【正文】 從柏拉圖《理想國》到柴靜的《看見》??最為雋永是書香，同學(xué)們用娓娓的敘述與大家分享了自己喜愛的書籍，一個多小時的交流，同學(xué)們遨游在書籍的海洋里，思緒在不同的世界穿梭徘徊。 xx 首先介紹了關(guān)于讀書月活動的有關(guān)要求，呼吁大學(xué)生應(yīng)該為自己的精神更飽滿、生活更富詩意而走進(jìn)閱讀。 讀書活動總結(jié)篇 1 為了響應(yīng)“閱讀讓生命更美好”的倡議，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)， 20xx 年 12 月 7 日中午，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院于明德樓二樓會議室舉辦了大學(xué)生讀書沙龍活動。 第三篇：【熱門】讀書活動總結(jié)模板 【熱門】讀書活動總結(jié)模板 8 篇 總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。 營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學(xué)校教師的引領(lǐng)，營造“書香家庭”，更需要家長的大力支持。讓育人的空間從學(xué)校延伸 到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。有的家長還把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級微信”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。 五、活動感言 一本書，兩代人。“書香家庭”活 動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。六年級的馮玉霖家庭光榮的被學(xué)校授予“書香家庭”稱號，并頒發(fā)了《書香家庭》證書。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀能力也提高了。 （ 4）作為家長，也應(yīng)總結(jié)反思一下自己在此次活動中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書、成長，為爭創(chuàng)“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力不足？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？如果每位家長能跟孩子換位思考一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人”，而對孩子苛刻要求或求全責(zé)備了。有的家庭藏書數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，條件差一點的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。 （ 2）在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。缺少了評選細(xì)則中的好幾項內(nèi)容，如親子讀書計劃、親子共讀相關(guān) 記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。有自始至終就非常支持重視且按學(xué)校制定的實施方案真正付諸行動的，如五年級馮晨好家庭、六年級馮玉霖家庭他們申報材料的內(nèi)容和時間上就能證明。主要表現(xiàn)在： （ 1）家長的重視程度和在準(zhǔn)備材料方面存在一定差距。 三、活動反思 本次“書香家庭”評選活動從制定方案 、宣傳發(fā)動到評選結(jié)束，歷經(jīng)兩個多月的時間。充分利用校訊通向家長們發(fā)送短信，或通過家長會講解課外閱讀的重要性，讓家長重視孩子的閱讀，為孩子閱讀 提供有利的條件，督促孩子堅持每天閱讀課外書不少于 30 分鐘。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現(xiàn)的疑惑和問題，也可以通過微信了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時也可提出班級建設(shè)意見或 建議。 20xx 年 3 月，開學(xué)之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并一一介紹了加入班級微信的方法，建議家長開通微信。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。 根據(jù)孩子的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩 300 首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的 教育》、《昆蟲記》等等。鼓勵學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校，利用課余時間 ,讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。適合孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。 一、學(xué)校與家庭溝通 為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”，學(xué)期伊始，學(xué)校就積極與各個家庭結(jié)對子。最近，學(xué)校舉辦了“書香家庭”評選活動。 給農(nóng)村孩子提供一方凈土，書寫自己的方圓。實踐證明，讀書活動在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時無刻不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。學(xué)生不僅在活動中體驗了讀書的樂趣，而且進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造了清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。這樣，既激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，又面向了全體學(xué)生，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也充分地調(diào)動了起來?；顒有问叫路f，內(nèi)容豐富，規(guī)范完整。 二、圍繞素質(zhì)教育，積極開展各種讀書活動 利用圖書室的資源，配合學(xué)校的工作，積極開展了一系列的讀書活動。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。通過活動，學(xué)校形成了熱愛讀書的良好風(fēng)氣；增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣，拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 讀書活動總結(jié)篇 4 唐坊一小少年宮閱讀活動總結(jié)書籍是人類智慧的結(jié)晶。 不足： 人員到場時間 過于準(zhǔn)點，以致無法在 12:40 準(zhǔn)時開始 總結(jié)以上優(yōu)劣，我們在以后的團(tuán)組織生活中一定會做好充分準(zhǔn)備，事前做好會場布置，做好人員安排，設(shè)定緊湊的會議流程，以防止場面的失控。 相互推薦書物，談自己的心得。 說說自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢搿? 大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。 分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生活。 二、活動流程 主持者開場白并致辭開始。 深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。 讀書活動總結(jié)篇 3 營銷 q0941 主題：大學(xué)讀什么 時間： xx 年 11 月 17 日星期四 地點：教一 306 一、活動目的 回顧過去的大學(xué)時光，反思大學(xué)生活。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。 五、營造閱讀氛圍 學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱 讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。 學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。 努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。 各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠 道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案?！钡男抡n程理念。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 今后，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園， 塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。 總之，我校結(jié)合實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識 。 舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。 組織讀書征文活動 四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。 (二 )學(xué)生讀書 開展主題班會 學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。 印發(fā)學(xué)習(xí)筆記 為了落實讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。 三、活動宣 言 在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。 在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。 現(xiàn)將具體情況作如下匯報： 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是為大家整理的讀書活動總結(jié) 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學(xué)校文化建設(shè)中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建設(shè)好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母 共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。馮玉霖的爸爸說，讀書增強(qiáng)了親子溝通，促進(jìn)了家庭和諧。“書香家庭”活動讓書香浸潤到了學(xué)生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展讓我們看到了這樣的溫馨畫面：家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。此次活動學(xué)生、老師以及家長都獲益匪淺。家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力。 （ 2）通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀“書香家庭”。 四、活動收獲 （ 1）不可否認(rèn)的是，通過“書香家庭”活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導(dǎo)能力越來越強(qiáng)了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書活動讓不少學(xué)生家長放下?lián)淇?，丟掉電視，離開電腦，和孩子一起走進(jìn)了書鄉(xiāng)，每天晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。 （ 3）作為學(xué)校，我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn)，因為家長在文化程度、工作性質(zhì)、工作條件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。有的家長對這項活動認(rèn)識不夠，有些家長因?qū)嶋H困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是 時間長了就堅持不下去了。還有部分家庭雖然重視，但在準(zhǔn)備材料方面沒有經(jīng)驗，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中。 但大部分家庭的申報材料，是在學(xué)?；虬嘀魅蔚亩酱偬嵝严虏抛稣砗蜏?zhǔn)備的。不能否認(rèn)，本次活動的出發(fā)點是正向的，但家長對此次活動的認(rèn)識和重視程度卻千差萬別。從上報材料來看，差距較大，總體效果不是很理想。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后 感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟?qū)懺谖⑿派稀? 我校一直要求親子共讀好書，每天都布置有讀書任務(wù)，要求每天讀書半小時，并由家長簽條，督促孩子讀書。班級微信 就是學(xué)校和家長、學(xué)生互動交流的平臺。 二、倡導(dǎo)親子共讀書活動 其次，積極倡導(dǎo)親子共讀活動。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣。帶頭參與到讀書活動中，常和學(xué)生交流、探討讀書心得，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。因此，我們學(xué)校利用校信通短信，向家長推薦適合孩子閱讀的書籍。 首先，學(xué)校向“書香家庭”推薦閱讀好書。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全 校有 4個家庭進(jìn)行了積極申報。 讀書活動總結(jié)篇 5 為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養(yǎng)孩子讀書興趣的教育中來，在本學(xué)期便開展了“書香家庭”活動。在今后的工作中，我將不斷努力，根據(jù)學(xué)校的實際情況，發(fā)揮圖書室的最大作用，把讀書活動辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，讓書香溢滿校園。 通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)生在一次活動結(jié)束后，并沒有放下讀書，而是更積極努力地讀書，為下一次活動做準(zhǔn)備?；顒酉仍诎嗉墐?nèi)舉行，進(jìn)行選拔，選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校舉行的讀書競賽活動。如：在“世界讀書日”舉行了“讀書的孩子最美”故事會，