小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會[精選合集]-文庫吧資料
2025-04-24 13:59本頁面
【正文】 老師可以給孩子或家長列個閱讀清單，可以做個親子閱讀卡，讓孩子和家長一起完成。每個《語文園地》都有一篇《和大人一起讀》，兒童歌謠和故事童話各四篇。 三、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣新教材最大的改變就是拓展閱讀的量?！度赵滤稹芬詧D文對照的方式學(xué)習(xí) 8 個象形字，從中滲透字理教學(xué)，通過感受象形文字的趣味性激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣?！督鹉舅鹜痢芬彩且粯樱诶世噬峡诘耐瑫r感受中華文化的博大精深。識字教學(xué)的開篇《天地人》， 以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)的形式，出現(xiàn)兒童生活中已經(jīng)學(xué)會的“天、地、人、你、我、他”。 二、識字教學(xué)具生活化部編教材承載傳統(tǒng)文化。這一變化對老師和學(xué)生來說都是降低難度，識字放在拼音之前，主要想體現(xiàn)幼小銜接，很多孩子在上學(xué)之前都認(rèn)識一些簡單的字，識字的方式都是父母教的。通過這次培訓(xùn)我對新教材有了一些朦朧的認(rèn)識。本次培訓(xùn)主要就 部編本 語文教材的編寫背景、七個創(chuàng)新點以及用好“部編本”教材 ,進行詳盡的解說。 2021年 7 月 29 日 第三篇：小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會 小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會 遲永芳 最近，我有幸參加了小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)。對于新教材的使用我們要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重知識的滲透。最后每詞備課都要認(rèn)真思考課堂的引導(dǎo)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)，去表達，豐富課程的內(nèi)容，讓學(xué)生體會學(xué)語文的快樂，愛學(xué)語文。首先在備課中我會認(rèn)真研究課文的每副圖，利用好圖片。 備課是教學(xué)的前提，無論教材怎樣變，只有認(rèn)真的鉆研教材備好課，才能實現(xiàn)課堂的有效性。教材中的每一個板塊都是有機的整體，拼音用來識字，識字用來閱讀，閱讀用來發(fā)展思維，學(xué)習(xí)表達，積累知識，從而更好地生活。和大人一起讀 也是貼近生活的表現(xiàn)，這部分內(nèi)容我們課堂中涉及較少，但是要讓學(xué)生分享他們和大人一起讀的成果，在分享中回味閱讀的快樂，愛上閱讀。 啟發(fā)孩子們思考課堂中要怎么做，引用到他們明白課堂中教師講話要大聲，同學(xué)發(fā)言要大聲，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。而不是讓學(xué)生一遍又一遍的寫，機械的識字、寫字。 通過教師示范、學(xué)生練習(xí)、好的作品展示、學(xué)生練習(xí)等環(huán)節(jié)逐步的提高他們的興趣，有效的利用課上練習(xí)時間。 二、好教和教好的思考 在課文教學(xué)方面，插圖可以提高學(xué)生的興趣，也可以幫助他們來理解課文內(nèi)容，比如《雪地里的小畫家》將每個動物的腳印直觀的呈現(xiàn)出來，有助于孩子們的理解。 另外是新教材的內(nèi)容更加的貼近學(xué)生的生活，尊重兒童的天 性，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去自主的探究。 一、新教材的新特色 我認(rèn)為新教材最大的一個特色就是新教材中增加了一個新的板塊，和大人一起讀，將課外閱讀納入了課程中，引導(dǎo)學(xué)生要大量閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，并能通過不同形式的讀從而愛上閱讀，充分的調(diào)動家庭教育的力量，共建書香型校園、書香型社會。 第二篇：小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會 小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心 得體會 通過這次全縣培訓(xùn)讓我對新教材有了更深的理解。在課文教學(xué)方面，插圖可以提高學(xué)生的興趣，也可以幫助他們來理解課文內(nèi)容，比如《雪地里的小畫家》將每個動物的腳印直觀的呈現(xiàn)出來，有助于孩子們的理解。比如：在拼音的教學(xué)中我們就可以利用課文中的插圖，給孩子們講故事，引導(dǎo)高能力的學(xué)生自己編故事。在教學(xué)中我們應(yīng)該利用好課文中 的插圖，增
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