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20xx上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-11-16 01:36本頁(yè)面
  

【正文】 行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),都要以效果為落腳點(diǎn)。三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí)。在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座,組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑。復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。促成完善學(xué)習(xí)型組織和學(xué)者型、研究型教師隊(duì)伍。以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,追求文化品位,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的生本教育課堂教學(xué)模式。(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。抓教學(xué)研究(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。二、重點(diǎn)工作抓教學(xué)常規(guī)管理(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。所以,我們教務(wù)處全體成員將同心同德,群策群力,努力讓本部門(mén)工作在井然有序的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)上臺(tái)階。(七)建立我校校本研訓(xùn)博客 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重心,教務(wù)處擔(dān)負(fù)著教學(xué)管理的重大職責(zé),俗話說(shuō)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”我想這對(duì)于教務(wù)處工作來(lái)說(shuō)最恰當(dāng)不過(guò)了。(六)以提高教學(xué)水平為基點(diǎn),積極開(kāi)展有益活動(dòng)活動(dòng)是載體,是工作開(kāi)展的具體方式,它貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終。(五)加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)積極開(kāi)展課后教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。教務(wù)處將收集精選在校報(bào)發(fā)表,以達(dá)到資源共享。、備課組的教研優(yōu)勢(shì),使教研活動(dòng)制度化,把各項(xiàng)活動(dòng)要落實(shí)到實(shí)處,做到按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不搞走過(guò)場(chǎng),堅(jiān)持每周一次的備課組集體教研和雙周一次的學(xué)科集體教研活動(dòng),做到教研前有計(jì)劃,教研中有記錄,教研后有反思,學(xué)期末總結(jié)。不斷提高自身的理論素養(yǎng),以身作則,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是、崇尚學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)氣。對(duì)七年級(jí)入校新生的區(qū)摸底檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行跟蹤,及時(shí)分析總結(jié)。對(duì)學(xué)生檔案、學(xué)籍卡、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料要妥善管理。、月考、期中、期末、初三模擬考試等各項(xiàng)考試的試題選題、組織安排和試題批改制度,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、結(jié)果反饋,對(duì)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行跟蹤,對(duì)班級(jí)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤,以提高檢測(cè)的實(shí)效性。通過(guò)多聽(tīng)課真正走入課堂,深入了解教學(xué)最前線的師生狀況,確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量并做好教學(xué)的指導(dǎo)工作,并要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校工作的命脈,教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí),將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。以實(shí)現(xiàn)精選、精講、精練、精批;有錯(cuò)必糾,有批必講,有效練習(xí),考有效果,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。平時(shí)調(diào)課、教師代課等統(tǒng)計(jì)工作。三、主要工作(一)教務(wù)處期初負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課組在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,檢查執(zhí)行教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況,使教學(xué)工作有序進(jìn)行。(二)以“案例教學(xué)”為熱點(diǎn),提升校本研訓(xùn)水平。真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、師資興校、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)校,進(jìn)一步提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。本學(xué)期,中學(xué)文科組、小學(xué)數(shù)學(xué)組、語(yǔ)言組要在去年學(xué)科活動(dòng)的基礎(chǔ)上好好總結(jié)積極做好本學(xué)期校內(nèi)各種學(xué)生活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作,以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,展示學(xué)生的各方面的才華,豐富校園生活。豐富多彩的校級(jí)模塊課程及學(xué)科活動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性,在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。確保優(yōu)生:狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。目中有人:以?xún)?yōu)生、臨界生、問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,強(qiáng)化人本思想。為此,特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下:心中有標(biāo):以學(xué)校制定的中考指標(biāo)和階段性目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。各職能部門(mén)要牢固樹(shù)立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導(dǎo)思想,立足本部門(mén)特點(diǎn),切實(shí)發(fā)揮好指導(dǎo)、督促、調(diào)研、服務(wù)等職能作用,形成一套職責(zé)分明、協(xié)調(diào)合作的管理網(wǎng)絡(luò)和以領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組和班主任為核心的“捆綁式”管理機(jī)制。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng),堅(jiān)決杜絕教研活動(dòng)走形式的問(wèn)題,各中層領(lǐng)導(dǎo)積極參與到各教研組活動(dòng)中,使各教研組活動(dòng)做到次次有主題,次次有效果。以課題研究帶動(dòng)全校教師開(kāi)展教科研工作。(二)以教研活動(dòng)為抓手,推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展強(qiáng)化管理,注重實(shí)效,成立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍
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