【正文】 園長還補(bǔ)充講到 了合理調(diào)控幼兒運動負(fù)荷的問題，并且還為我們介紹了測定幼兒負(fù)荷的方 法：觀 察法，生理測定法。 最后一天的講座是我們魚岳幼兒園園長程園長為我們主講的，她主講的內(nèi)容 是幼兒園一日活動的組織與實施。 魚岳幼兒園呂志芬二〇一四年七月十號 修煉五心，給孩子帶來陽光 法國作家羅曼尊重教師就是重視教育，一個值得尊重的教師是因為他出色履行了自己的職責(zé)。碰到特別調(diào)皮的孩子，我們就很容易降低慈悲之感。清靜心的反面就是雜亂心、浮躁心。歡喜心的反面就是煩惱心，煩惱心別人是不會給的，是自己心胸狹窄造成的。 做為一名教師，要具備五心 慈悲心、平等心、清靜心、歡喜心、智慧心。對我們的教育與課程又有了一個新的認(rèn)識。 孫賀群老師帶來的《幼兒教育學(xué)》主要向我們講了兩個部分，一是兒童與教育。 三、幼兒美術(shù)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)。 **海琴老師帶來的《幼兒數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法》主要講了四部分： 一、數(shù)學(xué)教育與學(xué)前兒童的發(fā)展。徐萍老師帶來的《幼兒社會教育教學(xué)方法》主要講了五部分： 一、幼兒園社會教育目標(biāo)?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。 7 天的培訓(xùn)活動已結(jié)束，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實無價的。在這位老師往臺上走的時候，許教授從臺上一邊往下走，一邊友好地伸出手，親切地走下臺來接她，擔(dān)心這位老師 摘掉眼鏡看不清臺階。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中 逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。 總之，通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤 心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，以良好的師德形象為幼兒樹立一個表率。 與幼兒談話：提前通知，有所準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容后，對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。 第五篇：幼師禮儀培訓(xùn)心得體會 導(dǎo)語：幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。在講授團(tuán)體律動的時候，需要有人配合，為了方便出入，許教授請坐在最邊上的老師上臺與她合作。我們要在活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力、處理事情的能力、自己動手的能力、和交流與合作的能力。 在學(xué)習(xí)《幼兒園家長工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 三、幼兒科學(xué)教育環(huán)境簡介。 四、早期閱讀活動的設(shè)計與實施。 《幼兒美術(shù)教育教學(xué)方法》主要講了三部分： 一、美術(shù)與幼兒美術(shù)。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過程。 在 7 天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，我受益匪淺，在一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師的責(zé)任是多么的重大 啊。智慧心就是覺悟心，覺而不迷，覺悟到宇宙蒼生的真相，覺悟到工作的成敗得失，不被假相所迷惑。要在盡責(zé)中求滿足； 在義務(wù)中求心安；在奉獻(xiàn)中求幸福；在無我在求進(jìn)取；在生活中透禪機(jī)。天地?zé)o私心自寬，教師對幼兒要一視同仁，不厚此薄彼，不讓孩子幼小的心靈留下任何創(chuàng)傷。熱愛幼兒，是教師的一種寶貴的職業(yè)情感，也是教師必備的道德素質(zhì)；愛 應(yīng)該與教育同在。 一、教師“五心”修煉的內(nèi)容 給予快樂、拔出痛苦的慈悲心； 師生平等、生生平等的平等心； 生活簡單、心地單純的清凈心； 體驗平凡、體驗快樂的歡喜心； 覺而不迷、體察真諦的智慧心。程園長的講解讓我們對幼 兒工作有了更清楚的認(rèn)識，同時也意識到身上的肩負(fù)的責(zé)任。為了給我們更直觀的認(rèn)識，張園長給我們看了幾段 幼兒體操的視頻，并且還就視頻進(jìn)行思考與討論。二是動作技能形成規(guī)律： 粗略的掌握，改進(jìn)和提高，動作的鞏固及運用自如三個階段。她從三 個大的方面入手。三，教育活動的影響。幼兒心理發(fā)展又分 為四個趨勢。通過這次幼兒教師培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方 向和目標(biāo)，對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開了深入研究。重點 要把握基本動作練習(xí)活動的設(shè)計思路，主要分為三個部分：開始活動，基本活動 和結(jié)束部分。在其中，還為我們具體講到了幼兒體育活動的組織形式， 分為早操活動，正規(guī)體育教學(xué)活動，戶外體育活動，體育運動會和遠(yuǎn)足活動。 第二天的講座是由武漢空軍藍(lán)天幼兒園的張園長為我們主講的。四， 從零散到系統(tǒng)。它主要研究幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律與特征以及教師有效 開展教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與身心的健康發(fā)展。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。 7 天的培訓(xùn)活動已結(jié)束，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實無價的。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。 二、幼兒社會教育內(nèi)容。 二、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)活動?！队變航】到逃虒W(xué)方法》主要講了兩部分： 一、健康與幼兒健康概論。二是幼兒園課程。 在這 7 天的培訓(xùn)時間里，大家每天都能按時參加，對培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾暎梢娺@次的培訓(xùn)是多么的重要。對我們的教育與課程又有了一個新的認(rèn)識。 孫賀群老師帶來的《幼兒教育學(xué)》主要向我們講了兩個部分，一是兒童與教育。 三、幼兒美術(shù)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)。 **海琴老師帶來的《幼兒數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法》主要講了四部分： 一、數(shù)學(xué)教育與學(xué)前兒童的發(fā)展。徐萍老師帶來的《幼兒社會教育教學(xué)方法》 主要講了五部分： 一、幼兒園社會教育目標(biāo)。 39。我們老師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營造一種寬松自由的氛圍，鼓勵孩子的想象力 發(fā)揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我 們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。通過王老師的精彩講解，使我了解到幼兒心理學(xué)是在