【正文】 發(fā)興趣 良好的開端是成功的一半，興趣是最好的老師。（精讀） 第四課時(shí)：通過對(duì)人物、事件的賞析，加深學(xué)生對(duì) 人物的理解，鍛煉學(xué)生的開放性思維，由學(xué)生自主認(rèn)識(shí)到人物的性格，悲劇的原因等問題。 四、說課時(shí)安排 《鴻門宴》篇幅較長，文言知識(shí)較豐富，文章內(nèi)涵豐厚，因此我設(shè)計(jì)用五課時(shí)教學(xué)本文。 三、說學(xué)法 紙上得來終覺淺，圈點(diǎn)、勾畫、批注法，學(xué)好文言基本功。 學(xué)生誦讀，老師范讀，整體感知，筑好文言基礎(chǔ)墻。 二、說教法 教學(xué)是一門藝術(shù)，應(yīng)變是一種技術(shù)。 ②學(xué)習(xí)一分為二地評(píng)判人物。因此，教學(xué)中要進(jìn)一步增加文言知識(shí)積累，并通過朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生欣賞漢 代歷史散文的能力，養(yǎng)成思辨的習(xí)慣。 （ 2）過程和方法目標(biāo)：兩個(gè)英雄，兩種性格：利用人物個(gè)性化語言，分析人物性格，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用對(duì)照的方法和在矛盾斗爭(zhēng)中描寫人物的方法，學(xué)習(xí)一分為 二地評(píng)論歷史人物，樹立正確的讀史觀。掌握文中常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式，能理解詞句含義，讀懂課文，學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向。如何通過本課激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)好文言文的信心和領(lǐng)悟我國傳統(tǒng)文化的精髓，這是一個(gè)關(guān)鍵所在。鴻門宴一文充分展示了劉、項(xiàng)之間不可調(diào)和的矛盾，并預(yù)示了勝負(fù)的必然結(jié)局。鴻門宴是項(xiàng)羽在新豐鴻門設(shè)下的一個(gè)富有殺機(jī)的宴會(huì)，是劉、項(xiàng)之間政治矛盾由潛滋暗長到公開化的表現(xiàn)，是長達(dá)五年的 楚漢相爭(zhēng)的序幕，名為宴會(huì)，實(shí)則是一場(chǎng)激烈的政治斗爭(zhēng)。我教齡不足十年，對(duì)于語文教學(xué)，只在探索嘗試階段，別說入室，遠(yuǎn)未登堂，也許，終我一 生，也無法登其堂入其室，但是，畢我終生，我肯定永遠(yuǎn)不停地攀登，孜孜以求地探索，永不絕望地拼搏，因?yàn)?，我愛語文教學(xué)！篇三：高中語文說課稿范文 《高中語文說課稿范文》 一、說教材 教材簡析及該課所處的地位作用： 《鴻門宴》是人教版新教材高一年級(jí)《語文》必修 1 第二單元第6 課，節(jié)選自《史記》。所以，堅(jiān)持兩手齊抓，兩手都硬，堅(jiān)持兩條腿走路，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)與加深，在進(jìn)行課堂教學(xué)改革的同時(shí)重視對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的繼承與發(fā)揚(yáng)。我始終認(rèn)為，課堂教學(xué)改革還是應(yīng)該大力的開展下去，“激發(fā)興趣，活躍思維，加深素養(yǎng)，提高能力”的十六 字教改方針，完全可以成為深化素質(zhì)教育、提高學(xué)習(xí)成績、成功應(yīng)對(duì)高考的指導(dǎo)方針。這種競(jìng)賽方式，使參與到活動(dòng)中來的每個(gè)學(xué)生所考慮的，不再是個(gè)人表現(xiàn)問題，而是集體榮譽(yù)，學(xué)生之間相互激勵(lì)共同協(xié)作就自然而然了。興趣，激發(fā)了熱情；競(jìng)賽，提高了質(zhì)量。在實(shí)踐過程中，學(xué)生可以體會(huì)到許多樂趣，也可以叫做“快樂語文”了。求知的欲望，獵奇的心理，所有學(xué)生都有，關(guān)鍵在于教師如何將之激發(fā)出來，使之煥發(fā)活力，閃耀光芒。語文課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)，就是改變死板教條的固定教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)課型，靈活運(yùn)用教法，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性與主動(dòng)性，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。針對(duì)這種現(xiàn)象，我進(jìn)行了將近三年的教學(xué)改革，提出了教改“十六字方針”：激發(fā)興趣、加深素養(yǎng)、活躍思維、提高能力。必須以學(xué)生為教育 的主體，而不是把他們當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的受體載體。這恰恰是造成高中語文課不受學(xué)生歡迎的主要原因。高中教師，必須熟悉高考了解高考能夠應(yīng)對(duì)高考。所以，我呼吁，面對(duì)高考，讓我們以人為本， 關(guān)心學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，讓我們帶著鐐銬跳舞！所謂帶著鐐銬，就是我們一定要關(guān)注高考，適應(yīng)高考。然而，急功近利舍本逐末的應(yīng)試教育會(huì)毀掉語文的！教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，語文教育為了什么？語文教育的根本只能是為了人，為了“人的發(fā)展”、“人的全面發(fā)展”和“個(gè)性的充分自由發(fā)展”！正如錢理群教授所說：“我們的語文教育的目的，還有整個(gè)教育的目的，包括現(xiàn)代化的目的也一樣，就是使人變得更美好。“少慢費(fèi)差”的高中語文，在數(shù)理化生、外史地政等諸多科目的邊緣夾縫中品嘗著冷落與無奈。要持之以恒，循序漸進(jìn)，如果能有個(gè)系統(tǒng)的教材或輔導(dǎo)材料會(huì)更好。 二、安排專門的三分鐘限時(shí)口頭作文訓(xùn)練課 每周至少要安排一節(jié)口頭作文課，也可以把口頭作文課和書面寫作課安排在一起。這既能加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解及對(duì)人物的把握，又能提高學(xué)生的表達(dá)能力。這既是考查學(xué)生對(duì)詞語的理解與掌握，又可以訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性。 第四篇：高中語文課堂演講 篇一：淺談高中語文課堂前也需要學(xué)生有三分鐘的演講 淺談高中語文課堂前也需要學(xué)生有三分鐘的演講 【摘要】每節(jié)課前用三到五分鐘時(shí)間，通過演講的形式是探索語文教學(xué)的新途徑，以達(dá)到提高學(xué)生語文能力、鍛煉膽魄、增長知識(shí)、發(fā)展健康個(gè)性、形成健全人格的目的，探索一種教師樂教、 學(xué)生樂學(xué)的切實(shí)可行、行之有效的教學(xué)方法。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。 復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基儲(chǔ)不犯概念性錯(cuò)誤。取法乎中，只得其下。記 得中央臺(tái)有一句廣告詞，我想，它對(duì)我們的臨考復(fù)習(xí)有啟示 —— “忙碌而不盲目”。三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能 ?！睕]有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就 發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力 !復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲 。 聽?wèi){荊棘把我們的腳心刺透， 聽?wèi){冰雹劈破我們的頭， 你跟著我走， 我拉著你的手， 逃出了牢籠，恢復(fù)我們的自由 ! 跟著我來， 我的戀愛 ! 人間已經(jīng)掉落在我們的后背， 看呀，這不是白茫茫的大海 ? 白茫茫的大海， 白茫茫的大海， 無邊的自由，我與你與戀愛 ! 順著我的指頭看， 那天邊一小星的藍(lán) 那是一座島，島上有青草， 鮮花，美麗的走獸與飛鳥 。 語文課堂演講稿 5 這是一個(gè)懦怯的世界： 容不得戀愛，容不得戀愛 ! 披散你的滿頭發(fā)， 赤露你的一雙腳 。所以，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)享受這樣的、寂寞的生活。但是，我們似乎在享受著這種生活。漸漸的忘記了開懷大笑的感覺，知道了微笑原來是那么累人的事。一個(gè)人的生活，獨(dú)自一人走街穿巷。他 們或許和我們一樣正在享受那份孤獨(dú)的生活。但我會(huì)用我的方式活著，這樣，也是一種快樂。我們每天都在孤單的流浪、且享受著那份流浪的孤單?！边@是釋在被卡索親手殺死之后微笑著對(duì)卡索 (他的哥哥，他一生的快樂，一生的信仰說的 !) 同學(xué)們，讓我給你們一個(gè)幻境吧 !讓我?guī)銈冏哌M(jìn)那個(gè)讓我感動(dòng)的城市。 。在這座城市里，每個(gè)人都是那么的感性，他們說的每一句話都是那么的意味深長。我是一個(gè)愛感動(dòng)的人，總會(huì)在傾聽別人的故事時(shí)流下屬于自己的淚。而那時(shí)我便會(huì)習(xí)慣的仰起頭，習(xí)慣性的看 著那片綴滿星星的深邃的夜空，然后發(fā)呆、想象，走入屬于我自己的世界。背叛、死亡、等待、流浪，靜靜地傾聽卡索心中那種無盡的孤寂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他在每一個(gè)夜晚坐在屋頂，靜靜地看著星星舞蹈。 在這座城里我一次又一次的體會(huì)著那種平凡卻又非同尋常的愛。喜歡那里的蒼藍(lán)色的天空和翱翔著的霰雪鳥，因?yàn)槟菚?huì)讓我想到我門其實(shí)和他們一樣，那么的 .孤獨(dú)，那樣的落寞。 我喜歡那里一落十年的雪，因?yàn)樗撵虐资澜缱屛蚁蛲Ｉ鼘?duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們好好珍惜時(shí)光，在綜合中專這個(gè)大家庭里，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭? 又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，面對(duì)如花似錦的校園，我們沒有理由不去好好學(xué)習(xí)，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好?？v有貝多芬的音樂旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。 學(xué)校啊 !我喜歡你 !縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對(duì)你的喜愛之情 ?？?，這里有整齊美觀 的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng)，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛我們的老師。他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里?！蔽也辉僖?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园?，我要抓住現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，哪怕開始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步，但那畢竟已經(jīng)開始了呀，我相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。通過我的努力，我的成績慢慢地有了起色，我也開始對(duì)自己有了 信心。我有那么多的時(shí)間在學(xué)校呆著，為什么我的成績就是不理想呢 ?我難道天生就比別人笨嗎 ?不，我不相信，我要靠自己的努力來收獲成功的喜悅。 在學(xué)校里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受，都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每個(gè)人的體會(huì)也都不一樣。 我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過。 時(shí)光匆匆，來這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園 ,在夕陽的余輝下 ,欣賞著我們校園的美麗。有些人很幸福，有些人很痛苦。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗 。一個(gè)人的成功，很大程度是意 志的成功。從現(xiàn)在開始，讓活得精彩 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 語文課堂演講稿 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 你們好 ! 大家早上好 !在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。只是歷史長河中的小小一 滴水。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。魯迅先生曾說， 不滿是向上的靈魂 。有一句話說 機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人 ，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔 里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。但又確是一幅壯美的畫面。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋 !傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。目?biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。九十年代宣揚(yáng)的 讀書無用論 也早已被熱火朝天的 考研 、 考證 熱吹得無影無蹤。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。現(xiàn)如今，越來越多人會(huì)去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是為大家整理的語文課堂演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的生活也有好的一面。 我想告訴大 家，請(qǐng)你們放靜心態(tài)去看待這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人都是一樣的。即使每一天都是一樣的過，可是心里總會(huì)莫名的傷感。過得不好不壞。其實(shí)孤獨(dú)也是一種快樂 ! 然而在我們的生活里，我們都是被寂寞因子包圍的，因?yàn)槲覀兊陌察o，不會(huì)表達(dá)自己的情感，我們便被遺忘。 《幻城》是一個(gè)孤獨(dú)的城市，里面有著孤獨(dú)的人。我知道這并不是一個(gè)完美 的人生，而我也不是一個(gè)待生活十分積極的人。讓我們學(xué)會(huì)快樂的享受寂寞的城市 ! 我覺得讀書就是讀出寫書人的心，而我讀出了他的孤單，這對(duì)我來說并不難，因?yàn)槲覀冇兄瑯拥墓聠?。在這座城市里，每個(gè)人都是那么的感性，他們說的每一句話都是那么的意味 深長。我是一個(gè)愛感動(dòng)的人，總會(huì)在傾聽別人的故事時(shí)流下屬于自己的淚。而那時(shí)我便會(huì)習(xí)慣的仰起頭，習(xí)慣性的看著那片綴滿星星的深邃的夜空，然后發(fā)呆、想象，走入屬于我自己的世界。背叛、死亡、等待、流浪，靜靜地傾聽卡索 心中那種無盡的孤寂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他在每一個(gè)夜晚坐在屋頂，靜靜地看著星星舞蹈。 在這座城里我一次又一次的體會(huì)著那種平凡卻又非同尋常的愛。喜歡那里的蒼藍(lán)色的天空和翱翔著的霰雪鳥，因?yàn)槟菚?huì)讓我想到我門其實(shí)和他們一樣，那么的孤獨(dú)，那樣的落寞。 我喜歡那里一落十年的雪，因?yàn)樗撵虐资澜缱屛蚁蛲? 同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼 !希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人 ! 同學(xué)們，努力吧 !向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩 !成功一定會(huì)與你們同行。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的能力測(cè)試 !二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。古人講的就是做任何事情都要有方法。記得古人云：取法乎上，僅得其中 。四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步 !” 第三：方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取 科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的 。 快上這輕快的小艇， 去到那理想的天庭 戀愛，歡欣，自由 辭別了人間，永遠(yuǎn) ! 態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)！ 記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。 跟著我來，我的戀愛， 拋棄這個(gè)世界 殉我們的戀愛 ! 我拉著你的手，