【正文】 我轉(zhuǎn)業(yè)地方工作，才完完全全同兒子一起生活。和千千萬萬個(gè)同代獨(dú)生子女一樣，因計(jì)劃生育，沒有兄弟姐妹，從小沒伴，我行我素生活。在孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)后，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)。他們認(rèn)為這是孩子成人、走向社會(huì)的標(biāo)志和起點(diǎn)，所以畢業(yè)典禮非常隆重，每個(gè)學(xué)生大約有十幾位包括家長(zhǎng)在內(nèi)的親友來參加畢業(yè)典禮，在學(xué)校的畢業(yè)典禮后，每個(gè)家庭還要組織家庭聚會(huì) (party)來慶賀孩子高中畢業(yè)和長(zhǎng)大成人，送有紀(jì)念意義的成人禮物。美國(guó)人非常重視對(duì)孩子的責(zé)任教育，從小開始，從小事做起。”這些我們家長(zhǎng)有 意無意常掛在嘴邊的話，影響甚至摧毀了孩子自信心的建立?！拔覀?yōu)榱四愀冻瞿敲炊啵阍趺茨苓@樣”。”“告訴你多少遍了，就是記不住?！罢姹?，這你都不會(huì)。第三：美國(guó)人對(duì)孩子要求全面，我們常常以學(xué)習(xí)代一切。引導(dǎo)會(huì)啟發(fā)孩子思考，在思考的基礎(chǔ)上再做出判斷，可能對(duì)可能錯(cuò)，這就是成長(zhǎng)的過程。告訴你這樣做怎么不聽？錯(cuò)了吧，你看不聽老人眼吃虧在眼前。我建議 —— 是，你愿意聽聽我的看法嗎？”等等這是美國(guó)家長(zhǎng)常對(duì)孩子說話的方式。第二：美國(guó)人對(duì)孩子引導(dǎo)多于灌輸。我們是過分的保護(hù)，造成孩子對(duì)父母的依賴，使孩子懷疑或失去對(duì)自我價(jià)值和能力的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，一切要等父母。追起原因。美國(guó)小孩與中國(guó)的孩子有什么不同，美國(guó)孩子表現(xiàn)：遇事積極樂觀、好奇欲強(qiáng)、敢嘗試、能吃苦、肯動(dòng)腦。培養(yǎng)孩子自信心的前提是家長(zhǎng)從小把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立個(gè)體平等地看待 ,給孩子應(yīng)有的尊重和理解。自信是導(dǎo)向成功的第一要訣，自信心對(duì)于人一生的發(fā)展所起的作用，無論在智力上還是體力上，或是與人交往、處世能力上，都有著基石性的作用。作為父母對(duì)自己的孩子有著一種與生俱來的愛，這是中國(guó)和美國(guó)的父母所共同的，所不同的是我們的表達(dá)方式不同，中國(guó)人更加含蓄、內(nèi)在、有的時(shí)候這種愛有些沉重；美國(guó)人直白、外在、浪漫。 國(guó)外家庭教育的啟示。多多鼓勵(lì)打氣對(duì)尚未見過世面的孩子來說，在接受意志力考驗(yàn)的過程中，遇到困難或挫折時(shí)出現(xiàn)意志消沉往往在所難免。家長(zhǎng)作出表率如果家長(zhǎng)自己都缺乏毅力，那么要求孩子有毅力基本上就是一句空話。這包括廢除體罰謾罵、多多夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)孩子在某一領(lǐng)域拔尖、讓孩子擁有眾多朋友等 等。有意讓孩子吃點(diǎn)苦許多日本家長(zhǎng)有意讓孩子吃點(diǎn)苦，如上學(xué)擠擠公交車而不坐小轎車，在烈日炎炎下趕路，或裸身冬泳等等。不妨在孩子牙牙學(xué)語時(shí)便要求盡可能發(fā)清楚每個(gè)單詞的發(fā)音，直至字正腔圓。 日本人十分注意培養(yǎng)孩子毅力。孩子能做的家務(wù)，父母盡量讓他們自己去做。 （３）注意培養(yǎng)孩子審美情操，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。主要特征有： （１）崇尚智力教育，注重從小培養(yǎng)兒童對(duì)語言的正確表達(dá)與運(yùn)用能力。 法國(guó)家庭教育。中國(guó)有句古話：“可憐天下父母心”，描述的是兒行千里母擔(dān)憂、慈母手中線游子身上衣。父母的責(zé)任就在于引導(dǎo)孩子，向孩子說明怎么愛護(hù)自己和尊重別人。德國(guó)的父母對(duì)待子女的交友抱著十分寬容的態(tài)度，在他們的辭典里沒有“早戀”這個(gè)詞。父母希望通過家庭嚴(yán)格的教育熏陶，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，使他們能成 為有責(zé)任感、守信用的社會(huì)公民。這種尊重子女獨(dú)立人格的決定方式，既滿足了子女渴望受到尊重的愿望，也促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展。 與我國(guó)父母代替子女選擇報(bào)考什么學(xué)校、上什么補(bǔ)習(xí)班、參加什么興趣班不同，在德國(guó)，這些都是子女的個(gè)人事務(wù)，父母無權(quán)干涉，更無權(quán)代替子女做出選擇。父母對(duì)子女的這種自立行為大都表示贊賞與支持，不會(huì)干涉和阻撓。到了十八歲，有了進(jìn)入工廠企業(yè)勞動(dòng)的資格之后，德國(guó)的青年學(xué)生就會(huì)選擇去工廠打工賺錢。當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定年齡的時(shí)候，父母就認(rèn)為孩子應(yīng)該走向社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任的公民，而不希望子女過分依賴自己。大多數(shù)父母都十分尊重子女的生活方式和個(gè)人隱私，子女的房間和活動(dòng)室就是他們的獨(dú)立天地，父母沒有 經(jīng)過同意一般不會(huì)去翻看子女的東西。 獨(dú)立。 四、注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，美國(guó)小學(xué)在課堂上對(duì)孩子從不進(jìn)行大量的知識(shí)灌輸，而是想方設(shè)法把孩子的眼光引向校園外那個(gè)無邊無際的知識(shí)海洋；他們沒有讓孩子們?nèi)ニ烙浻脖炒罅康墓胶投ɡ?，而是煞費(fèi)苦心地告訴孩子們?cè)鯓尤ニ伎紗栴}；他們從不用考試把學(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力肯定孩子的一切努力，去贊揚(yáng)孩子們通過思考得出的一切結(jié)論。在孩子打理日常事務(wù)上，父母只幫孩子做一些當(dāng)時(shí)年齡還無法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都盡量由孩子自己去完成。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是孩子學(xué)會(huì)了某種技能。 美國(guó)的家庭教育主要包括幾個(gè)部分： 一、注重培養(yǎng)孩子的平等意識(shí)，美國(guó)家庭各式各樣的玩具和兒童讀物放在令孩子能拿到的地方，墻上門上貼滿孩子們的 美術(shù)作品 ，父母很少強(qiáng)求孩子的言行，孩子們像伙伴似地稱呼長(zhǎng)輩的名字是很自然的事，父母與孩子說話永遠(yuǎn)是蹲下來。每周的“工錢”是 1 美元。當(dāng)然，家務(wù)干不好，也要扣錢。美國(guó)的家庭是孩子做家務(wù)，父母付報(bào)酬。人人憑本事吃飯，沒有人身依附，“靠自己的雙手掙錢”成為孩子們的自覺行為，勤奮、節(jié)儉成風(fēng)氣。 （一） 美國(guó)的家庭教 育從小就尊重孩子，重視給孩子個(gè)人自主權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)在社會(huì)允許的條件下自己做決定，獨(dú)立解決自己所遇到的各種問題。 我在電腦世界中漫游，有一天我看到外國(guó)家庭教育，不盡引起我做父親的反思，引起我對(duì)國(guó)民家庭教育的聯(lián)想。別離總是讓人傷感的，但又是充滿希望的。 在夏季酷暑中，電 腦伴隨著我的每一天，她已經(jīng)成為我生活中不可缺的一部分，使我在妻不在的日子里過得不再空虛。 初中生家庭教育心得怎么寫范文 第三篇：家庭教育隨筆怎么寫 家庭教育對(duì)于孩子來說是尤為重要的，以下是整理的家庭教育隨筆，歡迎參考閱讀！ 打開電腦，獨(dú)自一人坐在寂靜的屋子里，聽著電腦機(jī)箱和空調(diào)外掛機(jī)那熟悉的嗡嗡聲。對(duì)因考試成績(jī)不理想而泄氣的，要心平氣和地幫助其分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，鼓勵(lì)士氣 。對(duì)因階段性身體素質(zhì)差，學(xué)習(xí)跟不上的，要多鼓勵(lì)少指責(zé)，幫助其“趕隊(duì)” 。勤觀察孩子在學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài) 。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子在不同時(shí)機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時(shí)進(jìn)行談心疏導(dǎo)。因此 .只要家長(zhǎng)強(qiáng)化“為國(guó)教子”的意識(shí) .努力工作學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為孩子做出樣子，就一定能夠帶出你所理想的孩子來。教育實(shí)踐”。對(duì)完不成指標(biāo)的科目，家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課，或找人幫助。大量事實(shí)證明，印實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)可以催人向上。要善于搞好“結(jié)合”、“滲透”，把家庭引導(dǎo)結(jié)合滲透到學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中去，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)、現(xiàn)實(shí)思想、生理健康等特點(diǎn)，見縫插針地進(jìn)行引導(dǎo)，有的放矢做工作。 一、思想引導(dǎo)法 堅(jiān)持不懈地向孩子灌輸知識(shí)就是力量的觀點(diǎn)，叫響“學(xué)生不學(xué)習(xí)不算盡責(zé)任，學(xué)習(xí)學(xué)不好，不算好學(xué)生”的口號(hào)。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好 ! 初中生家庭教育心得 (四 ) 進(jìn)入 初中了，孩子也是進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)候就有點(diǎn)叛逆，因此家庭教育就很重要了。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé) 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求 家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。這樣很容易讓孩子在行為上難以約 束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。 一、家庭教育首先要從自我教育開始 父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。 初中生家庭教育心得 (三 ) 我是 ___的家長(zhǎng)。通過加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。 學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)，即家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，它包含家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。 三、實(shí)行家教合作 家長(zhǎng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。給孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。千金之子，坐不垂堂 (不冒險(xiǎn) )??應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力。 二、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主 傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長(zhǎng)，是好孩子 。成功或失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。 初中生家庭教育心得 (二 ) 初中生是一個(gè)特殊的群體，他們正處 于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。到現(xiàn)在她還有點(diǎn)那樣，但是比以前強(qiáng)了點(diǎn)，我說，像回事了。其實(shí)這種自尊心未必不是好事，它會(huì)激發(fā)孩子的榜樣心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里，她不能錯(cuò)。結(jié)果到最后家長(zhǎng)會(huì)她受了極大地表揚(yáng)，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我說：“你該做什么就做什么，管別人對(duì)你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人。這種機(jī)會(huì)可遇不可求，所以要珍惜。所以說，有時(shí)，不必要的壓力與關(guān)心，只會(huì)帶來更多的負(fù)面影響。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜，你家是開書店 的吧 ?我和她一起大笑。我和她爸爸笑笑了之，不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她，告訴她少看閑書之類的。有 充裕的時(shí)間去寫作業(yè)，周六會(huì)用 34 小時(shí)游泳， 12 小時(shí)練電子琴。開始她什么補(bǔ)習(xí)班都不上，到最后她居然哭著對(duì)我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補(bǔ)一補(bǔ)，我不想讓它給我拉分，它會(huì)影響我的成績(jī)。于是我要她答應(yīng)我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經(jīng)典語句，她十分爽快地答應(yīng)了，也做到了。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長(zhǎng)眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。從學(xué)習(xí)角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。我的目標(biāo)達(dá)成了，她的成績(jī)也上升了。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺， 10 點(diǎn)多了，還要對(duì)她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我覺得這沒什么大 不了，我家孩子也能做到。她還沒起床時(shí)，孩子已經(jīng)自己默默起床，喝冰箱里早已準(zhǔn)備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué) 。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級(jí)，但幾次考試中居然有兩次是學(xué)年第一 (我從不相信孩子們會(huì)有智商差異 )，于是我問好友學(xué)習(xí)方法。 另外一點(diǎn)就是：鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天，她異常興奮地對(duì)我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。 她告訴我 _老師經(jīng)常對(duì)她說句話：“近朱者赤，近墨者黑。有時(shí)利用這微不足道的談話時(shí)間，我可以 作許多事情：關(guān)心她的身體健康等， (當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要 )。下面就是給大家?guī)淼某踔猩彝ソ逃牡?，希望大家喜歡 ! 初中生家庭教育心得 (一 ) 我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會(huì)抽出至少 15 分鐘與孩子溝通。對(duì)因在校和同學(xué)老師發(fā)生口角，影響學(xué)習(xí)勁頭的，要耐心開導(dǎo)，熱情幫助化解。對(duì)因?qū)W(xué)習(xí)科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的，要勤敲打多引導(dǎo)，幫助增強(qiáng)興趣 。勤談心及時(shí)疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。在日常生活中家長(zhǎng)要做到“三勤”，即勤了解孩子在學(xué)習(xí)中的思想反映 。 四、談心疏導(dǎo)法 熟話說“知子莫如父”。很多孩子品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)實(shí)勤勞、文明禮貌，固然是學(xué)校、社會(huì)教育的結(jié)果，但更重要的是良好的家庭教育，家長(zhǎng)的表率作用，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有著強(qiáng)烈的感召力。 三、形象感召法 對(duì)完不成指標(biāo)的科目，家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課，或找人幫助。為使孩子目標(biāo)裝在胸中 .家長(zhǎng)可制作成績(jī)―覽表，利用《學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系本》，將孩子每次考試、測(cè)驗(yàn)成績(jī)，直觀地用曲線反映在坐標(biāo)上，使孩子、家長(zhǎng)一目了然。 二、目標(biāo)鼓勵(lì)法 學(xué)習(xí)中目標(biāo)鼓勵(lì)，就是根據(jù)“水漲船高”的道理，幫助孩子設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，來激發(fā)積極性，使孩子不斷向更高的知識(shí)高峰攀登。引導(dǎo)教育不可一味關(guān)在家 中講道理。我也來談?wù)勎覍?duì)家庭教育的心得。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝 一夕能夠