【正文】 篇、小作文不少于 12 篇。每天課外作業(yè)總量 上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。對作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。 。每學(xué)期一線教師聽課不得少于 20 節(jié)，行政聽課不得少于 30 節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)深入推進(jìn)組內(nèi)公開課和“小組合作研討課”。行政和教研組長負(fù)責(zé)調(diào)研課，并對被聽課老師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行檢查和反饋 。 、評課、研討制度。不體罰或變相體罰學(xué)生。 (3)教師上課精神飽滿，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動、富有感情。課堂訓(xùn)練時(shí)間有保證，訓(xùn)練形式多樣，訓(xùn)練有實(shí)效。 (2)知識講授準(zhǔn)確、清楚 、主次分明。 (1)教師準(zhǔn)時(shí)上下課，上課要用普通話。教務(wù)處將定期或不定期進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。及時(shí)記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少 4 篇，從而不斷提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課 (包括各類教研活動 )，對每次集體備課作好檢查記錄，并 把該記錄作為對備課組的考核依據(jù)之一。明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法 。集體備課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先行自備，然后帶著問題和看法去參加備課組活動，要求每位教師在集體備課活動中必須發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不允許全般全抄，沒有主見。集體備課后，對原教案要進(jìn)行修改、調(diào) 整，進(jìn)行二次或多次備課。有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有反饋。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。 、備課組的指導(dǎo)和督查，強(qiáng)化和完善集體備課活動。 、校本培訓(xùn)，指導(dǎo)其撰 寫論文，進(jìn)行課題研究等工作，為以后的發(fā)展提供平臺和基礎(chǔ)。 。謝華平 xx 體育 xxxx 延陵 。 和考核。 、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并積極邀請專家來校指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平。 ，做好檔案歸類和整理的前期工作，特別是做好與學(xué)籍相關(guān)的材料整理、 保存工作，不讓畢業(yè)的學(xué)生無檔可查。 。 ，建立健全隨班就讀制度。 ，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。 2)重視和加強(qiáng)初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。 ，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “小組合作”教學(xué)模式改革，打造 高效活力課堂。 。結(jié)合《丹陽市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。 《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的 指導(dǎo)意見》，規(guī)范操作，在全校三個(gè)年級中實(shí)行班額控制，學(xué)生均衡分班，師資均衡配備。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時(shí)陽光體育活動” 。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為把我校建設(shè)成一流的規(guī)范化學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。 總之，在新的學(xué)期，新的形勢下，教務(wù)處人員要精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。 1加強(qiáng)體育工作，不斷提高學(xué)生的體能素質(zhì)。 閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護(hù)好器材設(shè)施，圖書室除日常 辦理借還手續(xù)外，每學(xué)期末，要對教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對丟失的圖書按制度進(jìn)行賠償，向?qū)W生介紹各類圖書，尤其要向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢，幫助教師制定讀書計(jì)劃，推薦書目，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。 做好實(shí)驗(yàn)室和閱覽室工作，為教學(xué)服務(wù)。 嚴(yán)格考勤管理，本著公平、公正的原 則和人本管理思路，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的考勤管理制度細(xì)致工作，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作，維護(hù)廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。按照學(xué)校的指示精神和要求，嚴(yán)格檔案管理制度，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。 學(xué)籍檔案與健康檔案管理。 搞好學(xué)生管理工作，調(diào)動學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術(shù)小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風(fēng)琴興趣小組等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，計(jì)劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。 進(jìn)一步加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的理論學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)與教學(xué)、教研、科研工作緊密結(jié)合起來，提高培訓(xùn)的針對性，要把教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)結(jié)合起來，努力提高培訓(xùn)效率。 加大普通話推廣工作力度，以適應(yīng)新形勢的需要。 為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊 新課改的實(shí)施為“自成教育”的課題研究帶來了生機(jī)和契機(jī)，“自成教育”是新德育理念指導(dǎo)下開展的德育教育實(shí)踐研究課題，要?jiǎng)?chuàng)出特色，搞出成果，為學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的空間。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用水平，做好輔 助與輔導(dǎo)工作。完善電子閱覽教室建設(shè)，維護(hù)好處室、教研組電腦，為教育信息化服務(wù)于新課程改革做好后勤工作。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展 教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 教務(wù)處工作計(jì)劃 (四 ) 以黨的精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的有關(guān)精神，以 管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展 為基本思路，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建 自主、寬松、協(xié)作、競爭 的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。從校本實(shí)際出發(fā)，充分挖掘校本資源和社區(qū)資源，以學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為指向，著手校本課程的頂層設(shè)計(jì)，形成天印“格物致和，明理達(dá)人”校本課程基本框架。各教研組聚焦本組教學(xué)的真問題，開展分層教學(xué)、核心能力研究、補(bǔ)償教學(xué)、課例研討等專題研討活動。 各教研組繼續(xù)做好梳理學(xué)科核心知識、核心能力，建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作，推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 。 建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學(xué)業(yè)績評估與教師職務(wù)聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強(qiáng)化評優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，對取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，將日常多元化的、多角度的過程性評 價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評價(jià)結(jié)合起來，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。建立樹立教學(xué)業(yè)績突出的典型、教學(xué)業(yè)績 較差的警示跟進(jìn)反饋調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)教師努力提高業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功，讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平的目標(biāo)。 加強(qiáng)對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估，做好教師考核工作。 (3)繼續(xù)開展青藍(lán)工程活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。 教師培訓(xùn) (1)充分利用校內(nèi)外資源， 組織高中教師專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。高二年級開展對薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級的幫教幫輔活動。注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，開展分層輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，使優(yōu)者更優(yōu)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)得懂、樂意學(xué)，切實(shí)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。狠抓基礎(chǔ)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。對薄弱環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，組織攻關(guān)。要把平時(shí)指導(dǎo)與得分率之間的關(guān)系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 。 (3)做好質(zhì)量分析。做到四個(gè)精心：精選，精講，精練，精評。做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，各學(xué)科 要有全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃，要具體、實(shí)用，有針對性。每月召開一次高三教師工作會，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。 深入畢業(yè)年級，聚焦高考的形勢變化，加強(qiáng)專項(xiàng)研究，狠抓高三教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，努力實(shí)現(xiàn)高考上線率有新的突破。在年級部范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會，肯定成績，找準(zhǔn)問題，制定對策，提高教學(xué)成績。每日巡課，及時(shí)掌握和處理本年級教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽課情況。 落實(shí)年級教學(xué)管理的職責(zé)。學(xué)業(yè)水平測試，年級一次性通過率 98%。 明確各學(xué)段質(zhì)量目標(biāo)，高一年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進(jìn)入全區(qū) 1500 名學(xué)生超 300 人。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專項(xiàng)交流。 (4)輔導(dǎo)：檢測學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的掌握程度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)科知識學(xué)習(xí)和學(xué)科能力發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行針對性的補(bǔ)償教學(xué)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯(cuò)必糾，有漏必補(bǔ)。 ③建立健全課堂教學(xué)專項(xiàng)督查制度，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教師教風(fēng)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查、反饋。激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。 ②改進(jìn)授課方式，努力做到：先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教。提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑，等等 。本學(xué)期期中考試后召開備課組長會，對集體備課的情況進(jìn)行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評。 (二 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī) 管理，促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。在追求有效課堂的基礎(chǔ)上打造更加深刻的學(xué)科課堂。 加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學(xué)生考出好成績”作為教師的天職來落實(shí)到每個(gè)教師。 (五 )修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。 (三 )強(qiáng)化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 二、教學(xué)工作重點(diǎn) (一 )加強(qiáng)對學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各年級要把規(guī)范語言文字的活動納入教學(xué)的常規(guī)工作之中。組織開展第 20 屆全國推普宣傳周活動。 統(tǒng)籌安排各類 衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動，促進(jìn)全體學(xué)生體質(zhì)健康水平、身心健康水平的不斷提高。 開展教師“我的儲星銀行”評價(jià)活動。開展學(xué)生“微課”制作活動，通過制作“微課”的作業(yè)實(shí)施，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生進(jìn)一步在理解吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)行“授課”，提升思維品質(zhì)，形成一批學(xué)生小老師和學(xué)習(xí)資源。 加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，逐步使學(xué)校邁向“智慧”學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，完善工作流程和規(guī)范。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接好普陀區(qū)中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。 加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深化藝術(shù)教育改革。落實(shí)資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措，安排學(xué)科拓展時(shí)間對資優(yōu)生進(jìn)行教學(xué)的拓寬、延伸 。提高高中上線率、合格率和學(xué)科整體水平，切實(shí)將“質(zhì)量強(qiáng)?！甭鋵?shí)在畢業(yè)班工作之中。尤其突出補(bǔ)償性教 學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異，切實(shí)幫助部分學(xué)生解決學(xué)科短板問題。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 預(yù)備年級、抓好起始。 積極探索學(xué)生導(dǎo)師制度建設(shè)，通過學(xué)生導(dǎo)師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成。 加強(qiáng)“我的儲星銀行”學(xué)習(xí)板塊建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價(jià)，學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)生勛章制度，形成較為完善的學(xué)生成就激勵(lì)系統(tǒng)。 加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)互助小組建設(shè)，建立學(xué)習(xí)互助制度。 對于 3E 單的評價(jià)就按以上要求進(jìn)行。從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)這個(gè)核心出發(fā)，引導(dǎo)教師對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)設(shè)計(jì)，依據(jù)學(xué)生學(xué)情具體化，載體化，在此基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)三單，使預(yù)學(xué)單所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)支架更好地支撐課堂學(xué)習(xí)，使課堂學(xué)習(xí)活動模塊貼緊學(xué)習(xí)目標(biāo)，和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成形成有效銜接，使自我檢測單針對學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行檢測，使一圖二表三單依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，相互聯(lián)系貫通，為學(xué)生的學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)科學(xué)的學(xué)材。 加強(qiáng)實(shí)證研究，本學(xué)期繼續(xù)通過問卷調(diào)研、數(shù)據(jù)比對的方式積累“ 3E 學(xué)堂”教學(xué)數(shù)據(jù)，開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的數(shù)據(jù)跟蹤研究。 以“ 3E 學(xué)堂”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目為載體和抓手，在中期評估基礎(chǔ)上，完善項(xiàng)目實(shí)施，加強(qiáng)實(shí)證研究。 開展作業(yè)分層的教學(xué)探索，對于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對待，允許學(xué)生在完成作業(yè)過程中進(jìn)行選擇，進(jìn)一步提升作業(yè)的針對性和有效性，圍繞“讓每一個(gè)孩子獲得成功體驗(yàn)”，提升學(xué)生面對作業(yè)的自信心。堅(jiān)持使用好“學(xué)生考后分析單” ，重大考試后，學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)評價(jià)活動，任課教師認(rèn)真批閱分析單，對學(xué)生不理解、未掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理。 結(jié)合“自學(xué)檢測單”的落實(shí)實(shí)施，與“周周清”活動進(jìn)行整合，通過“自學(xué)檢測單”加強(qiáng)對學(xué)習(xí)達(dá)成度的檢測和反饋，尤其注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)達(dá)成情況，關(guān)注學(xué)生的訂正和錯(cuò)題積累，夯實(shí)日常學(xué)習(xí)過程。 切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。研制開發(fā)“游學(xué)”課程，對“游 學(xué)”活動進(jìn)行課程開發(fā)設(shè)計(jì)。 結(jié)合上海市影視教育特色學(xué)校建設(shè)，開設(shè)好“數(shù)字多媒體創(chuàng)作”校本課程。 繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術(shù)、多媒體數(shù)字創(chuàng)作等學(xué)生社團(tuán)，結(jié)合“五大學(xué)堂”開發(fā)，實(shí)施好綜合實(shí)踐探究活動課程。禮儀美育、茶藝、學(xué)法指導(dǎo)、非洲鼓樂課程 。 本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施好學(xué)?！爸腔壅n