【正文】 水準(zhǔn)的教師， __教育學(xué)院的工作重點(diǎn)也就從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)闉?__省培訓(xùn)中小學(xué)教師的搖籃，也就是說將來我們中還會有更多的教師有機(jī)會到 __教育學(xué)院，參加培訓(xùn)。我一一聽他們的發(fā) 言，就他們非等閑之輩，我想：他們平時(shí)一定有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉，我也體會到我們?nèi)鞯慕萄衅毡闆]有我省其它地方做得好。因?yàn)樗麄冏屛殷w會到什么是敬業(yè)、樂教，如何做一個(gè)是有上進(jìn)感，有奮斗感，有專業(yè)感的教師。 期間，我聽了 __省教育學(xué)院教育學(xué)博士、專家的講座，到福州市錢塘小學(xué)參加教學(xué)觀摩與教研等實(shí)踐活動(dòng)。這讓我對我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識。 22 天來，每一天都能感受到思想火花的沖擊，也開闊了眼界 。這是收獲豐厚的 22 天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的 22 天。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐。 骨干老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報(bào)告，有特級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課、上課、評課。 因?yàn)?，之前我很難得參加教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，所以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會我十分珍惜。 今天，我就把這次到在 __教育學(xué)院及教育培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校――福州市錢塘小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間獲得的一些收獲與體會向大家作分享。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。 學(xué)生角色的主動(dòng)性 只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。我想，面對新課程改革，以下幾點(diǎn)值得廣大教師注意： 教學(xué)過程的生成性 試想，教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現(xiàn)差異 ?因?yàn)橹R是學(xué)生自己主動(dòng)生成的，任何人是不能代替他體驗(yàn)、領(lǐng)悟、理解，然而，教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設(shè)計(jì)好能引起學(xué)生積極活動(dòng)的情境。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能使我們在知識經(jīng)濟(jì)到來之際贏得入場 券。這也正是多元智能理論的寫照。她為我們講解了教學(xué)反思的，進(jìn)行教學(xué)反思的好處，反思內(nèi)容的設(shè)計(jì)，以及新課程改革背景下，作為教師我們應(yīng)該反思些什么? ?通過聆聽專家的講座，使我對教學(xué)反思有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次學(xué)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。 2021初中教師培訓(xùn)心得體會 1200 字篇二 “玉不琢，不成器。 總之，在新的語文課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以學(xué)生活動(dòng)為主，教師講述為輔，學(xué)生活動(dòng)在前，教師點(diǎn)撥評價(jià)在后”的原則。 四、總結(jié)反思要及時(shí) 教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到了 ?達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ?如果沒有達(dá)到的話，原因是什么 ?預(yù)先的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別 ?在課上又是如何處理這些區(qū)別的 ?處理的是否得當(dāng) ?這次課感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男??存在的問題又有哪些 ?什么問題是最突出的問題 ?在課后要及時(shí)的回顧總結(jié)，不斷的調(diào)整、改進(jìn)以期達(dá)到下一節(jié)課時(shí)能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到更好的教學(xué)效果。 在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。 三、要講究課堂管理的技巧 學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題，教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。 。 二、結(jié)合教學(xué)，加強(qiáng)教育 為強(qiáng)化學(xué)生的現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代意識，教學(xué)時(shí)做了以下兩個(gè)方面 : 。注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。通過本次培訓(xùn)，使我獲取了自己進(jìn)取的途徑與經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在工作中不求回報(bào)，刻苦鉆研。培訓(xùn)像一場春雨，滋潤老師們干涸的心田，本次培訓(xùn)，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，使我對未來的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。身為教師，我們只有用一顆真誠的心，以尊重為前提，認(rèn)真傾聽學(xué)生的內(nèi)心，與之建立感情，站在對方的角度換位思考，才能取得良好的溝通效果。良好的傾聽可以幫助學(xué)生疏通心理困惑，提升班級管理水平，保障教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂教學(xué) 效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。十個(gè)手指都有長短，每個(gè)學(xué)生之間都存在著差異，我們不可能讓每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，但我們可以幫每個(gè)學(xué)生挖掘自身潛能，釋放未被激發(fā)的能量，讓不同層次的學(xué)生有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展，從而達(dá)到教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 王老師的教育理念不是傳統(tǒng)意義上的一刀切，而是把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作一個(gè)鮮活的生命體，不同的學(xué)生有不同的要求，真正做到個(gè)性發(fā)展，這一課也使我受益匪淺。張老師運(yùn)用心理學(xué)提 升班級凝聚力的好方法，比如教師和學(xué)生拉近距離，課下做朋友，讓學(xué)生敢于接近，樂于和你溝通，課上是師生關(guān)系，還有蝴蝶效應(yīng)、暗示效應(yīng)、感化效應(yīng)等等。六位老師的課堂教學(xué)競賽課，都有可學(xué)習(xí)可借鑒之處，下面我談?wù)勛约旱母惺?。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長也會感受到我們的禮儀，自然 而然地也會養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。他們會在一 天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國”。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。不是做為教師才要學(xué)習(xí)這種儀態(tài)，而做為人，做為一個(gè)女人，優(yōu)雅的舉止， 每一個(gè)身形都充分體現(xiàn)了女人的美麗。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。這樣，兒童自然就 會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。同時(shí)，教師要 解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間 ，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一個(gè)月下來，習(xí)慣了路上的奔波，習(xí)慣了夏日的炎熱，更習(xí)慣了前輩們對我思想上的沖擊。此次培訓(xùn)為我打開了一扇新的門，讓我意識到自身的不足和欠缺，讓我更加確定了以后努力的方向。我們只有不斷通過學(xué)習(xí)豐富自己，才能成長為一名優(yōu)秀的語文教師。這就要求教師必須學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分。戴老師的課讓我認(rèn)識到，語文教師必須做寶藏，掌握豐富的技能，積淀豐厚的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生不斷發(fā)掘到老師的閃光點(diǎn)，每堂課都學(xué)有所獲。戴老師的古詩吟唱，將整個(gè)課堂帶到了高潮，學(xué)生們既享受了視聽盛宴，又欣賞到了古詩的魅力 。例如，戴建榮老師在《江雪》一課中，展現(xiàn)了多種才藝，這些閃光點(diǎn)不僅讓學(xué)生崇拜教師，還為課堂增光添彩。 三、豐富形式，讓課堂色香味俱全 一堂好課應(yīng)該豐富形式，做到色香味俱全。這樣的場面，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入。一節(jié)晦澀的古詩課堂成了一節(jié)笑聲不斷的歡樂劇。教師課堂上精心的導(dǎo)入、趣味的話語、詼諧的故事、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、情感的注入??這些 每一處的精心和巧思，都可以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、用心“烹飪”，提高效率 用心的美味不僅可以抓住胃，更可以抓住心。同時(shí)，我認(rèn)為教師在課堂中要求學(xué)生掌握、了解的知識點(diǎn)，教師必須先熟記于心，先行一步。張老師在研討中提到了備課的要點(diǎn)：備教材、備背景、備學(xué)生、備教法等。 一、課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n 要想做一頓美味的菜肴，首先必須食材充足。為迎接新學(xué)期、做好開學(xué)工作，全鎮(zhèn)語文教師齊聚田馬園小學(xué)會議室進(jìn)行研討學(xué)習(xí)。 總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高。 通過這次培訓(xùn)，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自己的不足之處。通過這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識，因此非常珍惜 這一次的培訓(xùn)機(jī)會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。這次培訓(xùn)讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。來自 x 市 x 區(qū)的 x 老師和 x 有限公司的 x 老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識到作為 21 世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求 。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)。 通過這次培訓(xùn)，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課 (MOOC)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會。 這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成。 教師培訓(xùn)心得體會簡短精選 5 篇 2020 第二篇： 2020 教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會簡短 教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長遠(yuǎn)的，所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，今天就給大家整理了教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會簡短，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會簡短 1 20x 年 x 月 x 日，我有幸參加了 x 市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。 四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。 三、必須熱愛自己的教育對象 —— 學(xué)生。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心 、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。 二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。下面我談幾點(diǎn)體會： 一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。 古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教 育和引導(dǎo)。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就