【正文】 團(tuán)合作給歌手伴奏，因?yàn)樵谝粋€(gè)露天廣場(chǎng)演出，所以我搬了一個(gè)卡西歐電鋼過去，指揮定音時(shí)候問我：你的琴能不能校音？因?yàn)榻豁憳穲F(tuán)里面都用雙簧管定音，但是雙簧管和我的琴有點(diǎn)音高差別 ..我昏了到底是誰(shuí)不準(zhǔn)？？ 那些人平時(shí)都是聽著不準(zhǔn)的樂器來演奏，怎么可能養(yǎng)成良好的音樂感覺？？ 其三，學(xué)習(xí)電子琴讓我走上了音樂創(chuàng)作和編曲的道路 因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)電子琴，了解了和聲，了解了各種樂器的音色，演奏法，知道自動(dòng)伴奏里面的配器法則，現(xiàn)在做 midi 就很容易了，我做midi 可沒任何人教，完全就是自己在弄，碰到難做的風(fēng)格自己動(dòng)動(dòng)腦筋就做出來了，這完全得益于我跟電子琴打這么多年的交道。 順便說一個(gè)可笑的事，我一個(gè)同學(xué)鋼琴專業(yè)的，有一次我用電子琴的鋼琴音色彈了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的和弦讓他聽，他猶豫了一下便說，這怎么跟鋼琴上聽到的一點(diǎn)都不一樣啊。 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，希望孩子們能在音樂的海洋里、電子琴的世界中自由的翱翔，在學(xué)業(yè)和藝術(shù)殿堂里取得更大的成績(jī)！ 在此，我向貴校表示衷心的感謝，對(duì)給孩子上課的李老師，莊老師，曹老師的辛勤工作表示敬意！最后，祝小天使音樂學(xué)校越辦越好，育出更艷的桃李，造就更多的棟梁?。?！篇四：電子琴學(xué)習(xí)心得體會(huì) 電子琴學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我從小喜愛彈電子琴 ,真是受益非淺。 小天使的老師們不僅在課堂上啟發(fā)孩子的心智，寓教于樂，而且還舉辦了豐富多彩的文體活動(dòng)，拓展了孩子的各項(xiàng)能力：每天的挑戰(zhàn)演奏形式培養(yǎng)了孩 子的美感，自信心；無(wú)償?shù)拇笮⌒鸵魳窌?huì)的開展給孩子們提供了展示才藝的舞臺(tái)；自創(chuàng)作品注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，挖掘了孩子的潛力。因些，我認(rèn)為學(xué)電子琴，特別是學(xué)的比較好的學(xué)生，輕易不要去轉(zhuǎn)學(xué)其它的樂器。 其實(shí)通過陪孩子練琴，我也體會(huì)到了音樂的魅力，電子琴有著非常豐富的音色和自動(dòng)伴奏功能，這是其它樂器所沒有的獨(dú)特功能。學(xué)習(xí)電子琴根本就沒有前途。就在今年暑假的時(shí)候，我的心里也經(jīng)歷了一段波折，那就是學(xué)習(xí)電子琴還是鋼琴的問題?！庇谑俏揖妥屗齺斫涛遥讨讨?，她自己也就練熟了。每當(dāng)這時(shí)，我不會(huì)大聲吼叫，也不會(huì)厲聲訓(xùn)斥，而是自己走到琴邊，打開課本，用我那雙笨拙的手很艱難的撥弄著琴弦。 在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我們也遇到了一些困難。于是我就和莊老師商量，多給她一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。老師開火車提問問題時(shí)，輪到她時(shí)，她雖然會(huì)積極回答，但是聲音小的像蚊子似的。 當(dāng)然，陪練時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了她的一些缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)家里還沒有電子琴，我就讓她在幼兒園里練，小朋友和老師都來看她練琴，她就特別高興，彈得很起勁、很開心。我感覺不僅自己受到了音樂的熏陶，還 能觀察孩子上課時(shí)的反應(yīng)，后一點(diǎn)至關(guān)重要。帶著試試看的心理，我和女兒決定在小天使音樂學(xué)校學(xué)習(xí)電子琴。第一次慕名來到小天使音樂學(xué)校，瞬間就被該學(xué)校的教學(xué)理念所吸引：不培養(yǎng)音樂工匠。感謝這次捐次助學(xué)活動(dòng)給我們提供的音樂器材，使我們的興趣小組活動(dòng)得到了有序的發(fā)展，篇三：陪孩子學(xué)習(xí)電子琴的心得體會(huì) 學(xué)之，樂之，陶之，醉之 陪孩子學(xué)習(xí)電子琴的心得體會(huì)學(xué)生：劉釔含家長(zhǎng) :董琳紅 不知不覺陪女兒學(xué)習(xí)電子琴已經(jīng)一年多了，從開始的好奇期待，到后來的痛苦煎熬，到現(xiàn)在的從容不 迫，作為琴童媽媽的我，一路走來，體會(huì)頗多。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生能把對(duì)音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對(duì)音樂的演奏上。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的鑒賞能力。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。由此看來，電 子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng) 和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。 電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革 —— 把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分為 3 個(gè)班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴 的興趣；鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭(zhēng)取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。 美國(guó)心理學(xué)家布魯納說過：興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因。 c、通過相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：a、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。原理都還不明白 ..我們音樂學(xué)院有幾臺(tái)鋼琴音是準(zhǔn)的？也不自己?jiǎn)栂伦约海。? 還有一次，我和我們?cè)航豁憳穲F(tuán)合作給歌手 伴奏，因?yàn)樵谝粋€(gè)露天廣場(chǎng)演出，所以我搬了一個(gè)卡西歐電鋼過去，指揮定音時(shí)候問我：你的琴能不能校音？因?yàn)榻豁憳穲F(tuán)里面都用雙簧管定音，但是雙簧管和我的琴有點(diǎn)音高差別 ..我昏了到底是誰(shuí)不準(zhǔn)？？那些人平時(shí)都是聽著不準(zhǔn)的樂器來演奏，怎么可能養(yǎng)成良好的音樂感覺？？ 其三，學(xué)習(xí)電子琴讓我走上了音樂創(chuàng)作和編曲的道路 因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)電子琴，了解了和聲，了解了各種樂器的音色，演奏法，知道自動(dòng)伴奏里面的配器法則，現(xiàn)在做 midi 就很容易了，我做midi 可沒任何人教，完全就是自己在弄，碰到難做的風(fēng)格自己動(dòng)動(dòng)腦筋就做出來了 ，這完全得益于我跟電子琴打這么多年的交道。 順便說一個(gè)可笑的事，我一個(gè)同學(xué)鋼琴專業(yè)的，有一次我用電子琴的鋼琴音色彈了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的和弦讓他聽，他猶豫了一下便說，這怎么跟鋼琴上聽到的一點(diǎn)都不一樣啊。 內(nèi)容僅供參考 第三篇：電子琴心得體會(huì) 電子琴學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我從小喜愛彈電子琴 ,真是受益非淺。這樣一來，對(duì)教學(xué)工作有更好的提升，對(duì)學(xué)琴的孩子也不會(huì)為一種音色或和弦單純演奏難度減弱感到困難，也是我的教法更靈活。根據(jù)不同琴齡的學(xué)生，選擇難易適中的曲譜進(jìn)行認(rèn)譜、讀譜時(shí)的邊唱邊彈，視譜時(shí)的邊彈邊聽，在教師設(shè)計(jì)的 各種 活動(dòng)中，讓幼兒在節(jié)奏中尋找快樂。張老師給