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正文內(nèi)容

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇范文-文庫吧資料

2025-04-24 08:09本頁面
  

【正文】 一、教師“五心”修煉的內(nèi)容 給予快樂、拔出痛苦的慈悲心; 師生平等、生生平等的平等心; 生活簡單、心地單純的清凈心; 體驗(yàn)平凡、體驗(yàn)快樂的歡喜心; 覺而不迷、體察真諦的智慧心。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?!蔽蚁?,作為幼兒教師的我們更是這樣。 魚岳幼兒園呂志芬二〇一四年七月十號(hào) 修煉五心,給孩子帶來陽光 法國作家羅曼程園長的講解讓我們對(duì)幼 兒工作有了更清楚的認(rèn)識(shí),同時(shí)也意識(shí)到身上的肩負(fù)的責(zé)任。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一 個(gè)有機(jī)整體。《幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開了深入研究。 最后一天的講座是我們魚岳幼兒園園長程園長為我們主講的,她主講的內(nèi)容 是幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施。為了給我們更直觀的認(rèn)識(shí),張園長給我們看了幾段 幼兒體操的視頻,并且還就視頻進(jìn)行思考與討論。重點(diǎn)是如何選擇安排體育游戲。重點(diǎn) 要把握基本動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路,主要分為三個(gè)部分:開始活動(dòng),基本活動(dòng) 和結(jié)束部分。在這中間,張園長還補(bǔ)充講到 了合理調(diào)控幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的問題,并且還為我們介紹了測定幼兒負(fù)荷的方 法:觀 察法,生理測定法。二是動(dòng)作技能形成規(guī)律: 粗略的掌握,改進(jìn)和提高,動(dòng)作的鞏固及運(yùn)用自如三個(gè)階段。既然體育的活動(dòng)如此重要,那么怎樣設(shè)計(jì)幼兒體育活動(dòng)就成了我們急需掌握 的。在其中,還為我們具體講到了幼兒體育活動(dòng)的組織形式, 分為早操活動(dòng),正規(guī)體育教學(xué)活 動(dòng),戶外體育活動(dòng),體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng)。幼兒體育活動(dòng) 是遵循幼兒身體生長發(fā)育,發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,以增強(qiáng) 幼兒的體質(zhì),發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動(dòng)能力,提高幼兒的健康 水平和健 康意識(shí)為主要目的而進(jìn)行一系列鍛煉身體的教育活動(dòng)。她從三 個(gè)大的方面入手。在 講座之前,張園長就給我們提了這樣的一個(gè)問 題,我們的幼兒教師每天都進(jìn)行自問了嗎?第一個(gè)自問是今天我班上的孩子運(yùn)動(dòng) 了嗎?第二個(gè)自問是他們運(yùn)動(dòng)的開心嗎?通過這樣一個(gè)問答形式,很快把我們帶 入到了課題中來。 第二天的講座是由武漢空軍藍(lán)天幼兒園的張園長為我們主講的。最后王老師給我們講到了幼兒心理研究的具體方法,可分 為七種,分別是觀察法,調(diào)查法,訪談法,測驗(yàn)法,實(shí)驗(yàn)法,投向法和作品分析 法。三,教育活動(dòng)的影響。分為三個(gè)方面:一,遺 傳因素的影響。四, 從零散到系統(tǒng)。二,從具體到抽象。幼兒心理發(fā)展又分 為四個(gè)趨勢。二,心理發(fā)展的不平衡性。它主要研究幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律與特征以及教師有效 開展教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與身心的健康發(fā)展。 第一天的講座是國家二級(jí)心理咨詢師王常麗為我們主講的,主要從幼兒心理 常識(shí),幼兒心理發(fā)展的趨勢,幼兒心理發(fā)展的制約因素,幼兒心理研究的具體方 法等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述,并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,真是有形有色,生 動(dòng)形象。通過這次幼兒教師培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方 向和目標(biāo),對(duì)今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。 魚岳幼兒園呂志芬 二〇一三年七月十號(hào) 第四篇:幼師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼師培訓(xùn)心得體會(huì) 首先,我非常感謝嘉魚 縣教育局給我們這批新招錄的幼兒教師進(jìn)行的為期三 天的集體培訓(xùn),非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課,也很榮幸參加 了這次培訓(xùn),這說明嘉魚縣教育局對(duì)我們幼教工作的高度重視,反映了教育局“重 視教育,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于初入幼教行業(yè)的我,也非常珍惜這次學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)。程園長的講解讓我們對(duì)幼 兒工作有了更清楚的認(rèn)識(shí),同時(shí)也意識(shí)到身上的肩負(fù)的責(zé)任。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一 個(gè)有機(jī)整體?!队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開了深入研究。 最后一天的講座是我們魚岳幼兒園園長程園長為我們主講的,她主講 的內(nèi)容 是幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施。為了給我們更直觀的認(rèn)識(shí),張園長給我們看了幾段 幼兒體操的視頻,并且還就視頻進(jìn)行思考與討論。重點(diǎn)是如何選擇安排體育游戲。重點(diǎn) 要把握基本動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路,主要分為三個(gè)部分:開始活動(dòng),基本活動(dòng) 和結(jié)束部分。在這中間,張園長還補(bǔ)充講到 了合理調(diào)控幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的問題,并且還為我們介紹了測定幼兒負(fù) 荷的方法:觀 察法,生理測定法。二是動(dòng)作技能形成規(guī)律: 粗略的掌握,改進(jìn)和提高,動(dòng)作的鞏固及運(yùn)用自如三個(gè)階段。既然體育的活動(dòng)如此重要,那么怎樣設(shè)計(jì)幼兒體育活動(dòng)就成了我們急需掌握 的。在其中,還為我們具體講到了幼兒體育活動(dòng)的組織形式, 分為早操活動(dòng),正規(guī)體育教學(xué)活動(dòng),戶外體育活動(dòng),體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng)。幼兒體育活動(dòng) 是遵循幼兒身體生長發(fā)育,發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,以增強(qiáng) 幼兒的體質(zhì),發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動(dòng)能力,提高幼兒的健康水平和健 康意識(shí)為主要目的而進(jìn)行一系列鍛煉身體的教育活動(dòng)。她從三 個(gè)大的方面入手。在講座之前,張園長就給我們提了這樣的一個(gè)問 題,我們的幼兒教師每天都進(jìn)行自問了嗎?第一個(gè)自問是今天我班上的孩子運(yùn)動(dòng) 了嗎?第二個(gè)自問是他們運(yùn)動(dòng)的開心嗎?通過這樣一個(gè)問答形式,很快把我們帶 入到了課題中來。 第二天的講座是由武漢空軍藍(lán)天幼兒園的張園長為我們主講的。最后王老師給我們講到了幼兒心理研究的具體方法,可分 為七種,分別是觀察法,調(diào)查法,訪談法,測驗(yàn)法,實(shí)驗(yàn)法,投向法和作品分析 法。三,教育活動(dòng)的影響。分為三個(gè)方面:一,遺 傳因素的影響。四, 從零散到系統(tǒng)。二,從具體到抽象。幼兒心理發(fā)展又分 為四個(gè)趨勢。二,心理發(fā)展的不平衡性。它主要研究幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律與特征以及教師有效 開展教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與身心的健康發(fā)展。 第一天的講座是國家二級(jí)心理咨詢師王常麗為我們主講的,主要從幼兒心理 常識(shí),幼兒心理發(fā)展的趨勢,幼
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