寒假學(xué)習(xí)心得體會模版-文庫吧資料
2025-04-24 15:26本頁面
【正文】 事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的 二、嚴(yán)管和寬 管 班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。 班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。在務(wù)實(shí)的同時(shí)，班主任還要務(wù)虛。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心；學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班主任要照前料后??班主任的工作是如此具體而細(xì)微。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。所以，班主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。 班主任工作是多方面的。在實(shí)際 工作中，班主任應(yīng)著重處理好以下四個(gè)重要關(guān)系。一定要做一個(gè)樂觀開朗，健康的人，只有這樣才能有足夠的時(shí)間和膽識做好班集體的各項(xiàng)工作，使我們的班集體健康 ,向上。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。 環(huán)境正在進(jìn)行廣而博的變革。所以學(xué)生的求學(xué)要求也變了。 隨著時(shí)代的發(fā)展，班主任工作在現(xiàn)代社會中面臨著新環(huán)境的考驗(yàn)：。其次，班主任要學(xué)會開辟新課程專業(yè)發(fā)展之路。 班主任首先是一個(gè)教師，如何扮演好教師是班主任的首 要職責(zé)。 第三篇：寒假學(xué)習(xí)心得體會 寒假學(xué)習(xí)心得體會 通過三天的學(xué)習(xí)，自己在師德、班主任工作等方面又有了很大的提高。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。 另外，班主任工作要有持之以恒的決心。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時(shí)。另外處理學(xué)生更要“細(xì)”。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理。這樣，班主任工作就不會失去中心，無所適從，盲目工作。有了計(jì)劃，做起事來井井有條，不會雜亂無章。還有就是作為班主任要有周全的工作計(jì)劃。如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動等。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心。在一周一次的班干部會議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。同時(shí)利用班干部，開展兵 管兵、兵教兵的活動。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。首先要細(xì)選班干部。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們帶來的甜頭，“嚴(yán)師”給班上帶來的效果。抓一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，多家訪、多輔導(dǎo)、 多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。對于我班部分同學(xué)都是“學(xué)困生”，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是班主任工作的重頭戲。進(jìn)行幽默的批評和說理教育，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，使學(xué)生信服、聽從、遵守。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識才能有保證。有了一個(gè)好的開頭，我 就在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律。這樣，你的班主任工作就有了一個(gè)好的開頭。對每個(gè)學(xué)生的思想、性格特征等要做到心中有數(shù)，以便確定對每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法?！绷私鈱W(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我的班主任工作時(shí)間并不長，但是，我卻深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué) 的方法對班級進(jìn)行管理，我個(gè)人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”幾字。班級工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主，輔之以“堵”，追求最佳的教育效果。 一句話能說得人笑，也可以說得人跳。有時(shí)還需要班主任親自示范， 手把手地教?！岸嗉睿倥u”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)；要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來激勵學(xué)生積極向上，而不是一味地批評和處罰。 做好“導(dǎo)”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強(qiáng)制；多激勵，少批評；多引導(dǎo) ，少說教；多用情，少用氣。 因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。過多地應(yīng)用“堵”的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)來看，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。 在務(wù)實(shí)的同時(shí)，班主任還要務(wù) 虛。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心；學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班主任要照前料后??班主任的工作是如此具體而細(xì)微。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。所以，班主任要做 到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。 一、實(shí)與虛 班主任工作是多方面的。班級管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。 一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué) 是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)
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