【正文】 要求我們要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強行這樣做或那樣做。班主任自身也需要加強學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。 班主任工作的務(wù)實，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實實搞好班級管理。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。新時期的班主任要經(jīng)得起考驗和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象。所以學(xué)生的求學(xué)要求也變了。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面，不斷進步，不斷提高。我教的班級，班上有 一個叫李倩的學(xué)生，她坐在教室的最后面，上課從來不發(fā)言，老師很容易忽視她。心理學(xué)研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向?！钡搅颂拼?，做為文學(xué)家同時又是教育家的韓愈則進一步提出教師應(yīng)“以身立教”的觀點。今天，教師作為一種專業(yè)化的職業(yè)，在它專業(yè)發(fā)展的過程中已經(jīng)形成了自己的特殊條件、地位和應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德。愛，是教育的前提，沒有愛，就沒有教育。學(xué)高為師，德高為范，每一名教師都應(yīng)牢記這一點?！边@樣的紙條，哪個老師看到了不激動呢？ 當(dāng)然，我在工作中存在著很多很多的不足。最后，班主任還要會破解教育難題，尋求德育能力之路。 在面對新的考驗的同時，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)： 。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育；沒有愛便沒有真誠。 一、實與虛 班主任工作是多方面的。 在務(wù)實的同時，班主任還要務(wù) 虛。 因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。 一句話能說得人笑，也可以說得人跳。同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴。這樣，你的班主任工作就有了一個好的開頭。對于我班部分同學(xué)都是“學(xué)困生”，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是班主任工作的重頭戲。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。從紀律、學(xué)習(xí)、思想等都可進行必要的目標(biāo)管理。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。 隨著時代的發(fā)展，班主任工作在現(xiàn)代社會中面臨著新環(huán)境的考驗：。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。所以，班主任要做到既務(wù)實又務(wù)虛。 班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。魏書生認為“管是為了不管”。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的?！岸嗝裰?，少強制”要求我們要充分調(diào)動 學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強行這樣做或那樣做。因此，開學(xué)初我就制定了詳細的班主任整個工作計劃和周中心計劃，以便有計劃地安排指導(dǎo)班級開展工作。班主任工作一定要“細”，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動了解情況勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。特別是對一些違反道德行為、和違規(guī)辦學(xué)的行為處罰有了更嚴肅的 認識，從以前的事不關(guān)己高高掛起不聞不問到意識到這些行為的嚴重性應(yīng)防微杜漸。這使我消除了對課題的畏懼心理，并決心著手準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)的選題立項與研究工作，為今后的教學(xué)打下更堅實的基礎(chǔ)。這是與往年的最大不同之一，老師們也格外重視本次的考試，在測試過程中進行思考與提升。”義務(wù)教育是教育工作的重中之重。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識?！币驗闆]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識和學(xué)問，更要有堪 為人師的人格和品德，有對學(xué)生的一種無私奉獻的愛。 熱愛學(xué)生 教師對學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對學(xué)生進行全面的指導(dǎo)。教師必須具備團結(jié)協(xié)作的精神。 鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精 教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。 二、領(lǐng)會十八大會議精神，干好自己教書育人的工作 明確政治方向 熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。《綱要》明確了落實工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)同事齊聚一堂，充滿問候，團結(jié)進步，爭取再創(chuàng)佳績。學(xué)習(xí)的第三天，學(xué)校組織開展了“教師素養(yǎng)大賽”的預(yù)選活動。通過本次學(xué)習(xí)我們對觀課議課有了更系統(tǒng)的認識，改變了以前泛而不專，聽課只聽優(yōu)缺點，帶著評價的眼光審視授課老師課堂的誤區(qū)。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。有了計劃之后，我們班主任就可以按計劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理?！岸嘁龑?dǎo)，少說教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。但僅僅靠“堵”是不行的。具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路；培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主