【正文】 間：暑期讀書活動(dòng)從 7 月 1 日開始至 8 月 30 日結(jié)束，期間主要以自讀為主，擴(kuò)大讀書范圍，選擇個(gè)人喜愛的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫心得等形式，做好讀書記錄。下面，就對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。 20xx 年暑期，為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育改革創(chuàng)新工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，落實(shí)市局《關(guān)于組織師生開展 20xx 年暑假閱讀活動(dòng)的通知》精神，我校結(jié)合實(shí)際，開展了豐富多彩的暑期讀書活動(dòng)。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我們宣堡初中學(xué)校工作中一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是精心整理的讀書活動(dòng)總結(jié) 9 篇，希望能夠幫助到大家。 總之，通過開展班級(jí)讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。 良好習(xí)慣，自覺養(yǎng)成。讀書活動(dòng)開展以來，學(xué)生的閱讀速度明顯變快了，理解感悟能力變強(qiáng)了，思路開闊了，口頭、書面表達(dá)能力明顯提高了。實(shí)踐證明，這是一條能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。同時(shí)為了激發(fā)孩子看書興趣，還要求家長抽時(shí)間和孩子一起讀書，一起交流讀書心得。請(qǐng)家長按時(shí)為孩子購置必讀書。 （五）家長同 學(xué)習(xí)、共進(jìn)步 呼吁家長參與共學(xué)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“圈、點(diǎn)、批、劃、記”良好的讀書習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握四讀方法，瀏覽、泛讀、速讀、精讀。 (四 )認(rèn)真組織，悉心指導(dǎo) 通過圍繞“營造書香校園”的國旗下講話和開展以“讀書活動(dòng)”為主體的班隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”和“閱讀小明星”等欄目。） （ 3）搞好“兩個(gè)結(jié)合”：①結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校社會(huì)重大事件，辦好黑板報(bào)，手抄報(bào)。 （ 2）針對(duì)人教版教材重視積累特點(diǎn)，根據(jù)不同年級(jí)段每周開展“三個(gè)一”活動(dòng)。如：今年我校清明赴茅山新四軍紀(jì)念館開展的遠(yuǎn)足活動(dòng)，要求學(xué)生針對(duì)自己實(shí)際情況把活動(dòng)過程寫下來，同學(xué)們興趣很高，效果明顯。如七（ 1）班上學(xué)期舉行一次古詩文鑒賞課，采用擂臺(tái)賽形式讓同學(xué)們回顧自己以前學(xué)過的古詩文，即讓他們感受到中華文化博大精深，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)古詩文興趣。②多讀傳統(tǒng)少兒讀物，如英雄模范故事、偉人傳記等，從中得到做人啟迪；③多讀知識(shí)性書籍，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)，如少年科普讀物等：④多讀短篇的適合兒童特點(diǎn)的，易于理解的、得益較大的讀物，如童話、寓言以及符合小學(xué)生 閱讀的各類期刊等。每天的閱讀課要求指導(dǎo)老師備課，并納入學(xué)校期末考核，明確要求，促進(jìn)師生共讀；組織交流，展示讀書成果。 （二）切實(shí)規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí) 時(shí)間落實(shí) 學(xué)校每周一～五在 12： 20～ 13： 00 開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生讀一些有關(guān)科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)欣賞、社會(huì)常識(shí)、勞動(dòng)實(shí)踐等書籍，實(shí)現(xiàn)閱讀能力與社會(huì)實(shí)際的緊密關(guān)系，提高對(duì)知識(shí)的整體理解水平和綜合運(yùn)用能力。 三、課外閱讀行動(dòng)的措施： （一）開辟陣地，豐富讀物 利用開放學(xué)校圖書館，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐出自己已讀過的書 設(shè)立班級(jí)圖書角，采取個(gè)人捐書，同學(xué)之間互助定期或不定期交換讀物等手段開辟陣地，豐富讀物。豐富學(xué)生積累，把學(xué)生培養(yǎng)成有讀書習(xí)慣的人，適應(yīng) 21 世紀(jì)發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。 一、課外閱讀的目標(biāo)： 用書香裝潢自己，用書香裝潢班級(jí)，用書香裝潢學(xué)校，用書香裝潢家庭，用書香裝潢社會(huì)。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力呢？我們認(rèn)為應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn) 用的領(lǐng)域，深入開展讀書活動(dòng)，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要語文實(shí)踐能力。然而，當(dāng)前小學(xué)生讀書現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段在校學(xué)生每天平均僅閱讀290 多字，僅寫 50 多字。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 9 書是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明不滅的火種，是人類走向光明與真實(shí)境界的燈燭。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級(jí)作為學(xué)生開展讀書活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用。、 ㈡發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。按照活動(dòng)方案，我校的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開展起來了。進(jìn)一步推動(dòng)“三進(jìn)”工作的深入。 我校建立了以校長為首，團(tuán)委主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明 確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。 二、發(fā)揮“四個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。以自學(xué)為主，鼓勵(lì)學(xué)生做好書摘、筆記、心得體會(huì)。 ㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學(xué)校針對(duì)在校生獨(dú)生子女較多、 責(zé)任意識(shí)相對(duì)不足、感恩觀念比較淡薄的實(shí)際情況，提倡學(xué)生閱讀感恩、責(zé)任等方面的書籍，并鼓勵(lì)學(xué)生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補(bǔ)充。 一、明確“三項(xiàng)要求”，讓讀書活動(dòng)不流于形式。 這次活動(dòng)以“走進(jìn)經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。在以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動(dòng)中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動(dòng)，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8 書籍是人類知識(shí)、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。 “全民閱讀月”活動(dòng)得到了相關(guān)單位、團(tuán)體及熱心人士的支持，是這次活動(dòng)開展順利。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。 （四）、建立圖書閱覽站。 （三）、開展志愿者活動(dòng)。 （二）舉辦一個(gè)圖書展銷會(huì)。 （一）推薦一批優(yōu)秀讀物。 三、“全民閱讀月”活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，富有意義。 為了確?！叭褡x書月”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入有序的開展，我局通過縣電視臺(tái)、條幅、傳單等多種形式向全 縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時(shí)”的倡議，努力提高活動(dòng)的知曉率和影響力，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍。 為了使讀書教育活動(dòng)深入人心，我局組織召開了全民讀書動(dòng)員籌備會(huì)，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案及活動(dòng)安排，此次活動(dòng)由局長牽頭帶隊(duì)，并對(duì)此次進(jìn)行分解部署，分工明確，責(zé)任到人，活動(dòng)進(jìn)行有目的，有步驟，最大程度的滿足了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍。 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長、進(jìn)步！ 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 7 自“全民讀書月”開展以來，武強(qiáng)文廣新局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，圍繞 xx 省新聞出版局 xx 省全民閱讀月活動(dòng)組委會(huì)辦公室【關(guān)于開展 xx 省 20xx 年“全民讀書月”活動(dòng)的通知】要求，以提升我縣文化內(nèi)涵和品位，營造和形成崇尚學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，在全縣培育尊重知識(shí)，熱愛閱讀，追求創(chuàng)新，奮發(fā)向上的社會(huì)風(fēng)尚為目的，結(jié)合縣里的實(shí) 際，開展了一系列行之有效的活動(dòng)。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。 通過活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎(jiǎng)。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。 在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。“作文比賽”，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。 在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。 出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。 建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。 寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。舉行“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事 。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。 落實(shí)好讀書時(shí)間。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性 閱讀。樹好一榜樣 —— 樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書 —— 師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂 ?！拔易x書，我快樂” 的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效?！盃I造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動(dòng)。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 6 “讀萬卷書，行萬里路”。讀書使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展自我生命的寬度。所謂閑事 就是讀書。世間本無事，庸人自擾之。 自小愛看書，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讀完竟是滿懷的喜悅。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時(shí)體驗(yàn)到的無法比擬的快樂感覺，很象佛教中的無我境界。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。世上本來最難了解的人就是自我，讀懂自我的心靈更是一種超然的境界。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自我》和《與心靈對(duì)話》。我們還將繼續(xù)誦讀經(jīng)典，傳承文化，讓濃濃書香彌漫在校園里，暖暖文字洋溢在學(xué) 生心中！ 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 下午去少年宮辦事，出來不覺又走進(jìn)書城。此次競賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：旗鼓相當(dāng)、 選兵上陣和巔峰對(duì)決，由必答題、選答題和搶答題進(jìn)行考核，賽場上選手認(rèn)真應(yīng)對(duì)、積極應(yīng)答，將自己對(duì)古詩的扎實(shí)積累和靈活運(yùn)用充分展現(xiàn)，賽場上時(shí)而陷入沉思，時(shí)而舉手應(yīng)答，時(shí)而屏息靜聽，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，選手們出色的表現(xiàn)將比賽不斷推向高潮，展示了我校學(xué)生扎實(shí)的古詩功底和國學(xué)素養(yǎng)。同學(xué)們有的伴著古韻悠長的音樂娓娓道來，有的在豐富的情境中生動(dòng)表演，有的用自己極富表現(xiàn)力的聲音動(dòng)情演繹，許多成語故事引人入勝，帶給大家豐富的啟發(fā)，博得了在場觀眾的陣陣掌聲。對(duì)答如流”的古詩誦讀競賽活動(dòng)。 12 月 4 日下午，我們開展了中年級(jí)“分享故事 經(jīng)過全校師生的積極準(zhǔn)備，我們開展了擇優(yōu)選拔，分年級(jí)組織了國學(xué)誦讀檢測、成語積累檢測和古詩過關(guān)檢測，從每個(gè)班級(jí)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，參加學(xué)校的國學(xué)誦讀系列競賽活動(dòng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，浸潤兒童美好心靈，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)本續(xù)期我校的工作安排，我校組織全校學(xué)生開展了國學(xué)競賽系列活動(dòng)，在全員參與的基礎(chǔ)上分學(xué)段組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的競賽，豐富了校園文化，活躍了學(xué)生的在校生活，提升了學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 xx 縣世界讀書日活動(dòng)繽紛多彩，形成全民閱讀共筑書香的濃厚氛圍?；顒?dòng)在親子手語舞《禮》中拉開序幕，在觀看眾多經(jīng)典誦讀節(jié)目后，全體人員前往參觀“教授文化園”，感悟好家風(fēng)。嘉賓與老師、家長們圍繞“閱讀與未來”共同探討閱讀對(duì)學(xué)校、家庭、個(gè)人的現(xiàn)實(shí)意義及未來影響。第二部分朗誦第三屆“春天送你一首詩”禮樂詩會(huì)獲獎(jiǎng)作品。從“書情”“讀三小”“共話未來”三個(gè)篇章來理解、體會(huì)讀書的魅力。 為引導(dǎo)師生愛上讀書， xx 縣學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有條件、學(xué)?；A(chǔ)，策劃開展各具特色的“讀書日”活動(dòng)，讓全校師生在輕松、歡樂的氛圍中體會(huì)讀書的樂趣、讀書的益處。孩子是祖國的 `未來，為他們打開一扇了解外部世界、感受閱讀魅力的窗戶，送去豐富的精神食糧，是 xx 啟動(dòng)書屋項(xiàng)目的初衷。