20xx暑期教師培訓(xùn)心得體會范文_教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-02 13:17本頁面
【正文】 天都瞎忙呼什么 我卻總會抱以微微一笑一切盡在不言中嘛 .就連我家小區(qū)門口的保安師傅看到我兒子賴在我身上的時候說 :看你媽媽臉都白了我也只會微微一笑 .誰叫我選擇了這份痛并快樂著的工作呢 誰叫我習(xí)慣于這種痛并快樂的感受呢 在學(xué)校里我們是一個特殊的群體走到哪里都有著不同與別人的稱呼 :mr.和 miss. 在辦公室里要講漢語見到學(xué)生就要改說 nice to meet you這就是英語教師一群痛并快樂著的 勞苦大眾 但是盡管如此我們都會毫不猶豫地說 :很累但卻快樂 . 那究竟我們是為何而痛又以何為樂呢 縱觀每日的零零總總 :早讀上課背書指導(dǎo)以及有時候的晚自習(xí) 365 日的反復(fù)我都要勇敢地去面對 .英語有別與其他學(xué)科地學(xué)習(xí)一旦進入佳境就容易建立起良好的習(xí)慣和濃厚的興趣但是也有那么部分的學(xué)生會 誤入歧途 喪失繼續(xù)前行的勁頭 .面對這樣的現(xiàn)狀是我最為頭痛煩惱的時候如果我們用極其冷酷的 yes或 no來評定孩子的優(yōu)劣勢必會大大打擊他們的自信心那我的課堂效果一定會大打折扣我也會永遠(yuǎn)的快樂不起來 .但是我有秘訣那就是 一個美麗的微笑和一個肯定的眼神 . 說實話我的微笑并不美麗但是在孩子看來卻是讓他們倍感溫暖的 .也許是 我做了母親之后更能體會到他們的幼小心靈吧當(dāng)我與他們的柔弱眼光相觸碰的時候我真狠不得把剛剛要沖口而出的 粗言 咽回去代之以一個尷尬的微笑但是就是這個臨時的微笑幫我拾起很多孩子的自信心 . 案例 1: 在英語課鞏固操練的時候開小火車競賽是家常便飯但是眾所周知每個班都會有不和諧音符這時候那個影響小組得分的個體肯定是群起而攻之的對象也是令課堂嘎然的休止符 .原 103班的賀迪帆是個特別稚氣的小孩又是火車頭每次起到?jīng)Q定該組榮譽的重要地位所以一旦他站起來大家都會為他捏一把冷汗看他眼睛眨巴眨巴的樣子我知道他又遇到難題了 .別急 我輕輕地說我的臉上是輕松的表情甚至是有些笑意孩子們也你一言我一語地鼓勵著他我充滿信心地望著他 .于是他在全班同學(xué)的期待中開啟了火車頭 .教室里出奇的安靜只聽到他響亮的朗讀聲 .但當(dāng)他讀完后全班響起了一陣熱烈的掌聲 hellip。 通過這次教材培訓(xùn)看到有許多年輕的教師對教材掌握的很到位，他們抓住了教材的實質(zhì)。在教材送審的過程中，我們也了解到前幾套教材在送審的過程中均因總平淡而未獲通過。 ，形式新穎。例如：在探索圓
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