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20xx五年級班級個人工作總結[精選5篇]-免費閱讀

2025-05-18 13:42 上一頁面

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【正文】 一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,共同商量最好的教育方法。 五、衛(wèi)生保健工作 小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。所以在教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。 二、常規(guī)培養(yǎng) 幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。相信在我們共同努力下前方一片光明。 三、安全工作是整個工作的重中之重,隨著孩子的成長雖然安全意識有所提高,但還是會出現(xiàn)磕傷、被人傷害的情況,每當看到有孩子受傷時我的心都好痛,心疼孩子、自責沒有照顧好孩子、感到無法向家長交代,這些都原于對孩子的愛 想要盡全力保護好每個孩子的安全。 孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯,如:審美敏感期、秩序敏感期 、人際交往敏感期、數(shù)學敏感期、識字敏感期等。所以,我堅信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機會任何事情孩子都會做的很好。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還應加強學習,在區(qū)角指導時,還有聽之任之的現(xiàn)象,個別幼兒的 常規(guī),還應加強指導,我們將在今后的工作中更加努力,相互配合,爭敢更大進步。 在注重保教工作的同時,我們多形式,多途徑地開展家園工作。 五、家園共育 我們在日常生活中本著:給我一粒種子。學習興趣逐步提高,能主動進行閱讀活動 。在教學方法上,我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,引導幼兒多看、多想、多說、多動手,調動幼兒的多種感觀參與活動,從而調動幼兒的參與積極性。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,兩位老師一起商討、開展一些健康教育活動,使幼兒認識了一些常見的疾病及處理辦法,如“怎樣保護自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等 。 個人班級工作計劃最新 2020 精選 5 篇 第三篇: 2020 幼兒園班級個人工作總結 工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,那么關于幼兒園 班級個人工作總結范文要怎么寫好呢 ?下面是為大家準備 2020 幼兒園班級個人工作總結范文五篇,歡迎參閱。 對全區(qū)示范課交流 (11 月下旬 ) 幼兒一日生常規(guī)檢查 (小班生活習慣、中班行為習慣、大班學習習慣 ) 十二月份: 運動會 (12 月上旬 ) 家長開放日活動。 小班幼兒提前入園,適應環(huán)境。 引導幼兒關注生活,養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,并且積極收集各種廢舊材料,使活動貼近孩子的生活。 (五 )、藝術: 感受生活中的美,并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。 (四 )、科學: 能主動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進行探索、嘗試。 能仔細地觀察圖書內容,并具有一定的想象力,愛護圖書,初步培養(yǎng)對漢字的興趣。 具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。 二、各領域的發(fā)展目標 (一 )、健康: 能穿脫及整理衣服 。 組織幼兒參加年段開展卡拉 OK 才藝表現(xiàn)活動。 教幼兒初步了解夏季腸道疾病與霍亂的預防,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣,教會幼兒不吃生食,不吃路邊攤等 十月份: 圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動,教育幼兒要從小愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛人民。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關愛,走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。 定期召開家長會,家訪以及利用入園,離園的時間,與家長交談,及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處,并與家長共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。 (二 )、教研工作 配合年段開展關于“在藝術活動中讓幼兒健康成長”的年段教研活動。 以尊重幼兒為前提,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心??偨Y小班一學年的班級工作情況,孩子的進步是有目共睹的,但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛護圖書的意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重 ,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,自信心不足。內容要求學生每周摘錄,有專人負責對內容定期檢查。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標語 。 個人班級工作計劃 3 一、指導思想: 班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習慣,潛移默化地影響著他們的行為。 (2)防課間意外的教育:在學校玩耍、做游戲應到操場上,禁止學生在教室里追跑、瘋打,不做有害身體健康的游戲,做廣播操學生排隊時不要擁擠,要有序進場、進班。 以上就是我們作為班干部 在本學年的工作計劃。 心理委員:要多關心同學們的心態(tài)變化,對大家多一些關心。對于臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。 常務班長:負責班務日志的記載,做好每一次班會的記載工作,堅持每兩堂課點一次名,以保證同學們不無故曠任何一堂課,促進班級學風的建設。班干部和各宿舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學 們的心理動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。嚴格考勤制度 ,專人負責,專人記錄,保障上課的出勤率。 (三 )在文體活動方面,班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證,調動大家的積極性 ,保證每一個活動我們班都積極參加。廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓,同時樹立大家主人翁的意識。 為加強我班建設,促進我班同學的全面發(fā)展,圓滿完成學習任務,根 據(jù)輔導員的指示和學院年級的精神 。我一般采取電話溝通,方便及時。到達相互借鑒,相互學習,相互提高的目的。 二、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽。班主任每周至少開一次班委會,對每周的狀況進行簡單總結,多鼓勵,多指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查 。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。這是我擔任本班班主任的第六個學期,透過六個學期的努力,班級管理已取得必須的成效,學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級狀況也較正常。制定責任分工時,我相信學生,放手讓學生自己選擇為班級做什么,讓學生在管理的舞臺上唱主角。我相信在我和同學們的共同努力下,同學們一定會茁壯成長 ! 五年級班級個人工作總結四 我們這個班是由原來的五 (1),五 (2),五 (3)部分同學組合而成的,將近一年來,在學校領導各位家長的關心,幫助下,全體科任教師的共同努力下,同學們逐漸成長,目前的五 (4)班,班風正,學風濃,是一個優(yōu)秀的班集體。 二,多維約束激發(fā)責任 我認為,班主任有 效地進行班級管理的過程,關鍵是要學生學會管理和自我管理,使每個學生既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管是為了不管”的目的,同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,沒有責任心的人將一事無成,為此我和同學們一同制訂了班級管理辦法,人人參與,形成責任分攤制度,并全面實施,真正達到了在任何一個時間里都有人做事,有人管事,多維管理。雪萊說:冬天到了,春天還會遠嗎 ?—— 懷揣著希望上路,該是個不錯的選擇。 對于班級大小干部的培養(yǎng)方面,仍舊處于瓶頸狀態(tài)。 家長會每學期力求早、中、晚分別進行一次,且每次 有專門的主題,以家庭教育的科學引導為主,并輔之以科學的學科學習方法指導。 (二 )確立與家長的新型溝通方式: 邀請家長來校,就學生的學習或是生活上的問題進行有效溝通,力求密切家庭與學校之間的聯(lián)系, 形成一股合力,為促進孩子的健康快樂成長奠定堅實基礎。 遇事及時匯報,由領導小組及時作出反饋,并立即付諸行動。 男廁進出,堅持右行,且力求禮讓三先。 課間,不做危險游戲,不進入施工場地。 在校期間,不得以任何理由擅自離開校園。 自行車或電動車在街道上和校園內按規(guī)定停放在固定車棚。其中,尤值得一提的是,結合本校和班級實際,對《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡: (一 )關于交通安全: 乘車上學,注意交通安全,不坐無牌無照車輛,堅決不坐農用車、三輪車。獎勵的意義在于激勵和促進,懲罰的功能在于督促和鞭策。所謂“有所為有所不為”,即為此理。 一、關于“班級管理”的思考日趨成熟。 就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。 愛就是責任。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。 三、用愛搭建我與學生間的橋梁 愛就是了解。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。 教師的 責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。 因為一直熱衷于班級管理工作,在認真和用心的基礎之上,實踐之余,慢慢就形成自己的確定性思考。 管理者最大的智慧,莫過于擅長營造“人盡其才”之局面,即善于發(fā)現(xiàn)并有效,甚至高效使用被管理者的智慧。 自我管理的兩個指導要義是:不 給別人添麻煩 。 乘坐公共、出租等車輛時不將頭或手伸出窗外的,堅持在站點上下客車。 (二 )關于公共安全: 上、下午上學時間分別是八點整和十四點整,任何學生不得提前至半小時以前到校。特殊情況,須經(jīng)班主任或科任教師批準。 (五 )關于健身器材使用: 分班級組織學習相關使用說明,并在指導老師指導下親身體驗第一次正確使用。 女廁堅持先出后進。 三、新型師生和家校溝通方式的確立和完善。 就一些特發(fā)事件,利用電話或是手機與家長取得聯(lián)系,以商量有效解決問題的辦法,并商討具體行動方案。 家訪次數(shù)增加,且對家訪對象作及時跟進指導,力求保證有效,并追求高效?,F(xiàn)狀是多數(shù)同學喜好被動做事,少有主動積極做事之精神。 五年級班級個人工作總結三 近一年來,在學校領導各位家長的關心,幫助下,全體科任教師的共同努力下,同學們逐漸成長,目前的五年級,班風正,學風濃,是一個優(yōu)秀的班集體。制定責任分工時,我相信學生,放手讓學生自己選擇為班級做什么,讓學生在管理的舞臺上唱主角。 我一直認為,習慣不好,學習不可能有長遠的發(fā)展,所以堅持“德育為首”的理念,大力加強學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌,衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求,養(yǎng)成良好的習慣。這樣就讓所有的學生意識到:班級管理,我的責任。班主任是班級工作的直接管理者,直接職責人,是做好班級管理的關鍵核心,道德建設的主力軍,是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。衛(wèi)生委員的值日安排,檢查 。出現(xiàn)問題及時開。 1,除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。 三、每一天提前早到校,提前完成各項任務。家訪工作我堅決做到:困難學生 (學習,生活 )必訪,問題學生必訪,出現(xiàn)波動的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉來的學生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪,學生病必訪等。結合我班的實際情況,制定本學期的具體工作計劃。 (二 )建立學習互助對子。 同時,我們自己也要定時組織一些活動。嚴格請假制度,杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。若我們的同學遇到什么困難,解決不了,希望能說出來,大家一起想辦法。協(xié)助好班長做好每日早操查勤的工作,同時要多收集同學們對班級發(fā)展的建議和看法,做好記錄的同時要選取有價值的意見在班會提出并討論,堅持每天要記一篇班級工作 日記,對當天班級發(fā)生的各類事務做記錄,統(tǒng)一在班會中公布。目的就是要提高大家學習成績、帶動大家的學習熱情。對于個別有些 心理障礙的同學要發(fā)動集體的力量,使他感受到集體的溫暖,走出心理陰影??偠灾?,在這個學年,我們要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。 (3)防溺水教育:以溺水后自救溺水者的救護為主要內容的教育。我將以精神文化建設為主要內容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質教育要求的,既 能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設富有特色的和諧班級。圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。 ⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學生的書法、美術作品或優(yōu)秀的文章等,鼓勵學生,也能增添班級文化氣息。針對以上情況,我們將會根據(jù)學園的工作計劃、年段計
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