【正文】 識(shí)是不可或缺的。 不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳 。 不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳 。 20_年永嘉縣學(xué)生非正常死亡 20 人，其中溺水死亡的就達(dá) _人。他們的生命就如初開(kāi)的蓓蕾，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎 ? 也許有人覺(jué)得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們身邊也確確實(shí)實(shí)有過(guò)這樣殘酷的實(shí)例。當(dāng)你看見(jiàn)一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生 !你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易 ?可是，生命是寶貴的 ，生命是脆弱的 ! _年的 _月 _日，在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件， _名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩，其中 _名五年級(jí)女生在河邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結(jié)果這 _名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命 。 《同心防溺水特別節(jié)目》最新觀后感心得體會(huì) 5 生命無(wú)處不在。像游泳，要盡量去安全地帶。 預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命。三、如果沒(méi)有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因 為在不熟悉的水域中，你不會(huì)知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。 防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、沒(méi)有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同，不許私自下水 。全國(guó)每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。 在水淺、熟悉的水域游泳。 游泳時(shí)間不能超過(guò) 5— 2 小時(shí)。 一位母親找了她的孩子一整天，但誰(shuí)也不知道她的孩子去了哪，結(jié)果最后，她的孩子出現(xiàn)了，孩子的尸體浮在河面上?? 同學(xué)們，對(duì)于溺水你們一定是知道那么一點(diǎn)點(diǎn)，也可以說(shuō)是完全不知道。 我清清楚楚記得，學(xué)校特意為了防溺水舉辦了一個(gè)活動(dòng)，好像是防溺水，人人有責(zé)的動(dòng)員大會(huì)。許許多多的中小學(xué)生因此失去了這寶貴的生命。 同學(xué)們，夏天到了，你們一定會(huì)去好溪里游泳、玩耍的。我們的生命像水一樣寶貴，但是我們的生命也像水一樣的脆弱，一碰即碎。掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔 !“救命 !救命 !”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢 ?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢 ?他在溺水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢 ? 朋友們，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。 “珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)處處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢 ?生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔(dān)。 一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的 39。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將 事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻?；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開(kāi)了小河。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來(lái) !”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。 又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人 們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們是祖國(guó)未來(lái)的小小接班人。因此，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水 。 “生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們 再也不能把糟蹋生命的罪責(zé)強(qiáng)加到水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”還水一個(gè)清白吧 ! 《同心防溺水特別節(jié)目》最新觀后感心得體會(huì) 2 同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話題，我們要天天講安全，安全天天講，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的熱，而到水里玩。去游泳的時(shí)候要有成人監(jiān)護(hù)下。 我準(zhǔn)備這樣做：不在水庫(kù)湖塘池中游泳。多么令人痛心呀 ! 昨天，我在電視新聞里有個(gè)在勾莊的小女孩佳佳，和幾個(gè)小孩子在橋上玩的時(shí)候，不小心，從橋欄中間掉了下去，其他的小朋友，看見(jiàn)她掉了下去，連忙去叫大人，可是當(dāng)大人把它撈上來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了心跳。尤其是小孩子，最喜歡玩水，我在電視上、電腦上、報(bào)紙上看到發(fā)生了很多溺水事件。記住，千萬(wàn)別去水深或水邊去游玩哦 ! 生命只有一次，安全最重要，所以，我們應(yīng)該珍惜生命，并且好好的使用它，也不要白白糟蹋它。一次，我在電腦上看到一個(gè) _中學(xué)里的 _名中學(xué)生，吃完中午飯后約定到河里去游泳，可是其中一個(gè)一不小心腳拉傷了，結(jié)果其他的四個(gè)孩子為了救那個(gè)男孩，跳下水去，由于水花太大，再加上水流太急，那 5個(gè)中學(xué)生全部都溺水身亡，尸體沖出去好遠(yuǎn)，因此，我們不要到河邊去玩。身邊處處有安全，我們平時(shí)就要做到“安全學(xué)習(xí)，安全生活”，杜絕危險(xiǎn)的行為，一起來(lái)看看《同心防溺水特別節(jié)目》最新觀后感心得體會(huì)范文 5 篇精選，歡迎查閱 ! 《同心防溺水特別節(jié)目》最新觀后感心得體會(huì) 1 “人最重要，最寶貴的就是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我想再次提醒大家：一定不能結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶玩耍，外出游泳也必須在 家人的陪伴下到安全正規(guī)的游泳館內(nèi)進(jìn)行，學(xué)會(huì)一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施才能保障自身安全。視頻中的佳寧姐姐告訴我們一定不要在不知水況的地方游泳，很有可能會(huì)發(fā)生漩渦、被水草纏住，或泥沙入口導(dǎo)致窒息等危險(xiǎn)。炎熱的夏天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，正是下水游泳的大好時(shí)機(jī)，涼 爽的資江河邊，秀美的梓山湖畔，還有許多不知名的河流小溪，在給人們帶來(lái)歡樂(lè)享受的同時(shí)，也隱藏著深深的危機(jī)。 屏幕上，一起起溺水的事故，奪去了多少條鮮活的生命，給死難者的家屬留下了無(wú)盡的傷痛。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 5 今天，學(xué)校組織我們班一起觀看了《防溺水警示教育專題片》。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧 斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。生命是珍貴的，來(lái)之不易 。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再 也不允許去游泳了。 等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。 每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆。夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ) !現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛 ? 兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆](méi)有帶救生圈，結(jié)果溺水而死 。 我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次 ?！蔽宜紒?lái)想去，只能說(shuō)：是安全 !是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們 的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們 不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演?? 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 3 有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗 !然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁??曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡 ?” 。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所， 學(xué)生除在校學(xué)生外，很多