【正文】 。 在學(xué)習(xí)《幼兒園家長工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。 通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到了，教師與幼兒要進(jìn)行互動(dòng)，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)提高。幼師培訓(xùn)心得經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。下面是培訓(xùn)中我印象深刻 的講座。幼兒心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué) 的一個(gè)組成部分，幼兒心理發(fā)展有其自身的特點(diǎn)：一，心理發(fā)展的連續(xù)性和階段 性。一，從簡單到復(fù)雜。 接下來王老師又為我們講解了幼兒心理發(fā)展的制約因素。并且分別就這三個(gè) 方面進(jìn)行展開的講解。張園長主講 的內(nèi)容是幼兒體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)。主講的第一個(gè)內(nèi)容是幼兒體育活動(dòng)包含的內(nèi)容。經(jīng) 過張園長的一番講解，使我 們認(rèn)識(shí)到了幼兒體育活動(dòng)對(duì)于幼兒身心發(fā)展的重要 性。只有遵循了這兩個(gè) 基本規(guī)律，才能合理科學(xué)的設(shè)計(jì)好幼兒體育活動(dòng)。第三個(gè)大方面是幼兒體育游戲活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了老師們的互動(dòng)性。 在我國，實(shí)施保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完 善幼兒的保育工作。 通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更堅(jiān)定了自己從事幼兒教 育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念，希望自己學(xué)以致用，把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教 學(xué)中，能夠成為一名合格的幼兒教師。下面是培訓(xùn)中我印象深刻 的講座。幼兒心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué) 的一個(gè)組成部分，幼兒心理發(fā)展有其自身的特點(diǎn)：一，心理發(fā)展的連續(xù)性和階段 性。一，從簡單到復(fù)雜。 接下來王老師又為我們講解了幼兒心理發(fā)展的制約因素。并且分別就這三個(gè) 方面進(jìn)行展開的講解。張園長主講 的內(nèi)容是幼兒體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)。主講的第一個(gè)內(nèi)容是幼兒體育活動(dòng)包含的內(nèi)容。經(jīng) 過張園長的一番講解，使我們認(rèn)識(shí)到了幼兒體育活動(dòng)對(duì)于幼兒身心發(fā)展的重要 性。只有遵循了這兩個(gè) 基本規(guī)律，才能合理科學(xué)的設(shè)計(jì)好幼兒體育活動(dòng)。第三個(gè)大方面是幼兒體育游戲活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了老師們的互動(dòng)性。 在我國，實(shí)施 保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完 善幼兒的保育工作。 通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教育 理念和觀點(diǎn)，也 更堅(jiān)定了自己從事幼兒教 育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念，希望自己學(xué)以致用，把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教 學(xué)中，能夠成為一名合格的幼兒教師。親其師，則信其道；信其道，則循其步。 二、教師“五心”修煉的認(rèn)識(shí) 教師因其對(duì)社會(huì)進(jìn)步有著巨大的促進(jìn)作用，得到了社會(huì)的廣泛尊重?！皼]有愛，就沒有教育”。 教師是一個(gè)最 需要慈悲心而又很 容易耗損慈悲心的職業(yè)。 師生平等。 教師要有清靜心。 教師要做到生活簡單，心地平靜。 教師要有歡喜心。 樹立正知正見。 教師要增進(jìn)自己的教育智慧，就是要求我們在平時(shí)工作中努力學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、教學(xué)相長、樂此不疲，把自己的勤教變成智教。 教師的工作是教書育人，教書以育人為前提。通過這次培訓(xùn)，收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題能比以前更全面了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。在 7天的培訓(xùn)中，我們分別聽了但菲老師老師帶來的《幼兒心理發(fā)展與教育》、金芳老師帶來的《幼兒衛(wèi)生學(xué)》主要向我們講了五個(gè)部分，一是學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生。五是托幼機(jī)構(gòu)安全與急救。 二、幼兒園音樂教育活動(dòng)途徑與方法。 二、幼兒美術(shù)發(fā)展的不同階段。 《幼兒語言教育教學(xué)方法》主要講了五部分： 一、談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。 五、語言游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。 四、學(xué)前兒童 10 以內(nèi)數(shù)概念的發(fā)展和教育。 四、正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 四、幼兒社會(huì)教育的原則。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。我們老師有的時(shí)候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營造一種寬松自由的氛圍，鼓勵(lì)孩 子的想象力發(fā)揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。 懷著對(duì)孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們 .我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過 .... 今 天 3 月 15 號(hào)我去幼兒園見習(xí)的一天，讓我感覺好快樂好充實(shí) .剛走進(jìn)教室就感覺以前給他們接觸過，像分別了長時(shí)間的親人一樣那么親近，因?yàn)榈谝淮芜M(jìn)園嗎，第一次面臨這么多孩子，第一次聽到孩子們叫我老師? .心里一份歡喜一份激動(dòng)同時(shí)? ..插一個(gè)話題，有一個(gè)孩子也是第一天進(jìn)園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個(gè)同事當(dāng)時(shí)怎么哄也 哄不好，算是到了吃飯的時(shí)間他才好了，我想：‘我回到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，爭取把學(xué)習(xí)的理論掌握住并在以后能用上，其實(shí)理論和實(shí)習(xí)就像是簡譜和伴奏的關(guān)系? .’ 有個(gè)孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。被邀請(qǐng)的是一位戴著眼鏡的女老師，為了方便做律動(dòng)，許教授說：“老師，請(qǐng)你把眼鏡摘掉再上臺(tái)”。 一位年近六旬的知名專家，不辭勞苦一站就是一天，又唱又跳，在傳授知 識(shí)的同時(shí)，用行動(dòng)詮釋了她的講座主題，學(xué)習(xí)品質(zhì)、教學(xué)品質(zhì)的重要性。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，以下是整理的幼師禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家！ 今年暑假，學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達(dá)方式，幼師禮儀培訓(xùn)課心得體會(huì)。教師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)幼兒進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)幼兒的言行舉止發(fā)生作用，心 得體會(huì)《幼師禮儀培訓(xùn)課心得體會(huì)》。所以我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的 禮儀問題： 教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。談話最好提前與幼兒打招呼，讓幼兒有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)幼兒的尊重。分清場合，入情入理。