【正文】 劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對幼兒的尊重。 研究分析當(dāng)前幼教研究動(dòng)態(tài)，根據(jù)年段，班級教育教學(xué)的實(shí)際情況繼續(xù)開展研究《在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神》的課題，并針對上學(xué)年所存在的不足深入有效地繼續(xù)探討，主要有以下幾方面：①幼兒對教師的依賴性很大，有 50%的幼兒在作畫中不夠大膽。 我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。 結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn) 家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流。 結(jié)合老人節(jié)進(jìn)行“尊老愛幼”的活動(dòng)。 結(jié)合元旦開展“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)” 元月份： 全面評價(jià)幼兒發(fā)展情況。能整理玩具清潔 。 喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣 。 喜歡文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對文學(xué)作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續(xù)編。 了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。 愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來，并且大膽的進(jìn)行創(chuàng)作。 充分利用“教學(xué)路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系。 家訪。 常規(guī)教學(xué)抽查。 幼兒園班級個(gè)人工作總結(jié)范文一 隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。使幼兒掌握 更多的安全知識，如“陽臺上的安全”、“不在馬路上玩?！?、“逛動(dòng)物園”等 。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí) 的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。能與人分享閱讀所帶來的快樂，并能將自己的圖書、作品等與朋友家人分享 。還你一顆大樹”的宗旨。通過電話、家訪、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系。 幼兒園班級個(gè)人工作總結(jié)范文二 匆匆的又過了一個(gè)學(xué)期 ,讓我不禁感到時(shí)間的飛逝 .回想這一個(gè)學(xué)期我?guī)Ыo孩子們了些什么 ?有快樂、有成就、也有知識的收獲。讓孩子真正的從生活上獨(dú)立，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境。在次同時(shí)我們給予孩子們愛和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件，并給予正確的引導(dǎo)還有家長的大力配合，使孩子不斷的完善自己。但是，我還是大膽面對現(xiàn)實(shí)找出失誤之處加強(qiáng)防范安全隱患。 一切的收獲都離不開我的好搭檔張老師，有了我們的默契配 合和彼此的真誠幫助才有工作的成就和自我的成長。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。 (1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些 良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教育教學(xué)方面： 從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會(huì)，舉行家長開放半日活動(dòng)，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。 做好交接班工作。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。 三、教育教學(xué)工作 幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭我搶，在這個(gè)學(xué)期的 教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。同時(shí)，不斷的反省自己的工作是否會(huì)有疏漏。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋，在我眼里他們依然是最棒的，因?yàn)闊o論何時(shí)和地他們都會(huì)展現(xiàn)出真實(shí)的自我。有的正在打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘后也會(huì)迅速發(fā)展。后來，在一天天的鍛煉和老師的引導(dǎo)下，工夫不負(fù)有心人孩子最終掌握了正確的方法。 六、總結(jié)與反思 回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎(jiǎng)的好成績，呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎(jiǎng)。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。 三、班級特色工作 分享閱讀活動(dòng)中，在循序漸進(jìn)的反思 —— 再反思 —— 再實(shí)踐的過程中，我們成長了，孩子的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展 。 在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。 清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔。 參加常州市主題性游戲活動(dòng)評優(yōu) 全園教師中段工作小結(jié)交流。 新編幼兒體操。 查閱各種知識，豐富自我經(jīng)驗(yàn)積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗(yàn)不同領(lǐng)域的知識，以擴(kuò)大孩子的興趣，提高孩子的活動(dòng)、游戲能力。 能主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。 了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。 能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達(dá)意思。能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，我 們將會(huì)努力和家長們合作，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能健康、快樂的成長。 十二月份： 開展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng) ，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。 結(jié)合教師節(jié)，國慶節(jié)開展多彩的主題活動(dòng)。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛。本學(xué)年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。請家長 共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早 期教育，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長，協(xié)助配合老師開展班級工作。 ⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個(gè)板塊是：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。 主要措施： ①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。 建立學(xué)生安全事故報(bào)告制度，妥善處理突發(fā)事件。 安全教育要經(jīng)常在班內(nèi)回顧，總結(jié)安全上的隱患，引起師生注意并提出需改進(jìn)的要求： (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重。組織委員對與班級各個(gè)干部組織的活動(dòng)都要積極配合，把每一次的活動(dòng)都辦得有聲有色。關(guān)注院里的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，宣傳并組織同學(xué)們參加。作為同學(xué)們與各科老師交流的紐帶，學(xué)習(xí)委員要留心同學(xué)們對于一些學(xué)科以及該科老師的看法與意見，及時(shí)向老師反映同學(xué)們一些建議與想法，保證融洽的師生關(guān)系，便于提高老師上課和同學(xué)們聽課的效率。與此同時(shí)，班長還要協(xié)調(diào)好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關(guān)系。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。具體表現(xiàn)在考勤 (即“三早一晚” )，宿舍管理，兩大方面。建立學(xué)習(xí)小組年，在班長和學(xué)習(xí)委員的統(tǒng)籌，在各科代表的安排下，有組織的開展學(xué)習(xí)討論和講課，形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，爭取使每一個(gè)人的成績都有所提高。設(shè)立班務(wù)公開日 (一月一次 )，使班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。 在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。應(yīng)對面交談效果十分好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占超多時(shí)間。 讓有特長的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動(dòng)，學(xué)生在一齊交流，在一齊切磋。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績。 2，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們一定會(huì)茁壯成長 ! 五年級班級個(gè)人工作總結(jié)五 時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷 摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。 二，多維約束激發(fā)責(zé)任 我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會(huì)管理和自我管理，使每個(gè)學(xué)生既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的，同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋?并全面實(shí)施，真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間里都有人做事，有人管事，多維管理。他們的每一次退步，懶惰我也會(huì) 生氣，著急。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等，經(jīng)過這一系列的評比，激勵(lì)性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。 ?? 如此不厭其煩贅述，無他，只望在反思中提升認(rèn)識，并獲取前進(jìn)的動(dòng)力?！盎ブM”數(shù)量有限，且開展的面也不夠?qū)?，深度更是大打折扣。美好的期待是，將班級期待受關(guān)注的孩子和問題學(xué)生圈定一個(gè)名單，主動(dòng)出擊，作跟蹤觀察訪問，每天有重點(diǎn)訪談。 利用電話和手機(jī)就學(xué)生希望獲得的信 息進(jìn)行溝通。 制定值日制度，確保每日專職專崗，有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督和及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)事務(wù)。 (六 )關(guān)于文明用廁： 文明用廁，不爭搶，不嬉 戲，不打鬧。 (四 )關(guān)于課間活動(dòng)： 課間，不追逐，不打鬧，不攀爬。因病不能及時(shí)提交請假條的，事前家長須以電話形式與班主任取得聯(lián)系，作口頭請假。過馬路走斑馬線，注意路口紅綠燈，堅(jiān)持紅燈停、綠燈行。制度的確立和執(zhí)行，明確了學(xué)生的行為職責(zé)，規(guī)范了學(xué)生的行為操守，使班級工作一切都變得有序有理有節(jié)，而不 再隨意。 完善制度管理的最佳捷徑是：既有獎(jiǎng)勵(lì)制度，又有懲罰措施。然而，“無為”之前是“有為”。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。這樣的話不知說了多少。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。 春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。 五年級班級個(gè)人工作總結(jié)一 本學(xué)期，擔(dān)任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下： 一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng) 一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。 初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為 他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。濃縮起來，便是八個(gè)要義： 最完善的管理模式，莫過于制度管理和自我管理的完美融合。 制度管理六要義：目標(biāo)明確，可望可及 。讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋！? 乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動(dòng)車堅(jiān)持戴安全頭盔。 上、下午放學(xué)時(shí)間分別為十點(diǎn)四十五分和五點(diǎn)零五分，所有學(xué)生均在班主任帶領(lǐng)下整隊(duì)離校，離 校后不得在校內(nèi)外作長時(shí)間逗留。 上電腦課前，堅(jiān)持整隊(duì)有序進(jìn)入電 腦教室，不哄搶座位，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)謙讓作風(fēng)。 增強(qiáng)安全使用意識，在使用之前養(yǎng)成認(rèn)真閱讀安全使用相關(guān)說明。 (七 )關(guān)于食品安全： 拒絕一切零食進(jìn)校園。