【正文】 對美術(shù)活動的興趣入手，通過及時地捕捉機會，開展《五彩 的顏色》《多變的圓》等美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。②幼兒在區(qū)域活動中喜歡在動手角畫畫，但形式較單一。 研究分析當前幼教研究動態(tài)，根據(jù)年段，班級教育教學(xué)的實際情況繼續(xù)開展研究《在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神》的課題，并針對上學(xué)年所存在的不足深入有效地繼續(xù)探討，主要有以下幾方面：①幼兒對教師的依賴性很大，有 50%的幼兒在作畫中不夠大膽。請家長 共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動時間，增強幼兒的體質(zhì)。針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴 。根據(jù)幼兒年齡特點，修訂適 合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則 。針對以上情況，我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早 期教育，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長，協(xié)助配合老師開展班級工作。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習生活，孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。 ⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。 ⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個板塊是：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強學(xué)生間的了解交流。 ⑤教室前黑板上方張貼 (懸掛 )國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。 ③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化 (指在課桌上亂刻畫 )。圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。 主要措施： ①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。 三、工作措施： 幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既 能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。 建立學(xué)生安全事故報告制度，妥善處理突發(fā)事件。 (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，專人管理，經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。 (5)防食物中毒的教育：多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，杜絕同學(xué)們食物中毒的事件的發(fā)生。 (3)防溺水教育：以溺水后自救溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。 安全教育要經(jīng)常在班內(nèi)回顧，總結(jié)安全上的隱患，引起師生注意并提出需改進的要求： (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重。 班主任要分析班級學(xué)生的行為和習慣，制定可行的班級安全工作規(guī)章制度 。只有班級安全管理和對學(xué)生經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，才能使學(xué)校和班級有安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能使學(xué)生健康成長。總而言之，在這個學(xué)年，我們要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。組織委員對與班級各個干部組織的活動都要積極配合，把每一次的活動都辦得有聲有色。宣傳委員是屬于團委的，那就要對一些由團委主辦的活動要著重做宣傳。如果有同學(xué)有比較重的心理問題要鼓勵他到咨詢室。對于個別有些 心理障礙的同學(xué)要發(fā)動集體的力量，使他感受到集體的溫暖，走出心理陰影。關(guān)注院里的各項文藝活動，宣傳并組織同學(xué)們參加。 文藝委員：多組織文藝活動，比如一些節(jié)日的慶祝晚會、與其他各系的聯(lián)誼晚會。早操時要帶領(lǐng)同學(xué)們做好鍛煉。目的就是要提高大家學(xué)習成績、帶動大家的學(xué)習熱情。作為同學(xué)們與各科老師交流的紐帶，學(xué)習委員要留心同學(xué)們對于一些學(xué)科以及該科老師的看法與意見，及時向老師反映同學(xué)們一些建議與想法，保證融洽的師生關(guān)系，便于提高老師上課和同學(xué)們聽課的效率。 學(xué)習委員：學(xué)習委員負責教務(wù)日志的記載，做到實事求是。及時傳達院里、系里團委會的思想，同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動，多組織各種活動，調(diào)動大家的積極性。協(xié)助好班長做好每日早操查勤的工作，同時要多收集同學(xué)們對班級發(fā)展的建議和看法，做好記錄的同時要選取有價值的意見在班會提出并討論，堅持每天要記一篇班級工作 日記，對當天班級發(fā)生的各類事務(wù)做記錄，統(tǒng)一在班會中公布。與此同時，班長還要協(xié)調(diào)好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關(guān)系。班級的各項事務(wù)都要經(jīng)過班長與各個班委的協(xié)商，班長還是同學(xué)們與輔導(dǎo)員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導(dǎo)員反映我們班級的情況 .積極支持并 協(xié)助好學(xué)習委員組建學(xué)習小組，帶領(lǐng)各組組長組織學(xué)習活動，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習。首先就要做好表率作用，為我們大家?guī)б粋€好頭。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望能說出來，大家一起想辦法。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在考勤 (即“三早一晚” )，宿舍管理，兩大方面。 (四 )我們班一直都有一個愿望，就是讓我們 0711 班成為計科系最好甚至全院最好的班級。也可以根據(jù)時事或者聯(lián)系我們實際生活中的一些事開展小的演講，給大家發(fā)表意見鍛煉口才的機會。 同時，我們自己也要定時組織一些活動。建立學(xué)習小組年，在班長和學(xué)習委員的統(tǒng)籌，在各科代表的安排下，有組織的開展學(xué)習討論和講課，形成互幫互學(xué)的學(xué)習氣氛，爭取使每一個人的成績都有所提高。本學(xué)期課程較多，我們要爭取全班絕 大部分都能過英語四級，鼓勵同學(xué)考英語六級，全部通過普通話等級考試，學(xué)習壓力不小，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可。 (二 )建立學(xué)習互助對子。設(shè)立班務(wù)公開日 (一月一次 )，使班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。班干部同學(xué)更要關(guān)心同 學(xué)，幫助同學(xué)，使班級形成互幫互愛的風氣。 班委會與團支部成員要團結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學(xué)高度負責的熱情和勇于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。結(jié)合我班的實際情況，制定本學(xué)期的具體工作計劃。 在班、團委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。 學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。 2020五年級班級個人工作總結(jié)五篇 第二篇：個人班級工作計劃最新 2020 個人班級工作計劃怎么寫 ?充分利用“教學(xué)路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生 (學(xué)習，生活 )必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。應(yīng)對面交談效果十分好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占超多時間。學(xué)生的家訪工作十分重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫忙支持。 三、每一天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。 讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一齊交流，在一齊切磋。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們用心的參加培訓(xùn)。 1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。對于學(xué)校組織的各項活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績。還能夠每月拿出一周的時 間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的用心性。其他班干部任職時間，無特殊狀況，都不超過兩學(xué)年。出現(xiàn)問題及時開。 2，充分發(fā)揮班委會的作用。小組長的帶頭作用等。體育委員的廣播操，眼保健操檢查 。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查 。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。 班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙。對于違紀的同學(xué)給予必須的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其 重視度。讓學(xué)生在書上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。 一、樹立正確的學(xué)習觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習氛圍。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報十分少。班主任是班級工作的直接管理者，直接職責人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們一定會茁壯成長 ! 五年級班級個人工作總結(jié)五 時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷 摸索前進，心中還是倍感欣慰。 總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興，欣慰 。 現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重能力的培 養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動，開展了一些主題鮮明，教育性強的班會，有一些班會由學(xué)生自己組織。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理，我的責任。 二，多維約束激發(fā)責任 我認為，班主任有效地進行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理，使每個學(xué)生既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責任心，沒有責任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責任分攤制度， 并全面實施，真正達到了在任何一個時間里都有人做事，有人管事，多維管理。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班47 個同學(xué)的特點，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點，不足，競爭對手，學(xué)習目標等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中 都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。 我一直認為，習慣不好，學(xué)習不可能有長遠的發(fā)展，所以堅持“德育為首”的理念，大力加強學(xué)生的行為習慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀律等方面努力達到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習慣。他們的每一次退步，懶惰我也會 生氣，著急。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的能力。 三，培優(yōu)輔差人人發(fā)展 由于各種原因，同學(xué)們 形成了學(xué)習成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習成績。制定責任分工時，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習情況，衛(wèi)生情況，紀律情況等，經(jīng)過這一系列的評比，激勵性地評出當月的優(yōu)秀之星，進步之星等。我們常說班級是學(xué)生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點，不輕易讓一 個學(xué)生掉隊，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中。本學(xué)期做了如下幾方面的工作： 一，抓班級文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感，成就感 學(xué)生在這個集體里學(xué)習，生活，成長，就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。 五年級班級個人工作總結(jié)三 近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長，目前的五年級，班風正，學(xué)風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。 ?? 如此不厭其煩贅述，無他，只望在反思中提升認識，并獲取前進的動力。 在以班級為單位的集體活動組織上，有待進一步拓展領(lǐng)域和提高質(zhì)量。 在班風養(yǎng)成和學(xué)生某些良好行為習慣方面的培養(yǎng)上，仍多有不盡如人意之處?，F(xiàn)狀是多數(shù)同學(xué)喜好被動做事，少有主動積極做事之精神?！盎ブM”數(shù)量有限，且開展的面也不夠?qū)挘疃雀谴蟠蛘劭邸? 關(guān)于后進生的轉(zhuǎn)化，仍然處于嚴重滯后狀態(tài)。 創(chuàng)設(shè)“老師，我想對您說”的作業(yè)形式，每周末以日記布置