【正文】 （一）強(qiáng)化過程管理，做好教學(xué)五認(rèn)真，提高教學(xué)效率 認(rèn)真?zhèn)湔n。中考成績總分優(yōu)秀人數(shù)力爭達(dá)城區(qū)學(xué)?？倲?shù)的 35%，普高以上錄取率力爭超 60%，職業(yè)高中（中專）升學(xué)率力爭達(dá) 6%，中考質(zhì)量力爭縣直前二名。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺，探索各學(xué)科有效的課堂教學(xué)新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效率。 二、工作目標(biāo) 協(xié)同科教中心抓好師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，縱深推進(jìn)名師工程建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力打造一批名師，以名師帶動名校發(fā)展。 結(jié)合上級文件的精神，按照學(xué)校的部署，認(rèn)真開展一天一小時的陽光體育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并認(rèn)真上好除語數(shù)外的其他課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展。 牢固樹立起教書育人、育人為本、德智體美、德育為首的觀念，要把德育融會到學(xué)校教學(xué) 環(huán)節(jié)和學(xué)生實際生活之中，加快德育課的改進(jìn)，增強(qiáng)思想道德課程教育的針對性、實效性。 提高依法治校，以德治校的意識，充分調(diào)動全體教師參與學(xué)校管理的積極性，完善并落實各項規(guī)章制度。要關(guān)注對學(xué)生實踐活動全過程的評價。要進(jìn)一步加大對學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的評價。教學(xué)評價要形式多樣，要從各方面、多角度進(jìn)行教學(xué)評價。課堂教學(xué)的評價要以激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)，學(xué)生的評價要以學(xué)生個性、潛能發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)。每位教師在期末交一篇教學(xué)反思報告，期末組織 一次展評。教學(xué)前思應(yīng)該是教師依據(jù)新理念對自己過去教學(xué)行為的批思考，教學(xué)后記應(yīng)是教師依據(jù)新課程理念對剛剛發(fā)生課堂教學(xué)行為積極主動地進(jìn)行反思，不斷 升華教學(xué)理念，提升教育教學(xué)水平。學(xué)校及教務(wù)處要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo)，經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，了解每一位教師日常的教學(xué)情況，校長和教務(wù)主任每周二要推門聽課一節(jié)，聽課后要主動與授課教師進(jìn)行交流，鼓勵教師開展相互間的聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。 加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)工作考核，教務(wù)處每月組織 教學(xué)檢查，寫出通報，檢查結(jié)果要及時反饋，并列入工作考核。 繼續(xù)優(yōu)化課堂師生關(guān)系，牢固確立以學(xué)生為本的教學(xué)理念。 深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果。 教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力 。六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。 課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用有效性課堂的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。 教師加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師每學(xué)期通讀一本教育專著，結(jié)合實際運(yùn)用寫一篇有質(zhì)量的文章，每學(xué)期上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫好一篇學(xué)科論文，寫一定數(shù)量和有質(zhì)量的教學(xué)反思報告，聽課不少于 10 節(jié)。積極 做好評價，讓學(xué)生有收獲，讓家長有熱情。 重視探索信息技術(shù)教育與其他課程的整合研究活動，積極開展多媒體課件的教育研究活動，特別是以“語文教學(xué)”“數(shù)學(xué)教學(xué)”為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，力爭取得實效。 開展教學(xué)反思，提高教研活動實效。 要扎實有效的開展有效性課堂展示課活動。學(xué)期初教研組要制定本組集體備課計劃，確定中心發(fā)言人和集體備課時間，再由中心發(fā)言人確定備課內(nèi)容。 推進(jìn)課堂改革，深化實踐必須著眼于學(xué)生，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于 學(xué)生探究未知能力的發(fā)展，所以，要牢固確立以學(xué)生的發(fā)展為本的改革觀念。 第三篇：教務(wù)工作計劃 教務(wù)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 以“辦好讓人民滿意的教育”的工作宗旨，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，以推行構(gòu)建有效課堂為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索“少耗時、輕負(fù)擔(dān)、高效益”的教育教學(xué)模式為目標(biāo)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 業(yè)安排。 。一月： 、一月份教學(xué)情況考核，并匯總本學(xué)期教師工作量津貼。 。 教學(xué)情況考核 。 專家輔導(dǎo)本校專業(yè)課教師的實踐操作。 。 ，做好期中總結(jié)。十一月： 。 。 ，做好信息反饋工作。 摸底考試。十月： 。 ，完善各項考核制度。 軍訓(xùn)工作。 ，教研計劃，學(xué)科授課計劃，高三復(fù)習(xí)計劃，校級教研課安排等。 具體教務(wù)工作安排九月： 。 （ 4）教學(xué)活動評比。 （ 3）專題研究。（ 2）公開教學(xué)。 （ 1）集體備課。教務(wù)處在本學(xué)期對高三工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會和家長會，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。高三班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同 時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。 （三）、加強(qiáng)對高三班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識高三班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本屆高三學(xué)生人數(shù)多，學(xué)習(xí)成績兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重。 ５ .進(jìn)一步完善考核和評價機(jī)制。 ３ .認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。 (5).認(rèn)真組織檢測、考試。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑 (4).認(rèn)真輔導(dǎo)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，習(xí)題 精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布臵各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)應(yīng)全批全改；作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。上課不 遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。 (2).認(rèn)真上課。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。教案內(nèi)容完備 (目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等 )，應(yīng)一課一案，有時間安排。 (5).精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。 (3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動聽講 4 為主動積極參與課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。 遵循課堂教學(xué)“五原則”： (1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神 、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。 ，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。在聽 課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。 ，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平。通過老帶新、先行課等方式幫助青年 教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平，重視學(xué)科競賽。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發(fā)問、鼓勵討論、鼓勵求新。教研組長全學(xué)期至少聽本組每個教師一次課。根據(jù)教學(xué)實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。 4．經(jīng)常分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，處理好基礎(chǔ)知識的落實與培養(yǎng)能