【正文】 平實的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。同時還要學(xué)會以“誠”待人。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué) 生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。要集思廣益，不要主觀臆斷。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠 地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。通過這次培訓(xùn)，我提升了對 PPT 的使用技能，了解用 CamtasiaStudio(簡稱 CS)制作微課的基本方法等。x 市中小學(xué)名教師工作室主持人 x 老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書的重要性。 培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實踐指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。 教師培訓(xùn)個人心得體會簡短 2 金風(fēng)送爽，揚(yáng)帆起航。課前備課更是如 此，教師必須全方位精心備課。只有這樣，教師才能充分上好課。例如，戴建榮老師的《江雪》一課，他用自己的情感朗讀，用自己的肢體動作，調(diào)動起了全體學(xué)生的興趣，并潤物無聲地讓學(xué)生掌握了入聲字及其讀法。這節(jié)課讓我再一次深刻體會到，同學(xué)們喜歡的課堂才能稱為好的語文課堂。戴老師在板書中展現(xiàn)的簡筆，不僅豐富了課堂，也調(diào)動了學(xué)生興趣 。 四、讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分 張老師在此次培訓(xùn)中提到，老師必須保持細(xì)水長流。 語文教師要富有激情，要全身心投入，要豐富自己的才藝，要不斷學(xué)習(xí)理論知識。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會： 一、教師如何進(jìn)行知識更新 知識也有保質(zhì)期 、作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。 二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者 教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢 ?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。 三、感受壓力，增強(qiáng)信心 在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。 通過培訓(xùn)，第一組教師的禮儀展示《教師的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿勢》看了之后，真的從內(nèi)心中充滿一種向往，優(yōu)美的姿態(tài)，如空姐一般，挺拔的身姿，展示了一個人的素質(zhì)。 第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪校尤舜锱c家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。而在學(xué)習(xí)之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。 教師培訓(xùn)個人心得體會簡短 5 通過培訓(xùn)，開闊了我的視野，對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更加深刻的理解和認(rèn)識，堅定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心，使我受益匪淺。每個孩子都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，都不應(yīng)該被忽視和排擠，哪怕是學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，教師也要想辦法從他身上找到一絲閃光點(diǎn)，對其鼓勵，幫助其樹立信心，給予強(qiáng)烈的期望，不放過任何一個細(xì)節(jié)，就能提高教育教學(xué)的質(zhì)量。 人與人之間需要溝通，身為班主任兼數(shù)學(xué)教師，天天與學(xué)生們面對面，更需要學(xué)會溝通的技巧，周老師的“放下身段傾聽和學(xué)生平等對話”給了我很大的啟發(fā)。 培訓(xùn)像一股春風(fēng)，吹拂老師們智慧的思想 。我們應(yīng)該主動適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，做一名終身學(xué)習(xí)型老師。找到了前進(jìn)的方向 : 一、改進(jìn)教學(xué)，激發(fā)興趣 由于受各方面的影響和制約，在一些學(xué)生中存在著厭學(xué)語文的傾向，這直接影響著語文教學(xué)質(zhì)量的提高，因此在課堂教學(xué)時，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同特點(diǎn)注意建立一種良好的師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧的課堂氛圍。 讓學(xué)生了解了家鄉(xiāng)，也激發(fā)了學(xué)生的愛祖國、愛家鄉(xiāng)之情。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學(xué)習(xí) 。這一環(huán)節(jié)對于教學(xué)尤其重要，也正是老師在教學(xué)中必須注意的方面。人不學(xué)，不知道。 培訓(xùn)中，專家教授的講座，特級教師的觀摩課，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：“成 人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)系劉加霞教授給我們講的《教學(xué)反思》 —— 教師發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，給我留下了深刻印象。那我們學(xué)校教育究竟要做什么 ?是不是僅僅為甄別出一部分高智商者送他們進(jìn)入高等學(xué)府即是終極目標(biāo) ?不，那是殘酷的，今天的求學(xué)者明天都將步入社會參與社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。 教育目標(biāo)的全面性 從聽說讀寫入手，培養(yǎng)學(xué)生的多元智能是中間目 標(biāo)，教育的終極目標(biāo)是成人，知識和技能只是培養(yǎng)成人的工具。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效?！弊鳛閷W(xué)區(qū)骨干教 師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。時間有限，我把印像較深的拿出來與大家分享，也希望能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。也有學(xué)員的互動討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。我真的真的受益匪淺。 現(xiàn)將我這次培訓(xùn)的收獲與體 會總結(jié)如下： 一、應(yīng)該做一名有上進(jìn)感的、有奮斗感、有專業(yè)感的教師。期間，我聽了本省其它各地有關(guān)骨干教師的評課，交流發(fā)言，他們讓我感受到我的壓力，因為他們說得都很棒，很有水平。目前學(xué)院已開設(shè)的培訓(xùn)有，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合、心理健康、電腦、思品等學(xué)科。連江實驗小學(xué)特級教師 (副校長 )劉仁增，閩侯上街中心小學(xué)校長張依芳，福州教育學(xué)院一附小教師高玉 他們不但是名師，有些是校長、副校長、但他們都沒有離開教學(xué)一線，始終都能在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)，無么奉獻(xiàn)著，他們都為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)。會上，我們觀摩了幾位老師的展示課，并聽取了兩位教師的精彩講座。 收獲一，走進(jìn)繪本，回歸生活。一堂課下來，孩子們有的早已淚流滿面。會上，聽取了 __和 __兩位老師關(guān)于寫字的講座后，可謂受益扉淺。都說，教師是學(xué)生的鏡子，每天孩子們有一半的時間與教師共度，教師的言行時刻左右著孩子的 成長。 當(dāng)然，這位教師的識字教學(xué)與另一位教師的的閱讀教學(xué)，也給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)班的開班典禮上，見到內(nèi)蒙古各地區(qū)參培的骨干教師后，我難免有些自慚形穢，激發(fā)了我早日成為真正的骨干教師的雄心。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力、 教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)研究”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課。教育不僅是教 ，更是教與學(xué)互動的一個過程。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德 發(fā)展。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。 教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。到底什么是師德師風(fēng) ?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。其身不正，隨令不行。 我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。 做一只春蠶，就要吐一寸絲。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的。 (三 )要熱愛自己的學(xué)生 教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。 通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸币灰曂剩种院?。 走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，誨人不倦。 第四篇： 2020 年教師培訓(xùn)心得體會 2020年教師培訓(xùn)心得體會 在暑假，我報考報名參加了各地大學(xué)老師的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和品德教育。在銷售市場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的規(guī)范下，在教育發(fā)展的寬闊全球中，老師務(wù)必妥善處理甘于奉獻(xiàn)與要求中間的關(guān)聯(lián)，無論個人得失怎樣，必須發(fā)揚(yáng)想要做 的精神實質(zhì)。它能使學(xué)員感受到老師的溫暖，造就一種開心的心理狀態(tài)，進(jìn)而激起學(xué)員的自我學(xué)習(xí)工作能力和喜好。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，非常容易了解。在知識經(jīng)濟(jì)時代時期，專業(yè)知識系統(tǒng)化的速率大大的加速，效能型學(xué)習(xí)培訓(xùn)已變成大家存活和發(fā)展趨勢的重要。 教育思想和教學(xué)理念對教育的發(fā)展趨向至關(guān)重要。 第五篇： 2020 高中教師培訓(xùn)心得體會 2020高中教師培訓(xùn)心得體會范文 3 篇 2020高中教師培訓(xùn)心得體會范文一 有幸參加了高中新教師的培訓(xùn)，短短的三天培訓(xùn)，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法，提升教師教育教學(xué)的能力。教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。 第一天 ___校長用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深入分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)的重難點(diǎn)，明確知識的邏輯關(guān) 系，進(jìn)行教學(xué)方法設(shè)計。 ___老師用她生動的語言為我們闡述了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展，使我認(rèn)識到 作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學(xué)，課堂是民主、開放、科學(xué)，實施課堂：尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。下午 ___老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負(fù)“人類靈魂師”這一光榮的稱號。需要教師終生學(xué)習(xí)。 在今后的教育教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課，用愛的語言去傳播知識，用行動來規(guī)范學(xué)生行為。 此次我組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內(nèi)容側(cè)重于選修模塊的開設(shè)，校本培訓(xùn)課程的開發(fā)。如果講解過少，又怕學(xué)生不會運(yùn)用，一到考試，分?jǐn)?shù)變低，所以很難處理這種矛盾。 首先作為一名教師本身就應(yīng)該有一種“健康育人，全面教育”的觀念。 再次，英語教師本身要有良好的搜集材料，運(yùn)用資料的能力。同樣，一種不合乎情理的教學(xué)方式、教學(xué)方法則會影響教學(xué)效果，阻礙學(xué)生的進(jìn)步，最終影響一代人。在教改過程中只有不斷地、認(rèn)真地、用心地去實踐并總結(jié)，才會形成一種合理的教學(xué)方式與方法。這些老師既有對語文教學(xué)研究頗深的教育專家，也有教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師。”對一名老師而言，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，是十分必要的。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭，但這不能成為老師們不愛讀書的理由。尤其是作為一名語文老師，自身的知識儲備決定著教學(xué)的精彩程度。由語文老師帶頭讀書，形成一個人人愛讀書的校園氛圍，教學(xué)就會變得有趣而輕松。一天到晚，只知道拿一本書去教的人，他的教學(xué)不會有魅力?，F(xiàn)在，有許多教師也在學(xué)習(xí)，但往往學(xué)習(xí)不深，今天學(xué)黃崗，明天學(xué)洋思，后天學(xué)杜郎口，學(xué)來學(xué)去，啥也沒學(xué)到，甚至越學(xué)越糊涂，有些老師就感慨，教育改革這么多年，現(xiàn)在自己都不知道該怎么教學(xué)語文了。 三、創(chuàng)新，是語文教學(xué)永遠(yuǎn)常新的動力。語文教學(xué)非常靈活，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式等，都沒有固定不變的成功模式，機(jī)械照搬別人的成功經(jīng)驗，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。做為一名一線教師，我認(rèn)為，我們重點(diǎn)可以在三個方面研究創(chuàng)新，一是教學(xué)內(nèi)容，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)形式。 以上幾點(diǎn)，就是我此次參加市高中語文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會和