【正文】 物等學(xué)科也不容忽視，這些學(xué)科使得我們的思維更加嚴謹，當然寒假也要積極鍛煉身體，是自己有一個強健的體 魄，成為我們擁有健康學(xué)習(xí)生活的保障。這一階段部分學(xué)生會選擇在完成學(xué)校作業(yè)的基礎(chǔ)上利用假期多上補習(xí)班提高班。 數(shù)學(xué)：以書面作業(yè)為主，要求在保質(zhì)完成的基礎(chǔ)上回顧以往知識進行針對性梳理。 我的任務(wù)： 對以往知識進行有針對性復(fù)習(xí)總結(jié)，針對自己薄弱環(huán)節(jié)進行訓(xùn)練，努力利用好這一階段進行查漏補缺。 二期工程（高二）第四階段 作為高三前的最后一個學(xué)期， 學(xué)業(yè)負擔有所加重，學(xué)生也明顯感到有更大的壓力。除課本中知識外，還會補充文言文助讀和名句背誦作為提高?？倧?fù)習(xí)時要求能緊跟要求完成相關(guān)練習(xí)，以便查漏補缺、鞏固提高。 每周各班都會有志愿者服務(wù)、愛心之旅、揚帆之旅等社會實踐活動，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會安排在周五下午或周末進行，有學(xué)分考核要求。高中的所有學(xué)科都要進行會考，成績將 計入畢業(yè)生檔案。處在這樣的一個時期，有些同學(xué)難免會覺得心情不穩(wěn)定，影響到正常的學(xué)習(xí)生活，但大部分同學(xué)都能調(diào)節(jié)好自己的情緒，在最后的這幾個月提前做好準高三的心里準備。 數(shù)學(xué)：有重要的新知識如：立體幾何，需要學(xué)習(xí)，此階段的學(xué)習(xí)還會涉及到部分之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如數(shù)列，向量等。 化學(xué) ：以上新課為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)有機化學(xué)。 各班團支部開展“黨建帶團建”相關(guān)活動，組織開展去對口社區(qū)志愿服務(wù)等各項活動。 選科小貼示：對于初步確定的選定科目，切勿因某次測驗的失利或某階段的學(xué)習(xí)狀況不佳而妄下結(jié)論，而產(chǎn)生焦燥，失落，迷茫的情緒，應(yīng)從失敗中看清自己的真實情況，是的確在此門學(xué)科的學(xué)習(xí)上有困難還是一時的失誤，必須明確這之間的利弊，綜合可方面情況，做出最適合自己的選擇。 2. 數(shù)學(xué)：有相應(yīng)的暑假作業(yè)。所以暑假作業(yè)完成的質(zhì)量十分重要。 您可以訪問第一范文網(wǎng)（）查看更多與本文《高二寒假學(xué)習(xí)計劃》相關(guān)的文章。當 00,方程 ax2+bx+c=0 有兩不等實根 ,二次函數(shù)的圖象與 x軸有兩個交點 ,二次函數(shù)有兩個零點 . (2)△ =0,方程 ax2+bx+c=0 有兩相等實根 ,二次函 二次函數(shù)有一個二重零點或二數(shù)的圖象與 x軸有一個交點 ,階零點 . (3)△ 0時 ,λ a的方向和 a的方向相同 ,當λ 。B 是同一集合 .反之 :集合 A不包含于集合 B,或集合 B不包含集合 A,記作 //AB 或 BA2.相等 關(guān)系 :A=B(5≥ 5,且 5≤ 5,則 5=5)實例 :設(shè)A={x|x21=0}B={1,1}元素相同則兩集合相等 即 :①任何一個集合是它本身的子集 .AA②真子集 :如果 AB,且 A≠ B 那就說集合 A 是集合 B的真子集 ,記作 AB(或 BA)③如果 AB,BC,那么 AC④如果 AB 同時 BA 那么A= ,記為Φ 規(guī)定 :空集是任何集合的子集 ,空集是任何非空集合的真子集 .二 ,函數(shù) 1,函數(shù)定義域 ,值域求法綜合 2.,函數(shù)奇偶性與單調(diào)性問題的解題策略 3,恒成立問題的求解策略 4,反函數(shù)的幾種題型及方法 5,二次函數(shù)根的問題 —— 一題多解 指數(shù)函數(shù) y=a^a*a^b=a^a+b(a0,a,b 屬于 Q) (a^a)^b=a^ab(a0,a,b 屬于 Q)(ab)^a=a^a*b^a(a0,a,b 屬于 Q)指數(shù)函數(shù)對稱規(guī)律 : 1,函數(shù) y=a^x與 y=a^x關(guān)于 y軸對稱 2,函數(shù) y=a^x與 y=a^x 關(guān)于 x軸對稱 3,函數(shù) y=a^x與 y=a^x關(guān)于坐標原點對稱對數(shù)函數(shù) y=loga^x 如果 a0, 且 a ≠ 1,M0,N0, 那么 :(MN)=logaM+logaN。（在 安排自己的暑假生活時盡量避開返校時間） “我”的任務(wù)： 1. 制定詳盡的暑假計劃：計劃是活的，要隨時隨地地調(diào)整，計劃又是死的，要約束自己，恪守計劃。 3. 英語：有相應(yīng)的暑假作業(yè)。一部分學(xué)生一如既往地對自己高標準嚴要求，在完成老師的復(fù)習(xí)要求的同時，為自己制定了詳盡的復(fù)習(xí)計劃，在高三的起跑線上就領(lǐng)先一步。 高二年級各班會輪流主辦“學(xué)子論壇”，關(guān)心 時事、關(guān)心生活、關(guān)心社會現(xiàn)象并對其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中，施展才華、培養(yǎng)能力。 其他學(xué)科如地理、生物、政治等會使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認真對待每一門學(xué)科，不能忽視任何一門。 外語：以牛津英語書為主，一般一到兩周完成一章節(jié)。 階段目標： 制定高二第二學(xué)期下半學(xué)期的短期學(xué)習(xí)計劃，明確短期目標并有長期規(guī)劃。學(xué)好每一門課也為以后諸如綜合考試及各高校的學(xué)業(yè)水平測試奠定知識基礎(chǔ)。 各班團支部開展“黨建帶團建”相關(guān)活動，組織開展去對口社區(qū)志愿服務(wù)等各項活動。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容會與先前無機化學(xué)有所區(qū)別，要求能夠及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，學(xué)會歸納整理和自我總結(jié)。有些知識會與以前所學(xué)知識有所聯(lián)系，如“數(shù)列的極限”和以前所學(xué)的有關(guān)數(shù)列的知識，“空間圖形”和以前所學(xué)的有關(guān)向量的知識，應(yīng)及時作好復(fù)習(xí)鞏固，以便能融會貫通。更多同學(xué)愿意在新的學(xué)期中進一步努力，為今后高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。這對以后的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)大有幫助。 物理化學(xué)：以書面作業(yè)為主，應(yīng)學(xué)會對以往知識進行總結(jié)整理，更不可因為選課意向已定而有所偏廢。部分學(xué)生會因為學(xué)業(yè)壓力加重產(chǎn)生緊迫感盲目而整天埋頭學(xué)習(xí)，忽略志愿者服務(wù)。掌握好所需的知識，能夠熟練運用知識點和解題方法階梯。這個章節(jié)的內(nèi)容需要大量的練習(xí)來提高自己對于運算的準確程度，同時對于思維的縝密性也有較高的要求。 孩子學(xué)習(xí)生活作息時間安排如下： 作息： 7： 30—— 8： 00起床早餐 8： 10—— 10： 10 老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué) 10： 15—— 11： 50 自習(xí)數(shù)學(xué) 12：00—— 13： 00 吃午飯、休息 13： 10—— 15： 10 老師輔導(dǎo)英語 15： 20—— 17： 20 自習(xí)英語 17： 20—— 18： 00 休息 18： 00—— 18： 30 晚餐18： 30—— 19： 00 休息 19： 00—— 21： 30 自習(xí)陪讀老師答疑 21： 30—— 22： 15 洗漱睡覺學(xué)習(xí)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)主要為高中一年級基礎(chǔ)知識為主，通過上課老師輔導(dǎo)，布置課后作業(yè)，完成作業(yè)系統(tǒng)掌握知識 英語主要為初中和高中一年級基礎(chǔ)知識為主，通過上課老師輔導(dǎo)，布置課后作業(yè)，完成作業(yè)系統(tǒng)掌握知 識 寒假作業(yè)主要在晚自習(xí)期間完成，陪讀老師進行監(jiān)督和答疑 鴻遠同學(xué)數(shù)學(xué)的弱勢主要集中在函數(shù)一大塊兒，包括二次函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)定義域，值域，最值，周期性等處，基礎(chǔ)知識不牢固。 ，如果解決不了，就暫時跳過它，看看后面的部分。不要太餓或太飽，拿大瓶的水放在身邊，盡量