【正文】 自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。教學效果也比較顯著。 教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經(jīng)驗，又學習新教材教法的新理念。經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，實事求 是，努力弘揚“為公、務實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發(fā)學生的上進心?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下： 一、德： 作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。新教師試用期轉正工作總結 1 轉眼間，一年的試用期到了。 二、能： 本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。 四、績： 在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。我于 xx 年 7 月到校參加工作，在校領導和同事們的關心支持下，尤其是在我的指導教師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。雖然任務相對較重，課時數(shù)量較大，但是我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；新教師更要勤 奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。與同事關系，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基 矗課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心 和處理的技巧。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章 制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比 半期考試有較大進步。在領導的關心及各位教師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼 ! 新教師試用期轉正工作總結【 3】 時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調(diào)整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此這一年來我堅持 定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。 在今后的教學工作和班主任工作中，我會進一步提升自己，改進自己的不足，有不明確的地方主動向有經(jīng)驗的老師請教，多聽同專業(yè)老師的講課，學習別人的優(yōu)點，改進自己的缺點，進一步提升自己的責任心和教學水平。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。 這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記天天都寫 。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我積極完成學校布置的各項任務。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力希望自己有一天能做到。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教學方法和經(jīng)驗，總結出自己的想法。 （ 2）課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的 毛病，課堂盡可能多提問，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。我認真做好學校交給我的各項工作，在工作中及時補救不足。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進，自此再次感謝各位領導的幫助和支持。我只知道自己埋頭苦干，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我將整改自己存在的不足。（ 3）課后：認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理，每天下午放學后，凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。現(xiàn)將這一年的工作從德、能、勤、績、廉等方面總結。作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借 題發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮 ......教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。授之以漁 ,則終身受用無窮。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工 具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。由于是剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。新教師更