【正文】 ，夜深了，它們找不到回家的 路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著夏日的夜晚。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。 于 是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無(wú)目的地飛，而是心里有著一個(gè)大膽的目標(biāo) —— 它要不屈地向黑暗挑戰(zhàn)，決心探索夜的深淺！ 世界上應(yīng)該有光，應(yīng)該有美，正像應(yīng)該有太陽(yáng)，而螢火蟲的美，卻遠(yuǎn)勝于世間的繁華景色，因?yàn)樗恰吧蠲馈保? 美，是無(wú)處不在的，螢火蟲的生命美，就讓我發(fā)現(xiàn)：做一件事，要充滿自信和勇敢，即使沒(méi)有能力，也要用盡全力！ 感受美，發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美！這樣，你才能真真正正地明白美 ——“生命之最美”！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 9 在我家陽(yáng)臺(tái)上擺著許多花，有杜鵑、百合、迎春 ??可我都不喜歡，只對(duì)那盆矮小的含羞草獨(dú)有鐘情。只要一碰它，整張葉子立刻合攏起來(lái)，隨之枝條也跟著低垂下來(lái)，真有意思！我和弟弟特別喜歡逗它，一有時(shí)間就跑過(guò)去“羞它。忽然，我發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子合攏的速度比前一段時(shí)間明顯慢了許多。 吃過(guò)午飯，我便迫不及待地上網(wǎng)查閱了資料，終于明白了這個(gè)奧秘。當(dāng)我們碰到葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分便流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來(lái)，于是含羞草就出現(xiàn)“含羞”的情況。 啊，小小的一株草就存在著這么多的科學(xué)知識(shí)，我今后一定要留心觀察周圍的事物，讓自己擁有更多的發(fā)現(xiàn) 。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幫大家整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字 8 篇，歡迎閱讀與收藏。團(tuán)結(jié)互助的美，高尚品行的美，都在生活中無(wú)處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。請(qǐng)你仔細(xì)聆聽(tīng)這“呱，呱，呱 —— ”的鼓聲，那旁邊附和著的“豎琴”聲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是青蛙和蛐蛐兒！是誰(shuí)為它們?cè)谶@夏日朦朧的夜晚，點(diǎn)亮了這臺(tái)無(wú)與倫比的“音樂(lè)會(huì)”？有嗎？當(dāng)然有。夜風(fēng)啊！請(qǐng)不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的光太微弱、太暗淡。它們飛過(guò)池塘，為青蛙和蛐蛐兒點(diǎn)亮了“音樂(lè)會(huì)”；它們飛過(guò)灌木叢，為花兒們點(diǎn)亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過(guò)煙囪頂，是為了點(diǎn)亮夜晚正準(zhǔn)備勞動(dòng)的人兒?? 它們一心向著光明，不為被人欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在。而它們卻不與城市的燈光媲美，因?yàn)樗溃好涝醋杂趦?nèi)心。小草發(fā)芽了，野花也開放了，媽媽便帶著我便到郊外的田野里玩耍。于是把泥土挖了一個(gè)深坑，驚喜的發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我怕太陽(yáng)曬著回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。然后我急忙跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你覺(jué)得像什么？”我左看右看，似乎覺(jué)得什么都不像，歪著腦袋想了好大一會(huì)，“對(duì)了媽媽，像化肥，螞蟻正在撒化肥種地呢。媽媽聽(tīng)了都笑彎了腰，我奇怪的問(wèn)：“媽媽，你笑什么？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，螞蟻會(huì)種地呀？這是螞蟻蛋。不管是人還是動(dòng)物，只要是母親，都非常愛(ài)自己的孩子的?！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然后緊緊的拉著媽媽的手離開了。我猜想現(xiàn) 在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢？ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 科技無(wú)處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。 最近，我 look 了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。 很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔?，而沉在水里的物體，因?yàn)闆](méi)有受到浮力的作用，所以才會(huì)沉下去。為了證明自己的意見(jiàn)，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量 0。 我又想：既然物體浮在水面上和沉 下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì)下沉？原來(lái)，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因?yàn)殍F石是實(shí)心的 `，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 4 聽(tīng)說(shuō)媽媽種了很多豆芽。 來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我掀開上面遮蓋的葉片，一眼就看到 了豆芽。它那白色的身體， 筆直地挺立著，像一個(gè)威武的哨兵?，F(xiàn)在，我知道了。過(guò)幾天，那綠豆就發(fā)出了小芽?jī)骸！眿寢尫浅Ｓ心托牡鼗卮鹬业膯?wèn)題。 20xx年 9 月 30 日星期五晴 中午放學(xué)后，遵照媽媽種豆芽的方法，我先把綠豆浸泡在瓷盆的水里。 20xx年 10 月 5 日星期三晴 在前幾天里，我親自給豆芽澆水，看到了豆芽脫皮，出根，發(fā)芽，長(zhǎng)高的全過(guò)程。十分慶幸的是：我種的豆芽又白又胖，十分健康。” 我有了成功的喜悅，感到十分開心。 不一會(huì)兒，滴滴答答地交響曲便在耳邊消失了??。 我感慨道。嫩綠的小草探出頭來(lái)，雨滴滋潤(rùn)著它們，它汲取著，顯得那么嬌小可愛(ài)。 “開了，竟然開了？”我驚喜地叫了出來(lái)。這棵廣玉蘭是移植過(guò)來(lái)的，剛剛種的時(shí)候，家里人都說(shuō)好景不長(zhǎng)。我湊上前去，踮起腳尖 ，聞了聞?！彼南阄逗艿艿?，不似玫瑰的嬌艷，不似牡丹的富貴，不似桂花香味的熱情，它呢？只擁有那別具一格的低調(diào)。 賞完這一驚喜的發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心無(wú)疑有些小驚喜。 生活來(lái)自于本真，美麗來(lái)自于生活，細(xì)節(jié)在于發(fā)現(xiàn)，而生活就是這樣，隨處走走，隨處看看，發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)你意想不到的驚喜，讓你樂(lè)，讓你憂。一”放假最后一天了，很悠閑地坐在家里，開著電視，卻不知道該看些什么，只是讓思想漫無(wú)邊際地散步。 坐著終究沒(méi)什么事，就拿了豎笛到陽(yáng)臺(tái)上去，陽(yáng)光明媚，輕風(fēng)撫摸著我的臉，吻著我，舒服極了。順手拾起了東西扔了過(guò)去，盼能“驚起一灘鷗鷺”，卻驚起 一團(tuán)黑物蹦了一下，可能是老鼠吧！ 我快樂(lè)地吹了一首《小星星》，看見(jiàn)樓下有幾個(gè)小孩在玩，匆匆跑進(jìn)房間拿了三顆“喜之郎”，從樓下扔了下去。看著不覺(jué)笑了出來(lái)，轉(zhuǎn)念一想自覺(jué)有愧掩住口灰溜溜得進(jìn)了屋。 就這平淡無(wú)奇的時(shí)光里，我找到了美，不知你是否發(fā)現(xiàn)。 我的老家在一個(gè)小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小樹林里去閑逛，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。 我所憧憬的詩(shī)意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實(shí)的一種美，一種擁有淳樸之感的詩(shī)意之美。在被世人忽視的山野中，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意的本質(zhì)。只留下公路旁模糊的樹木的綠色淡影在塵埃中嘆息。 與其在“塵市”之中感受無(wú)趣的熱鬧，還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩(shī)意之中。 突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著雨絲波動(dòng)了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩(shī)意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤(rùn)了我那在城市里干涸已久的心田。不由得令我想到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的景象。 我們?cè)谏揭爸邪l(fā)現(xiàn)詩(shī)意，找到最淳樸的美。這支螞蟻正背著一個(gè)比它大很多的米粒往家走，時(shí)而又休息一會(huì)。 過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)那支小螞蟻身后跟著幾支身強(qiáng)力壯的螞蟻，可那只小螞蟻卻找不著米粒了，它著急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我非常想幫助他們，可一想起剛才的事例，就只好 把米粒放在離它們較近的樹旁。找呀找，最后還是那只小螞蟻找到了，它高興地?fù)u搖觸角，似乎在說(shuō)：“同伴們，我找到了，大家快來(lái)呀，咱們快把這食物搬進(jìn)洞里??！”可它的伙伴都走遠(yuǎn)了，聽(tīng)不到它的呼喊了。小螞蟻似乎也感覺(jué)到了，他趕忙把米粒背到背上，往家里走，我也在一旁為它加油：“加油呀！努力呀！馬上就可以到家了！”小螞蟻的速度也越來(lái)越快，“還有五 步，四步，三步，二步，一步，到家了！”我高興地吶喊。 雖然這只是一只小螞蟻，但擁有的卻是在困難面前迎頭而上、決不退縮，他們的精神深深打動(dòng)了我。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是為大家收集的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400字 5篇， 歡迎閱讀與收藏。當(dāng)我放好盆子再來(lái)到螃蟹盆邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。我想：這水流從哪兒冒出來(lái)的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對(duì)呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。 我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見(jiàn)螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來(lái)兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來(lái)的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。我終于弄清了！那就是螃蟹的進(jìn)氣孔！ 由此，我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個(gè)最好的例子 。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。里面寫了天上飛駛的大雁 —— 飛機(jī)；地上行駛的大蛇 —— 火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重，卻不會(huì)沉入海底呢？ 小小的木頭能夠在水中“立足” —— 漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一 種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。”我卻不同意。 78 克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了 克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。 通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū)，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾只回家。 連續(xù)好幾天，什么事也沒(méi)有。 又過(guò)了好幾天，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。一定是媽媽換水時(shí)把小金魚倒掉了 !我又想?？汕耙惶鞁寢尠职侄紱](méi)有換水呀 ! 就這樣，我對(duì)金魚又有了懷疑。 下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。在我等的不耐煩的時(shí)候，只見(jiàn)金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪?？墒且磺卸际峭絼诘摹Ｐ◎蝌较麓袅?，一動(dòng)不動(dòng)的站在原地。再這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我突然站起，搖起魚缸里的水來(lái)。 金魚竟吃小蝌蚪，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來(lái)源于我認(rèn)真的觀察。班主任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō) ,今天的活動(dòng)就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)都講出來(lái) ,而且只講優(yōu)點(diǎn) ,不講缺點(diǎn)。同學(xué)們按照座次 ,依次挨個(gè)地給同學(xué)提出優(yōu)點(diǎn)。不談缺點(diǎn)又怎能改掉人的不良習(xí)氣。當(dāng)然 ,我也積極地活躍其中 ,生怕遺漏了哪個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。我這時(shí)發(fā)現(xiàn) ,他們都被一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著 ,特別是那些差生的激動(dòng)情緒更為明顯。 在活動(dòng)中 ,同學(xué)們給我列舉了 :一點(diǎn)通、愛(ài)閱讀、書寫好、作文優(yōu)?? ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,肯幫助人等優(yōu)點(diǎn)。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個(gè)同學(xué) ,他們所具備的優(yōu)點(diǎn)而我又不具備的 ,這不就揭示出我的缺點(diǎn)了嗎 ! 于是 ,我又挨個(gè)挨個(gè)地分析了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn) ,從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學(xué)習(xí)的東西。這真是三人行必有我?guī)熝?! 班主任老師今天給我們上了一堂多么生動(dòng)的素質(zhì)教育課啊 ! 第四篇：實(shí)用的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集 實(shí)用的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集 9 篇 在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 一天，爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。 晚上，我吃完飯，放下碗筷，一溜小跑到陽(yáng)臺(tái)，想早點(diǎn)看到曇花開放，可是曇花就像跟我作對(duì)一樣，就是不開，唉，曇花呀曇花，你什么時(shí)候，才會(huì)開放？我可是放棄了我最喜歡的《喜羊羊和灰太狼》電視劇，我懷著忐忑不安等著，一步不敢離開，就怕看不到曇花開放。唉，為什么曇花開放時(shí)間那么短？為什么不能長(zhǎng)一點(diǎn)？ 我不明白這是為什么，我問(wèn)爸爸、媽媽，爸爸、媽媽說(shuō)：你可以上網(wǎng)查一查。 同學(xué)們，大自然是不是很奇妙？！ 大自然有許多未解之謎，需要我們?nèi)ヌ接?，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能解開這些不解之謎！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 2 大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來(lái)含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時(shí)，葉子上的水便流到其它地方，所以