【正文】 三、四的 7： 00— 9： 00 分別進(jìn)行教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 對早教教師提出新要求。 上課時間由原先的 3 個半天變?yōu)橐恢苋焐险n。 早教教室本學(xué)期將重新布置，將體現(xiàn)簡潔化，特色化，使教室布置符合幼兒的心理和年齡特征，同時也有利于教師的教學(xué)。6 個早教點(diǎn)由 4 名志愿者分片走教，以幼兒走讀，家長每天接送，志愿者走教的形式進(jìn)行早期教育。其中上營早教點(diǎn)覆蓋 2 個自然村，覆蓋人口 1227 人，早教點(diǎn)有幼兒 36 人；中心早教點(diǎn)覆蓋 2 個自然村，覆蓋人口 1103 人，有幼兒 35 人；塔春早教點(diǎn) 覆蓋 3 個自然村，覆蓋人口 537 人，有幼兒28 人；卡金門、大莊各覆蓋 1 個自然村，覆蓋人口分別是 636 人、 266 人，幼兒分別是 25 人、 8 人；祝家覆蓋 3 個自然村，覆蓋人口 777 人，現(xiàn)有幼兒 32 人。 培訓(xùn)目標(biāo) 經(jīng)過一學(xué)期的培訓(xùn)，努力讓幼兒教師初步了解幼兒的心理、年齡特征，進(jìn)一步提高幼兒教師的專業(yè)水平。 2）、每位教師在每月培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)在本月所學(xué)的內(nèi)容寫出一篇心得體會，在體會中要結(jié)合實際教學(xué)中的實例。 九月份 —— 早教的重要性十月份 —— 幼兒年齡特征十一月份 ——幼兒心理特征十二月份 —— 組織幼兒 每月四個培訓(xùn)課時，共計 16個培訓(xùn)時段。3）、 3—— 6 歲幼兒的心理特征。 （三）早教教師校本培訓(xùn)方面 培訓(xùn)內(nèi)容 1）、認(rèn)識幼兒早期教育的重要性。 一月 家點(diǎn)聯(lián)系活動 — 家長會。 楊亞玲課堂教學(xué)觀摩。 十二月 慶六一親子活動。 熊增婷課堂教學(xué)觀摩。 十一月 圍繞實際問題進(jìn)行探討研究活動。 吳靜萍、李君慧幼兒教學(xué)觀摩。 十月 家長開放日活動。 組織教師歸類教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題。 參加縣培訓(xùn)、校培訓(xùn)。 7）、開展家長開放日活 動、親子活動，進(jìn)一步讓家長認(rèn)識到早教的重要性。 6）、積極引導(dǎo)教師對教學(xué)反思和教學(xué)感悟，以及觀察日記進(jìn)行整理，通過實踐、反思體會、再實踐，以提高教學(xué)水平。鼓勵教師在學(xué)習(xí)新游戲的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)有利于幼兒身心發(fā)展的土游戲。 3）、教師培訓(xùn)：除局早教辦公室組織的每月 2 次培訓(xùn)活動之外，認(rèn)真組織教師參加校本培訓(xùn)，從了解幼兒的心理和年齡 特征出發(fā)，為進(jìn)一步搞好早教工作打好基礎(chǔ)。 具體內(nèi)容有： 1）、觀摩交流：除早教辦公室安排的到海力幼兒園和縣幼兒園進(jìn)行觀摩教學(xué)之外，還需在本校輪流每人一次的觀摩教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高教研能力及教學(xué)能力。 （ 2）、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。 作好家點(diǎn)聯(lián)系工作，真正實現(xiàn)家點(diǎn)共育，拓展教育資源。 （二）早教教研工作方面 教研內(nèi)容： 以課堂教學(xué)中的實際問題為載體，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、探究，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高 教研目標(biāo) 早教點(diǎn)管理規(guī)范化、精致化，全面提升下營早教點(diǎn)早教質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。各早教點(diǎn)負(fù)責(zé)人，要注重早教教師的簽到、工作日志的簽字等。本學(xué)期對早教教師的計劃、備課、教學(xué)反思、工作日志、觀察日記、教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄等提出一系列要求，并定期進(jìn)行檢查，對檢查情況記錄在案，作為考核的依據(jù)。在開學(xué)初，早教教師必須努力爭取讓全體幼兒入點(diǎn)，并使之鞏固，保持穩(wěn)定，保證不讓一名幼兒流失。建立接送卡，完善家長接送制度。同時，加強(qiáng)教師的防范意識，常要求，常強(qiáng)調(diào)。中心學(xué)校要求所有早教點(diǎn)教師在開學(xué)初，首先召開家長會，和家長共同探討安全防范事項，并向家長提出早教點(diǎn)的安全防范要求，形成“家點(diǎn)共育”。教學(xué)時間依據(jù)教育局早教辦公室的規(guī)定進(jìn)行。其余時間由學(xué)前教師完成。然后，據(jù)整合情況，中心校設(shè)置六個早教點(diǎn)和教師資源，合理分配早教點(diǎn)的教學(xué)工作。（ 5）努力加強(qiáng)早教教師隊伍，督促學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，確保每一位教師的教學(xué)水平能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。 （ 3）在嚴(yán)格實行教育局相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，力爭鞏固學(xué)前教育的入點(diǎn)率保持在 90%以上。 二、具體做法和措施 （一）總體早教工作方面 主要工作目標(biāo)： （ 1）合理規(guī)劃，恰當(dāng)調(diào)整，做好各點(diǎn)教師的分配工作，為本學(xué)期中心幼兒早教工作打好基礎(chǔ)。 依據(jù)實際情況，重新分配各早教點(diǎn)的上課教師。從計劃、備課、工作日志的記錄、教學(xué)過程的觀察日記、教研活動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面進(jìn)一步細(xì)化，努力提高幼兒教學(xué)的趣味性和有效性。每天早 8： 30 開始，中午 12： 30 結(jié)束；下午 14： 30開始， 17： 00 結(jié)束。劃分不同的區(qū)域，展示幼兒的作品、成長記錄、教玩具等。 發(fā)展計劃 把六個早教點(diǎn)和所對應(yīng)的學(xué)前班進(jìn)行整合，把學(xué)前學(xué)生并入早教點(diǎn)，志愿者進(jìn)行早教時，剩余的學(xué)前班教師進(jìn)行陪教，早教點(diǎn)不上課的時間，由原先學(xué)前教師照常進(jìn)行學(xué)前教學(xué)。 3— 6 歲幼兒共有 210 人，進(jìn)入下營 6個早教點(diǎn)的有 164 人，在外就讀幼兒 46 人，幼兒 早教普及率達(dá) 100%。 （四）早教點(diǎn)發(fā)展方面 下營早教基本情況 下營中心學(xué)校共有 6 個早教點(diǎn)，覆蓋 12 個自然村，覆蓋人口 4546人，覆蓋率 100%。 3）、每位教師要積極按時參加培訓(xùn)，培訓(xùn)考勤要納入個人考勤之中，作為一學(xué)期考核的依據(jù)之一。 具體措施 1）、培訓(xùn)此間每位教師必須要認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，體會培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身的教學(xué)實際，寫出簡要的感悟體會。 培訓(xùn)時間 充分利用每周四學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，采用集體培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。 2）、 3—— 6 歲幼兒的年齡特征。 教師檢查考核工作。 教學(xué)感悟體會及交流。 歸類整理觀察日記。 教案評比活動。 幼兒教學(xué)案例分析活動。 教玩具評比活動。 針對問題開展教研活動。 教學(xué)觀摩體會交流。 開展有針對性的教研、培訓(xùn)活動。 主要教研活動安排 九月 制訂學(xué)期計劃（教學(xué)計劃、教研計劃）。每月寫一篇 教學(xué)筆記或感悟體會，并進(jìn)行交流。 5）、爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到海力和縣幼兒園觀摩教學(xué)的機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平和課堂駕馭能力。 4）、繼續(xù)開展土游戲的開發(fā)和整理工作。 2）、認(rèn)真做好幼兒一日常規(guī)工作。我校一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒的發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 主要工作措施 （ 1）、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì) 加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教