時侯我家養(yǎng)了幾只金魚，因為我不知金魚吃小蝌蚪，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸里。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 記得五年級的時候，爸爸帶我和幾個叔叔在大三角坑去釣魚，我在三角坑邊發(fā)現(xiàn)許多群小蝌蚪。 我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一 小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪卻不會下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因為鐵石是實心的，而巨輪卻是空心的 .，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。為了證明自己的意見，我便親手做了一個實驗：先用小秤稱出一個鐵塊的重量 0。 很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒有受到浮力的作用，所以才會沉下去。 最近，我 look 了一本《運輸工具大排兵》的精版。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 2 科技無處不在，時代的更新就更進(jìn)一步的推動了科技的發(fā)展。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上，真的吸住了。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究 起來。 我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 今天，我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。在學(xué)習(xí)上，我不是也應(yīng)該有這樣的精神嗎？ 第三篇：關(guān)于小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集 [大全 ] 關(guān)于小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集 4 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。啊，下雨了！我也不得不急忙回家了。 就在這時，雷聲大作，一場大雨即將來臨。而其它幾只螞蟻也不停地?fù)u自己的觸角，好像在說：“千萬別灰心，我們大家分頭去找！” 果然不出我所料，幾只螞蟻朝不同的方向走去。等它再次休息時，我忍不住“幫” 了它，把米粒放它的面前，可這一舉動，卻把它“嚇跑”了。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 8 今天，我在院子里玩，突然間發(fā)現(xiàn)了支黑黑的長龍般的“隊伍”，我伏下身子一看，原來是螞蟻們在搬運食物，它們來來往往，相遇時互相用觸角碰一碰，像在打招呼呢！ 忽然，我的目光轉(zhuǎn)移到一支瘦小的螞蟻身上。 在我老家的山野之中，我們可以隨時發(fā)現(xiàn)詩意，想起我們曾學(xué)過的千古佳句，自然也會得到許多啟發(fā)。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩意之味。我安 靜地在這種詩意中徘徊著。為什么，山野里的樹木都生機(jī)勃勃，充滿了詩意的綠色，可城市里的樹木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩意的本質(zhì)？詩意應(yīng)當(dāng)屬于綠色，可我卻感受不到詩意了。 現(xiàn)在的城市，越來越熱鬧，可曾經(jīng)的詩意都被現(xiàn)在漫天的灰塵所掩埋了?；蛟S是因為它親切， 我如同置身于陶潛筆下的桃花源一般，忘卻了那些城市里的嘈雜。享受著山野的詩意。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 7 我不知道詩意該如何發(fā)現(xiàn)，但是，在我看來，我的老家是富有詩意的。 開啟 VCD，聽著行云流水的樂曲又想起五天 假期即將結(jié)束，感到”光陰易逝”捧起課本趕緊復(fù)習(xí)。瞧那三個小家伙屁癲屁癲地跑過去拾起“天上飛來的果凍 可發(fā)現(xiàn)中計后狠狠的甩手，嘴里還嘟噥著。 對面屋頂上種了許多花，紅的，紫的，白的格外欣欣向榮，在陽光下閃爍著，給這夏初的早晨帶來一片溫馨。 忽然想起班上的恒，在英語課上硬是騙 Englishteacher 叫我出去，害得我正上課就跑出去找老師，讓我丟臉極了，又想到這鈺惡作劇把我書東一本西一本藏起來 想到這些真想順手拿件東西往下扔，可一想到晚上有螃蟹吃，便開心地哼起小曲來。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 6 已是“五 慢慢的閉上眼睛，張開雙手，大口的呼吸著新鮮的空氣，腦海中浮現(xiàn)出廣玉蘭的樣子影影綽綽的。它更像是一位害羞的少女，不爭齊，不斗艷，充滿了青澀和樸質(zhì)的味道。 “恩。它似乎不被所以人看好，而現(xiàn)在呢？它竟高傲的長在我的面前，心里面出來驚喜便還是驚喜，更多的是一絲欣慰吧！ 淡白色的花朵一層包著一層，層層守護(hù)，像極了即將要面臨了一場戰(zhàn)爭似的。發(fā)現(xiàn)長在墻角的廣玉蘭開了。 走著，走著，便到了那。一場雨似乎帶來了春的氣息。 停雨了，無疑有些驚喜?? 慢步在小路邊，“恩，雨后的天氣真是好。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 5 雨滴滴答答地下著，我站在窗前，眺望著雨中遠(yuǎn)處的風(fēng)景。媽媽說：“這豆芽不僅讓人喜愛，還是一種可口的蔬菜。那脫皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那 嫩綠的小片，先是合攏的，不幾天就慢慢地張開，像一朵綠黃色的小花。下午放學(xué)后，我把浸泡的綠豆鋪撒在有許多小洞的長方形籃子里，在綠豆上面用桐子葉遮蓋，并打算在以后的幾天里，每天澆三五次干凈的涼水。 我覺得媽媽說的很有道理，自己也決定種一次豆芽。等它長到一定的時候， 這就是我們需要的豆芽。因為媽媽告訴我說：“種豆芽，當(dāng)然要靠綠豆了呀！”用綠豆來生豆芽？我似乎沒有明白媽媽說得意思，就問：“什么，綠豆怎么生豆芽呀？” “綠豆就不能生豆芽嗎？先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來放在家里，每隔三五小時，澆一次干凈的水。 以前，我不知道那豆芽是用什么種出來的。 它那嫩綠的小片，綠得可愛，十分引人注目。今天，我準(zhǔn)備去看一看。 通過這次實驗，我明白了：想當(dāng)然往往會使人們步入誤區(qū)，只有自己動手、動腦，才會有所發(fā)現(xiàn)。 78 克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了 克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用?！蔽覅s不同意。里面寫了天上飛駛的大雁 —— 飛機(jī)；地上行駛的大蛇 —— 火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會沉入海底呢？ 小小的木頭能夠在水中“立足” —— 漂流，而巨大的貨輪 也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。許多科學(xué)家，都是在平時的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。 我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見了自己的孩子，一定會像媽媽見了我那樣欣喜若狂。螞蟻媽媽愛自己的孩子就像媽媽愛你一樣?！蔽殷@奇極了：“??？蛋怎么這么小呀？”“螞蟻媽媽長的就很小，孩子能大了那去呀？”媽媽說：“你千萬別把它捏碎了，你想想吧，母親沒有了孩子會是多么傷心的呀?！蔽腋吲d的 說。 我換了個地方繼續(xù)扒泥土，突然，我看見一群螞蟻和一個個白色的東西，“那是什么？”我自言自語的問。蚯蚓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在著急的找回家的路呢。 到了田野里，媽媽去挖野菜去了，我也拿著一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺得沒趣。 于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無目的地飛，而是心里有著一個大膽的目標(biāo) —— 它要不屈地向黑暗挑戰(zhàn)，決心探索夜的深淺！ 世界上應(yīng)該有光，應(yīng)該有美，正像應(yīng)該有太陽，而螢火蟲的美，卻遠(yuǎn)勝于世間的繁華景色，因為它是“生命之最美”！ 美，是無處不在的，螢火蟲的生命美，就讓我發(fā)現(xiàn)：做一件事，要充滿自信和勇敢，即使沒有能力，也要用盡全力！ 感受美，發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識美！這樣，你才能真真正正地明白美 ——“生命之最美”！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 2 春天到了，沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過來。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。但它只是想憑自己薄薄之 力照亮夜的黑暗。 看，那飛著飛著的，閃著閃著的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著夏日的夜晚。 夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會聽到那美妙的樂曲。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 美源自于生活，源自于社會，但更源自于人類內(nèi)心最深處的美，不僅人類如此，動物也是如此。 第二篇：小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集（大全） 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集 8 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。但是，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，新的細(xì)胞液沒有補(bǔ)充過來時，就出現(xiàn)了“不羞”的狀況。 原來，含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里有水分。我又不停的撥弄，最后它居然紋絲不動了！我大叫起來，繼續(xù)不停的撥弄含羞草，可含羞草就是不動，怎么回事呢？他的臉皮變