【正文】 多。熱愛教育 、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識 ，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學習黨中央的工作精神及江澤民同志的三個代表的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實事 求是，努力弘揚為公、務實、創(chuàng)新、爭先的實效精神。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼 ! 新教師試用期轉正工作總結【 3】 時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比 半期考試有較大進步。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章 制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學習黨中央的工作精神及江澤民同志的三個代表的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實事求是，努力弘揚為公、務實、創(chuàng)新、爭先的實效精神。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及 專業(yè)水平都得到較明顯的提升。 新教師試用期轉正工作總結【 2】 時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。 今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變 。 四、績 : 在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。 二、能： 本，我擔任高一年級歷史教學工作。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。 第二篇：新教師試用期轉正工作總結 新教師試用期轉正工作總結【 1】 轉眼間，一年的試用期到了。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心 和處理的技巧。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。 一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調，注意培優(yōu)補差，為提高 2 班 3 班的整體素質付出了辛勤的努力。我經常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。 我是四（ 2）班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。 2 班英語測驗的平均分由原來的 70 多上升到 80 分，與年級的其他班拉近了差距。如：我接手四（ 2）和四（ 3）兩個班，成績水平不均， 2 班英語是年級里最差的，與 3 班差距很大。 在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基 矗課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。課前精心設計教案。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充 實自己，提高自己。與同事關系，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。期間，自己感受良多。在領導的關心及各位教師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師，在此之際 ，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼！ 新教師試用期轉正工作總結 3 時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；新教師更要勤 奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。 三、個人素養(yǎng)方面 教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我 評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。課后積極和同事們探討教學中遇