【正文】 死。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演?? 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會 _同心防溺水觀后感 2 生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。正確的方式應(yīng)該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。家長應(yīng)承擔起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現(xiàn)場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。為大家整理了防溺水安全教育作文：讓溺水遠離孩子，希望同學們能夠注意 安全。 有人說生命如金，有人說生命如花，我說生命如玻璃，一不小心就會破碎，生命處處有危險，溺水就是一把生命的刺刀，讓我們一起防止溺水，珍愛生命吧 ! 第四篇： 2020 觀看 《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會 _同心防溺水觀后感 “生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。 第二個是一次斜坡模擬 小實驗，三個小朋友先把繩子的一頭系在一桿秤上，然后第一個小朋友用一只手拿著繩的另一頭，另一只手拉著另一個小朋友的手，第二個小朋友的另一個手拉著第三個小朋友的手，第三個小朋友的另一個手拉著游泳池里的小朋友的手。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演?? 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 5 今天，老師帶著我們觀看了《防溺水警示教育專題片》，我們的收獲真不少，知道了生命只有一次，我們要珍愛生命。正確的方式應(yīng)該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子 和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。家長應(yīng)承擔起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做 到全天候。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現(xiàn)場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全 意識，提升大中小學學生的防溺水技能。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。最后，祝愿我們的校園永遠平安 !祝愿每個同學 健康快樂成長。讓我們學會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活 。不要到網(wǎng)吧玩游戲等等。不準往樓下扔東西，造成對他人傷害 。 同學們，希望大家記住我今天講的 充分認識溺水事故的危害性 、預防溺水的七點建議 、 掌握溺水時自救的四個方法 、 現(xiàn)場搶救溺水同學的四個要點 ，杜絕溺水事故的發(fā)生，萬一不幸發(fā)生溺水 事故，要積極自救和搶救，避免產(chǎn)生悲劇性的慘痛后果。 進行口對口人工呼吸及心臟按摩 。 將溺水同學舉起，使其 俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。如周圍沒有人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 身體下沉時，可將手掌向下壓 。 三、掌握溺水時自救的四 個方法： 出現(xiàn)溺水時，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時應(yīng)立即呼救 。如果是在學校，要立即向老師報告，在家里也要及時告訴家長。 以上的幾點要求和建議，希望同學們要時刻牢記，并堅決執(zhí)行。 不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。 不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。 同學們平時、節(jié)假日不準私自到河邊、堰塘等危險地帶玩耍。同學們一定要充分認識到這一點，深刻認識到溺水事故的危害，遠離危險地，從而避免溺水事故的發(fā)生。孩子是家庭的希望，祖國的未來。學生溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。據(jù)媒體報道：今年 2 月 3日山西省連續(xù)發(fā)生 3 起學生溺水事故，共造成 10 名學生及 2 名幼兒死亡。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 3 生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命、注意安全。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。生命是珍貴的，來之不易 。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。 等到教練發(fā)現(xiàn)他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時為時已晚。因為發(fā)生 了溺水事件。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。 同學們，熾熱太陽會枯竭青青綠草，但請不要讓它干涸了我們寶貴的生命。第二，經(jīng)家長和老師同意下去具有營救人員的正規(guī)游泳館參加水上運動。珍愛生命，因為我們的生命是父母生命的延續(xù)，是他們幸福的源泉 !生命是唯一的，珍貴的，所以我們應(yīng)當好好珍惜，為了我們自己，也為了深愛我們的親人。生命只有一次，人生無法重來。 同學們，生命是寶貴的，也是脆弱的，當你們一時貪玩而丟失生命的時候，你們知道這會給你們的家庭帶來多大的傷痛嗎 ?死亡留給家長的永遠是無法抹去的悲痛和嘶啞的哭聲。那些野外的不知深淺的河流，看似風平浪靜的水庫，毫無安全保障，卻總是吸引著一波又一波酷愛“游泳”的同學們。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。這里給大家分享一些關(guān)于 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感，供大家參考。 《同心防溺水》觀后感 ,2020 同心防溺水觀后感 5 篇 第三篇： 2020《同心防溺水》觀后感 _看《同心防溺水》心得體會 同心防溺水特別節(jié)目開始了。 人不能像野草那樣，“春風吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。 不到不熟悉的水域游泳。 不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳 。 正因為有了這些慘痛的例子，我倡議全體同學做到“五不”承諾： 不私自下水游泳 。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計，溺水已成為廣大中小學生尤其是農(nóng)村小學生非正常死亡的主要原因。 5 條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命 。珍愛生命，謹防溺水，還水一個清白。生命無價，水無情 。還有一次，我在游 泳池里游泳，看見一個小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的 .同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時，小姑娘沒有生命危險，避免了悲劇的發(fā)生。在夏天，沒經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳 。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒有了，多么可惜呀 !