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讀書活動總結(jié)模板五篇范文-文庫吧資料

2025-04-24 15:28本頁面
  

【正文】 好學?!薄? 從總體上來說,此次活動第五支部的所有黨員共同參與,活動目的、宗旨明確,效果良好,是一次成功的活動。今后,我們會在支部進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明。 三、活動效果。 從本次讀書的范圍看,借閱書籍不僅限于黨的理論知識,也涉及思想素質(zhì)類、文學類,以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。 二、此次活動涉范圍廣泛 從活動對象上看,第五 支部的所有黨員都參加了本次活動,并且寫了讀書心得和讀后感。按照活動方案,我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。 讀書活動總結(jié)篇 4 為了提升我支部 黨員的素質(zhì),創(chuàng)建良好的支部讀書文化,營造濃郁的讀書氛圍,我支部在 20xx— 20xx 學年第一學期開展了讀書月活動,旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識,培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,學會讀書。已經(jīng)把讀書當成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書特色,促進了學生個體發(fā)展,讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用,完成提前寫作的目標。 有整體讀書情況來看,讀書已經(jīng) 成為師生的日常行為,走進了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書習慣。 。教務(wù)處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。由筆記來看學生進行了較為豐厚的文學積累,提升了人格修養(yǎng),開闊了視野,最可貴的是讓學生養(yǎng)成了讀書習慣,達到了預期目的。同時還有踐行《弟子規(guī)》活動周記。 寒假前給每個學生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目,開學第一天進行了驗收活動: 。從老師的發(fā)言來看,有理有據(jù)。(主要指點撥、指導、強調(diào),貫穿課堂始終。(包括各種形式的自學)。 5 分鐘課堂檢測。(一個單位是 5 分鐘) 5 分鐘預習檢測:用于檢測學生的預習效果,重點是學生自學可以掌握住的知識。對學生沒有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補救,并反思原因。檢測的形式可以靈活多樣:可以是“倆倆檢測”;可以是小紙條檢測;可以多媒體出示,甚至可以是口頭提問,小組長提問等。 6)強化當堂檢測。 5)沒有預習的課不上。 老師要做好課前調(diào)查:明白哪些知識是學生自學完全可以掌握的;哪些知識是通過討論才能學會的;哪些知識是需要展示、點撥、反復訓練的,這樣我們的教學才能做到有的放矢。 3)成立“研學”課題組:研究怎樣激發(fā)學生的興趣;研究怎樣指導學生的預習;研究怎樣有效指導學生的展示與評價;研究學生在怎樣的狀態(tài)下學習效率高等。 : 1)強化了觀念:讓學生學會的課才是好課;讓學生學會的老師才是好老師;讓學生在學會的過程中,形成學學習能力。正月十七日下午我們又進行了讀書 感悟交流匯報,老師討論熱烈,認為收獲特別大。要求教師寫出一萬字以上的讀書筆記。 為了繼續(xù)鞏固并推進高效課堂建設(shè),學校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。我相信愛讀書的人都是美麗的,我喜歡讀書,我更喜歡愛讀書的人!我贊美你 ———愛讀書的人! 讀書活動總結(jié)篇 3 按照教育局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關(guān)于師生讀書活動的要求,我校于寒假前進行了認真的安排與部署:對老師和學生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求 。 最可憐的人是與書無緣的人。 最庸俗的人是不讀書的人 。 世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那,而最自然的 .一刻是在讀書時那會心的微笑 。我們幾乎可以說,讀書是萬能的,不讀書是萬萬不能的! 朋友們,讓我們都捧起書本,讀書吧!用一顆豁達的心去讀書,才能體味書中的微妙之處,汲取書籍中的養(yǎng)料。 一個崇尚知識的社會陽光燦爛,一個熱愛書籍的民族活力永駐,一個善于引 導讀書的學校寧靜和諧,一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。 愛讀書的人都很美,有些愛讀書的人還美得別致: 因為他愛讀書,足以怡情,其怡情,最見于獨處幽居之時 。 經(jīng)常讀書的人,他們做的每一步都是深思熟慮過的,很少犯錯誤。 經(jīng)常讀書的人,他 們有高智商,做事會思考,恰到好處地應(yīng)對未知 。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體 。有文化修養(yǎng)的人大都知書達理,處事冷靜,善解人意 。他們比較實際,有點兒俗氣,但好在他們畢竟讀點書,能通曉一些事理。這樣的人像似一首詩,清新素凈,可愛可敬 。這樣的人本身就是一本書,一本耐人尋味的好書 。對于書,不同的人會有不同的品味,不同的品味會有不同的選擇,不同的選擇會得到不同的效果,因而演繹出一道人與書的風景線: 有的人,讀書是為了獲取知識,增長才干,他們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,像水一樣的柔軟,像風一樣的迷人,像花一樣的絢麗??。他可能貌不驚人,但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì):幽雅的談吐超凡脫俗,清麗的儀態(tài)無需修飾,那是靜的凝重,動的優(yōu)雅 ?!靶夭匚哪撊艄?,腹有詩書氣自華”,這就是愛讀書的人的寫照。在全校形成人人讀書的良好風氣,促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學質(zhì)量,讓書香溢滿 校園。總之,閱讀經(jīng)典,豐厚人生,我校暑期讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。 ㈢取得令人矚目的成績: ⒈據(jù)統(tǒng)計,暑假期間全校學生閱讀了包括《論語通釋》《孟子選 注》《莊子選譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《老人與?!?、《歌德談知錄》、《邊城》、《雷雨》、《談美書簡》、《圍城》等在內(nèi)的各類書籍萬余冊,人均讀書 本。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。通過開展讀書活動,學校的文化氛圍更加濃厚。熱愛書籍,博覽群書的好習慣正在悄悄形成。 經(jīng)過開學后的檢查,本次讀書活動較之以往成效更加明顯: ㈠進一步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,提升了修養(yǎng)。通過讀書輔導講座的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊。開學初, 學校利用升旗儀式進行宣傳發(fā)動,讓每一位學生認識到參與讀書活動的意義。 ㈤讀書活動與師生共同成長相結(jié)合。我們在組織讀書活動中,十分重視對學生的體驗實踐教育,讓學生在實踐中感悟做人的道理。 ㈣讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。在富于教育的人文環(huán)境中,思想得到熏陶和升華。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標。 ㈢讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。 我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標,把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進,持之以恒。每學期,我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導課,利用課堂 45 分鐘為學生解決閱讀中遇到的實際問題。在我們的課堂教學中,早已將“大語文”教學觀融入教學實踐。我校不僅把讀書納入語文課堂教學中,同時也作為學生德育的重要載體。 ㈠讀書活動與課堂教學相結(jié)合。每周安排一次圖書閱讀時間,許多同學都沒有在教室和校園吵鬧玩耍,而是很有次序的在學校閱覽室看書。 《語文課程標準》 指出 :“教師要加強閱讀的指導,經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導學生選擇讀物,引導學生把語文課內(nèi)學到的方法,運用到課外閱讀中去,培養(yǎng)認真讀書的習慣,不斷提高閱讀能力。學校在每一屆讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學生參與活動的策劃;放手讓學生在活動中唱主角;放手讓學生參與總結(jié)。 ㈢發(fā)揮學生的主體作用。我校積極安排有關(guān)教師為學生導讀,將班級作為學生開展讀書活動的主陣地,充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導作用。 ㈡發(fā) 揮教師的引導作用。按照活動方案,我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。進一步推動“三進”工作的深入。 我校建立了以校長為首,團委 主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導小組,做到了分工明確,責任到人,形成了齊抓共管,密切合作的工作局面。 二、發(fā)揮“四個作用”,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。以自學為主,鼓勵學生做好書摘、筆記、心得體會。 ㈡閱讀范圍:在閱讀范 圍上,除教育部要求初中必讀的讀物外,學校針對在校生獨生子女較多、責任意識相對不足、感恩觀念比較淡薄的實際情況,提倡學生閱讀感恩、責任等方面的書籍,并鼓勵學生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。 一、明確“三項要求”,讓讀書活動不流于形式。這次活動以“走進經(jīng)典,為精神打底,為人生奠基”主題,通過讀書活動,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達到了活動的目的。在以“讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園”主題的讀書活動中,每一位師生都積極參與,通過參與讀書活動,師生們不斷感受書香墨趣,培養(yǎng)了自己的讀書習慣、提升了個人文化素養(yǎng)。 讀書活動總結(jié)篇 1 書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶,是走向進步的階梯。 第二篇:讀書活動總結(jié)模板大全 【精選】讀書活動總結(jié)模板 9 篇 總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。在科技下鄉(xiāng)培訓,提高農(nóng)民群眾科技水平的同時, 也使我們的干部得到了進一步鍛煉,干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。在全區(qū)開展科技培訓 25 場次,培訓農(nóng)民群眾 1956 人次,發(fā)放技術(shù)資料 1800 余份。并組織基層單位干部深入村組開展農(nóng)業(yè)科技培訓,努力提高群眾科學 務(wù)農(nóng)水平。 三是積極開展科技宣傳和科技下鄉(xiāng)活動。近年來,在新型農(nóng)民培訓過程中,我局已在全區(qū) 50 余村建立了農(nóng)家書屋。全系統(tǒng)重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的學習氛圍得到了進一步的鞏固。讀書月期間,每名干部記學習筆記 3000 字以上。每周一上午集中學習,其余時間采取個人自學。 一是認真開展“三個一”活動。以“文化周至、書香周至”為主題,激發(fā)廣大干部職工讀書熱情,進而以“科技下鄉(xiāng)”促進全區(qū)讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,營造了良好的學習讀書氛圍,提升了干部職工的業(yè)務(wù)能力,促進了農(nóng)民群眾科學種養(yǎng)水平的提高。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下: 一、高度重視,精心組織,讀書學習氛圍良好 農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導高度重視讀書月活動,及時研 究部署開展讀書月活動,層層落實責任,確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展。希望這樣的活動能給孩子們帶去更多精神財富??吹贸觯芏嗳?都是從小就很有志向的人,相信這些可愛的孩子們,長大后一定會成為對社會有貢獻的棟梁之材。在看了同學們的作品后,我們也感受到了同學們的好文筆以及蘊藏的才華。這讓我們協(xié)會的每一位成員都感到很欣慰,我們建立的圖書室能夠真正發(fā)揮它的實用性,這是我們最希望看到的,也是建立它的目的所在。保證比賽的公平、有效。實際收到征文稿件共 61 份。 每一所學校設(shè)立一等獎 1 名,二等獎 2 名,三等獎 3 名,優(yōu)秀獎5 名,并且從寄來稿件的學校中,根據(jù)各學校的實收征文稿件進行獎項設(shè)置的調(diào)整,并在 5 所學校中選出一所學校評為優(yōu)秀組織獎。每所學校都積極參與其中,我協(xié)會收到了同學們許許多多的作品,在此,非常感謝同 學們對于活動的支持和熱情參與。活動初期,“希望之樹”愛心協(xié)會圖書部向 6 所學校發(fā)出了活動邀請。感悟 —— 希望伴你成長” —— 第二屆“希望之樹杯”讀后感征文比賽活動總結(jié)。盡管有困難,但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博 覽同行中,建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新理念! 讀書活動總結(jié)篇 6 今年,是“讀書 為激勵學生熱愛讀書,宣傳先進,根據(jù)學生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn),全六年級共評選出了二十余名閱讀之星。在教師的指導下學生搜 集資料、書寫,高段師生版面設(shè)計、精心制作,低段版面設(shè)計以教師為主。同學們八仙過海,各顯神通,在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。 、讀書卡制作活動 圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,結(jié)合自身讀書活動,我校還開展了活動小報、讀書卡制作活動。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。 通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,同學們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。具體活動包括: 1.經(jīng)典古詩文閱讀活動 我校每周由教導處指定篇目的古詩文,以班為單位,利用早讀、班會,進行了學習、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。 二、層層落實責任,確保順利開展經(jīng)典美文誦讀比賽 為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組,構(gòu)建了以教導處、少先大隊部、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺,依據(jù)讀書活動方案,層層落實責任、分解任務(wù),形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施
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