【正文】 該校教師的師德師風讓人敬佩。()教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者；要根據(jù)學生的具體情況，對教材進行再加工，有創(chuàng)造地設計教學過程；要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展；要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的自信心。因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，開設了羽毛球、詩歌等特色班，另個在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊”，以“榕榕學英語”為主題開設了有特色的校本英語。第二篇：跟班學習心得體會篇一：跟班學習心得體會3月15日——27日，我有幸參加了在廣州市荔灣區(qū)耀華小學舉行的為期兩個星期的跟班學習。【第2篇】教師跟班學習心得體會20ｘｘ年4月13日至17日，我有幸到南寧市濱湖路小學跟班學習一周。不論是在今后的工作還是生活中，我仍要將學習放在首位，加強培養(yǎng)自身能力。“開弓沒有回頭箭，作風建設永遠在路上”，組工干部對這句話作出了最完美的詮釋?，F(xiàn)將兩個月跟班學習收獲匯報如下：一、要做到嚴字當頭、細字托底組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、縣委的形象。三、要樹立終身學習的理念我剛上班的第一個月在村里，除了日常工作外，學習很少，學習意識也不強，而且精神上懈怠也沒有一點節(jié)奏感和緊迫感。因此，我要抱著“活到老學到老”的心態(tài)認真學習，不斷提高自己。濱湖路小學作為廣西具有典范性質的名校，它先進的教育教學理念和花樣校園環(huán)境下學生輕松、意充滿競爭意識的學習氛圍和學習狀態(tài)，給我?guī)砹怂伎己蛦l(fā)，受益匪淺！充分利用校本資源，培養(yǎng)學生的參與意識和動手能力。這次的跟班學習，真的很感謝這里的領導和老師，在這里雖然有點不習慣，但這里的氛圍有點像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方——教師閱讀室，很溫暖，這次的學習，讓我受益不淺。充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚學生個性。動手操作、自主探索與合作交流是學生學習的重要方式。無論是年輕教師還是年長教師，他們上課的精神和面貌都很好。另外一位是初二級（6）辦的雷忠平老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學會很多知識，以前八年級我最怕這兩個公式，學生屢學不會，更不要說靈活運用。根據(jù)省水利廳黨組的安排，我具體在省水政監(jiān)察總隊學習工作。8月份，今年第九號臺風“圣帕”嚴重影響湖南，強降雨覆蓋整個湘水流域，出現(xiàn)大暴雨甚至特大暴雨。（二）推銷“自己”，推介望城一是有幸“參與”立法。（三）融洽關系，爭取支持一是感情加深。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。三是人際和諧。在每位領導和同事們的心中，不管是什么案件全部都得依法依規(guī)依程序辦事，從來不受人際關系干預、從來不怕各方壓力，從不放棄處理和從輕處罰過什么案件，從不超越法律界線和政策原則辦事。常常晚上加班到深夜，有時放棄中午休息時間，幾乎沒有星期天，他們對我的言傳身教，特別是愛崗敬業(yè)的精神，令我十分感動、深受啟發(fā)、由衷敬佩，將對我今后的工作和學習乃至各方面都有深遠的影響、極大的鼓勵、重重的鞭策。省水政監(jiān)察總隊擔負著全省涉水執(zhí)法具體工作，經(jīng)常有基層同志和群眾來信來訪，信訪工作滿意度非常高，確實做到了為黨和政府分憂、為百姓解難，充分發(fā)揮了部門職能作用。三個月、三度春秋……都是短短一瞬。一周的時間很快就過去了，在這一周，讓我更體會到一名教師所肩負的責任。下午，到四（8）班，與陳蓓老師（跟班指導老師）交流了長達兩節(jié)課時間，還在班上舉行了歡迎儀式。在這次南昌名校跟班學習中，通過隨班聽課和與指導教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。當然，這樣要花費老師大量的時間。教育家葉圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。三、教學生活中我想提出的問題。近幾年我都是五年級語文老師兼任班主任，每一初，就要花近兩個月的時間去了解學生、制定班規(guī)、重選班干部，學生要重新與老師相互磨合，無形之中大大地耗費了時間，降低了效率，教學質量的提高當然收益甚低，“事倍功半”油然而生。在這兩個多月的跟班學習中，我倍加珍惜這份難得機會，將學習、學習、再學習作為首要任務，注重與所在學習部門的領導和同事進行溝通和了解，認真學習和了解所在單位有關工作職責規(guī)定和文件，主動請教，主動介入，主動進位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，從三個單位中的精英骨干身上學到了很多做事的方法，讓我受益匪淺。三、汲取經(jīng)驗、強化擔當，全力在新崗位奮發(fā)作為。來有所學，學有所獲，當然我也會獲有所用，讓自己的所學所獲滲透到以后的生活和工作當中，勤奮努力、不斷創(chuàng)新、奮力前行，為我縣“發(fā)展全域旅游、建設最美鄉(xiāng)村”貢獻自己的一份微薄之力。此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)每位老師的課給都我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還不夠，所以上課時間大部分都是我在講學生在聽，一味的向學生灌輸，而忽略了讓學生自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領悟。另外，通過這樣的聽課活動也讓我們更深刻的體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家相互的配合，相互的合作才能把事情辦得更好。二、科學管理，明確分工在這次的跟班學習中，我有幸參加了學校的教研活動，有英語教研講座、數(shù)學常規(guī)教研、區(qū)質量分析會等教研活動，收益不少。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。每天放學的時候，集體討論，然后才一起離開。在上課的時候，老師們都會把知識講細、講精，不僅讓學生們學會，更要學通。這是何等的可貴，老教師不計個人得失，毫不保留地將自己的經(jīng)驗與方法傳授年輕的教師。現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、珍惜學習機會，不負組織期望本次跟班學習從6月初至8月底，時間雖然僅僅短短三個月，但卻給我提供了廣泛的學習層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺。學習期間，恰逢省水政監(jiān)察總隊籌建聯(lián)合執(zhí)法隊。我十分珍惜、認真把握這一鍛煉、提高、升華的機會，迅速融入其中，積極開展工作。學習期間，今年68月湖南大旱肆虐、臺風逞威、洪水洶涌。很榮幸有機會參加這次培訓，讓我更加深刻的認識自己的不足，找到自己與別人的差距，在以后的教學生涯中，不斷的改正缺點，不斷的拓展自己的理論知識與專業(yè)技能，提升自己的教學水平。其中兩位是初三級組熊富霞老師和吳廣益老師，他們都是資歷深厚的老師，上課非常的風趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個課堂。每次聽完課，都以授課老師及時的溝通，反饋信息，起到很好的互助作用。這又讓我想起《新課標》所倡導的：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。三、立足課堂，張揚個性素質教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。同學們在課堂上就可以剛好的吸收所學的文化知識，而我也剛好的實現(xiàn)教師工作教書育人的目的。然后一邊改作業(yè)交流一下各自學校的教學和管理方式，學生作文方面也寫得有模有樣，還和老師探討該怎么訓練學生寫作文。老師們都知道我們是新入職教師所以每堂課都講得很認真細致，還和我們一起探討教學的心得和方法。兩天的跟班學期我不敢說我什么都學會了，但此次學習還是給了我是有很大的啟發(fā)。一方面以更新的觀念開拓創(chuàng)新。二、扎實肯干、踏實工作，努力在實踐中增長才干。第三篇：跟班學習心得體會在跟班中學習在實踐中提升時間如指尖的流沙，不經(jīng)意間已過近兩個月，這意味著我在縣旅發(fā)委、工業(yè)園區(qū)、信訪局跟班學習之旅即將結束。就此，我與跟班老師談中有相同的看法。當今世界的教育非常強調教給學生學習方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學習的人。在學校，我就沒發(fā)現(xiàn)陳老師休息過，我忍不住關切地問她：“您累嗎？”我不問還罷，一問起，陳老師的話匣子又打開了：“能不累嗎？每天下午五點鐘放學回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一覺。優(yōu)秀的一個班的班風班貌體現(xiàn)班主任的工